[友谊的回声]简案
《友谊的回声》教案
韩集联合校 樊博
教学目标:
1、认识力度记号“f”、“pp”,并能准确的运用到歌曲的演唱中。
2、完整的、有感情的演唱歌曲《友谊的回声》。
3、通过学习歌曲,让学生理解“友谊的回声”的真正含义,懂得人与人之间、人与大自然之间要和谐相处的道理。
教学重点:
感受歌曲的情绪,能够有感情的演唱歌曲。
教学难点:
唱准“回音”这一乐句,唱出“f”与“pp”强弱力度上的变化。 教学过程:
一、创设情境、导入新课
请学生欣赏动画片《回声》片段(让学生认识并感受回声这一自然现象) 师:短片中向我们展示了一个非常神奇的自然现象是什么?
生:回声。
师:什么是回声?
生:自由回答
师:回声就是当声波碰到一个障碍物,如悬崖时,它会弹回来,我们会再听到这个声音。这种反射回来的声音就是回声。
二、新课教学
1、聆听歌曲《友谊的回声》。
师:认真听,边听边熟悉歌词。
2、再次聆听歌曲
师:找出你自己认为是演唱“回声”的那句。
生:
师:我们听了别人的回声是什么样子的,想不想听听自己的?
生:想。
师:我们一起做个回声的游戏。
学生分两组,一组原声,另一组当回声(大山)
3、讲解力度记号,范唱对比。
板书“f”“pp”,应该怎么演唱?(音高不变,音量变小)
跟琴演唱回声部分,先慢练然后回原速。
4、在掌握f、pp后,跟音乐小声演唱歌曲。
师:我们已经知道了f、pp的意义,让我们带到歌曲中去体验一下。
5、教师范唱歌曲。
6、演唱歌曲。
(1)分角色演唱。
(2)师生合作演唱。
7、歌曲处理。
(1)结束句练唱。
结束句:友谊的回声是人间最美的回声。
(2)歌曲情感处理。
为什么说友谊的回声是人间最美的回声?
师:我们先来说说什么是友谊?
生:友谊就是人与人之间的感情。
生:同学之间互相帮助就是友谊。
生:友谊就是同学间的交情。
师:友谊就是你和同学间的那份感情、那份互助的精神。
师:为什么说友谊的回声是人间最美的回声?
生:我们同学间心相应情相通就是友谊的回声。
三、课堂小结
是啊,真正的友谊是你和同学间的那份感情,那份互助的精神。那么我们同学们之间无论是现在还是将来都要彼此珍惜像大山一样心相应、情相通的真挚情感。让我们带着这种真挚的情感演唱这节课学习的歌曲《友谊的回声》。
在歌曲《友谊的回声》中结束全课。