综合性学习"走近端午节,感受传统文化"?
综合性学习（共11分）?
端午节即将到来，为了让学生了解端午节的来历和意义，了解我国传统的风俗习惯及文化，增强学生的民族自信心、自豪感，学校将开展“走近端午节，感受传统文化”的主题教育活动，请你参与其中，完成以下任务。
9．活动中，你要向大家介绍端午节的特点，请你从下面的材料中提取四条主要信息作为你介绍的要点。（4分）?
［材料一］
据考证，端午节迄今已有2500余年历史。据统计，端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。有端五节、端阳节、重五节、重午节、五蛋节等等。?
［材料二］
关于端午节的起源，我国自古就有“辟邪说”“ 祭龙说”“纪念伍子胥说”“纪念屈原说”“纪念曹娥说”等多种说法。这些说法传达着中国人人格精神的取向：伍子胥的传说是对忠诚者牺牲的缅怀，屈原的传说是对舍身家国者牺牲的祭奠，曹娥的传说是对孝悌者牺牲的敬重。
［材料三］
端午节习俗就很多了。概括地说，其一是广泛采插菖蒲、艾蒿；其二是缠挂各种端午索；其三是用符图驱邪；其四是饮用药酒，主要是蒲酒和雄黄酒；其五是吃粽子；其六是划龙舟或赛龙舟；其七是姻亲交往。?
主要信息一： ① 主要信息二： ②?
主要信息三： ③ 主要信息四： ④
10．从2008年开始，端午节正式列入国家法定节日。请你就下面两则材料说说把端午节列入国家法定节日的好处。（4分）
［材料一］
传统节日的价值在现代社会不乏可持续开发的空间。北京大学社会学人类学教授、博士生导师高丙中就提议说：“端午插蒲艾，既驱赶蚊虫又美化环境，可以参照西方国家的圣诞树形成产业。又如端午送香包，也可参照西方情人节的玫瑰花，作为应节商品进行开发。又如依靠媒体展示包粽子比赛，这是比选美选秀更具有社会价值的工作。近20年来一直沿袭传统的赛龙舟，本身就具备广泛的群众基础，湖南、福建等地偶尔还有跨地区的邀请赛。赛龙舟若能在端午节的文化烘托下发展起来，反过来必然会带动端午习俗的全面复兴。”?
［材料二］
? 关于“是否重视端午节”的调查（共１０００人）
是否重视端午节[来源:Z#xx#k.Com]
列为法定节日前
列为法定节日后[来源:Zxxk.Com]
人数比例
人数比例
重视
１４.１%[
７０.１%
不重视
２９.６%
１１.２%
无所谓
５６.３%
１８.７%
好处一：①
好处二：②
1１．下面材料是某班班长对主题教育活动的一个小结，他确定了小结标题的上半句，请你依据材料续写下半句。?
要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。（3分）?
［材料］
同学们,通过开展“品粽子，话端午”“端午诗会”和“端午知识竞赛”等一系列活动，我们了解了端午节的由来和悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、饮抹雄黄酒等端午习俗，深刻感受到了端午节所蕴含的传统文化魅力。同时，我们还明白了：在端午节开展多种节俗活动，就是让我们在这个特定的节日中回归传统，增强民族意识与文化使命感，从而使优良的民族文化传统在现代生活中得以延续。
小结标题：感受端午魅力，
参考答案：
9.主要信息一：历史久；主要信息二：别名多；主要信息三：起源说法多；主要信息四：习俗多。
评分说明：共4分。每个要点1分。
10.好处一：开发传统节日的现代价值，全面复兴端午习俗。好处二：端午节被定为法定节日后,越来越多的人（绝大多数人）重视这个节日了。
评分说明：共4分，每个要点２分。
11. 答案示例一：传承民族文化；答案示例二：延续文化传统。
评分说明：共3分。“传承” 1分，“民族文化（文化传统）” 1分，上下句语意相关、字数相等、结构基本相同1分。