[洋务运动]的教学反思
《洋务运动》的教学反思
为了实现本课的教学目标,按照新课标的要求,我采用列表法、比较法、提
问法、讲解法、讨论法。学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大
程度的提高,但仍需根据学生的理解能力和已有的知识,采取深入浅出、形象生
动的方法进行因势利导,不断启发,点拨和矫正。例如在掌握洋务派,洋务运动
的兴起和发展以及破产的过程中,通过对教材文字、插图以及补充材料的分析,
进一步提高阅读并且获取历史信息的能力。
在教学手段上采用多媒体辅助历史教学,我在制作课件的同时,也介绍一些
历史方面的网站,要求同学利用课余时间进行查询,让学生在课外也主动参与课
堂教学,营造出一种热烈而活跃的课堂氛围,为学生提供了研究问题、解决问题
的机会,学生参与面广。在师生对话的过程中,学会分析问题的方法,形成师生
共同探究新知识的过程。教学实践的可操作性较强。
对于洋务运动的主要内容教学,我从以下四个方面来讲评:
1 、前期以“自强”为口号创办了一些近代军事工业。这些军事工业可以发动学
生以表格的形式归纳出来,这样方便学生记忆。
2 、后期“求富”为口号,创办了近代的民用工业,这些民用工业也需要发动学
生以表格的形式总结出来。
3 、是筹划海防。建立南洋、北洋、福建三支海军。其中规模最大的是北洋海军。 4 、创办新式学堂。1862年的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它
以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后,培养了大批的科技、军事、外交人才。
京师同文馆就是现在的北大前身。
关于洋务运动的评价可以说是本课的一个难点。有的学生按照书本中的背
诵,根本不理解什么意思,这样的记忆很短暂,当时是记住了,课很快就忘了。
为了帮助学生理解这方面的内容,在上这方面内容的时候要想办法让学生理解。
评价历史事件要一分为二,要客观的、全面的评价。洋务运动最后是破产了,但
要肯定它的积极作用。洋务运动引进西方国家的一些先进的技术,是中国出现了
一批近代企业。在客观上为中国的民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,
为中国近代化开辟了道路。
上饶县清水中学
2013-9-25