我们手拉手教案
《我们手拉手》教案:
(李思哲):今天,我们一起来学习《我们手拉手》这一课,请大家齐读课题。
(田越):朋友们,你们感觉到了吗?我们的身边充满了爱。课堂上,给你递来的一块橡皮;运动场上,为你的一声喝彩;犯错的时候,送你的一句提醒等等……(放幻灯片两张)
(宁景雪):同学们,你们知道以前的交通工具有哪些吗?
对,我们以前最常用的交通工具就是马车了。
(彭美瑶):以前,人们觉得世界很大。说到英国、美国,会感到它们离我们很远。那时,不要说走出国门,就是在街上看到外国人,会充满好奇。可如今,新的交通工具和通信工具的不断出现,拉近了人与人之间的距离。我们已和外国人成为了朋友。(放幻灯片两张)
(李思哲):请大家看大屏幕,(放幻灯片四张)看了这些,你们有什么感受? 请大家打开书看60页。随着科学技术的发展,国与国之间的经济关系更亲密了。往往一个国家的产品,会在其他国家加工制造,然后再远销全球。
(田越):在我们的日常生活中,有许多食品和日用品的品牌是其他国家和地区的,请了解家里所购买的物品,其中有哪些是其他国家和地区的品牌?并把它们在品德书第61页世界地图上标出来。请大家小组讨论一下。
(宁景雪):请大家看品德书第62页,想一想,美国的一例疯牛病为什么会在世界各国掀起这么大的风波?世界各国的科学家都在为防止疯牛病献计献策,这说明了什么?
(彭美瑶):(放幻灯片)请大家看第63页, 小组讨论一下,在我们生活中,还有哪些需要各国人民共同合作解决?
(李思哲):请大家看64页的故事《瑞恩的井》 想一想,《瑞恩的井》给了我们哪些启示?瑞恩为什么要这样做?我们能为世界其他国家需要帮助的人做些什么?
(田越):今天我们就要先学到这里。