光合作用和细胞呼吸试题
第四章 光合作用和细胞呼吸
第9讲 ATP和酶
对应训练 1.( )
A.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 B.ATP合成所需的能量由磷酸提供 C.ATP只能水解产生两个磷酸
D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化 答案 D ( )
A.效应B细胞分泌抗体 C.叶绿体内C5的生成 答案 B 3.( )
①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得,有的从体内转化而来 ③凡是活细胞都能产生酶 ④绝大多数酶是蛋白质 ⑤有的酶是蛋白质,有的是固醇 ⑥酶在代谢中有多种功能 ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用⑨酶只在细胞内发挥作用 A.①②⑤ 答案 C
4.当某种RNA存在时,生物体内的某种化学反应能正常进行,当这种RNA被有关的酶水解后,此种化学反
应
的
速
率
便 化
慢 氢
被了 分下 解
来
。
由
此
可
以
说
( )
A.RNA是核酸的一种 答案 B 5.(
)
下
图
表
示
过
氧
的
曲
线
,
可
说
明
酶
具
有
B.RNA也可起生物催化剂的作用
C.RNA主要存在于细胞质中
D.RNA是该种生物的遗传物质
B.③⑦⑨
C.③④⑧
D.④⑤⑥
下
列
有
关
酶
的
叙
述
,
正
确
的
是
B.胃蛋白酶对蛋白质的分解 D.番茄根细胞对Mg的吸收
2+
下面关于ATP的叙述中,正确的是
2.(2009年潍坊高三期末)在生物体的下列生理活动过程中,没有ADP生成的是
明
①专一性 ②高效性 ③催化特性 ④在温和条件下进行 A.①④ 答案 B
6. (2007年上海,32)下图表示不
同温度下酵母菌发酵时气
B.②③
C.①②
D.③④
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体产生量与反应时间的关系。由图可知 ( )
①有多种酶参与 ②最适pH是7 ③最适温度是40℃ ④50℃时酶逐渐失活 ⑤0℃时酶逐渐失活 A.①③
B.②⑤
C.③④ D.④⑤
答案 C
7. 取经过编号的5支试管分别加入2 mL 05
mol/L的过氧化氢溶液,进行如下试验,根据实验内容,下列说法
正
确
的
是 ( ) 试管编号 1 2 3 4 5
加入物质 适量唾液 锈铁钉 生土豆块 熟土豆块 生土豆块稀盐酸 实验结果
几乎无气泡
少量气泡
大量气泡 几乎无气泡
几乎无气泡
A.说明酶具有高效性的是3号和4号试管
B.1号和3号对照不能说明酶有专一性
C.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响 D.实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系
答案 C
8.将一支加入了一定量糨糊、唾液的试管,浸入37℃的温水中保温5分钟后取出,再加入一滴碘液,糨糊
不
变
蓝
。根
据
这
一
现
象
得
出
的
结
论
是 ( )
A.淀粉分解为麦芽糖 B.淀粉水解为葡萄糖
C.淀粉已经不存在了
D.淀粉没有发
生变化
答案 C
9. 如图所示,下列4支试管中都加入3mL浆糊。另外A、C内分别注入2mL清水,B、D内分别注入2 mLα-淀粉酶。甲、乙两水槽水温分别为37℃、65℃。保温5min后,再向4支试管内分别滴入碘液,最可能不变蓝的是
)
答案
D
利用坐标曲线考查影响酶的因素
例1 动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化1 mol 谷氨酸分解为1 mol γ-氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后,在谷氨酸起始浓度为10 mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究,结果见下图甲和图乙。
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(
请根据以上实验结果,回答下列问题:
(1)在图甲画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线(请用“1”标注)。
(2)当一开始时,将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%或降低反应温度10℃,请在图甲中分别画出理想条件下CO2浓度随时间变化的曲线(请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线,用“3”标注温度降低后的变化曲线),并分别说明原因。
(3)重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合,不可解离,迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下,向反应混合物中加入一定量的重金属离子后,请在图乙中画出酶催化反应速率随酶浓度变化...的曲线(请用“4”标注),并说明其原因。
答案 (1)见曲线1(评分依据:每分解1 mmol谷氨酸则产生1 mmol CO2,根据CO2浓度变化曲线,可得到严格的谷氨酸浓度随时间变化曲线)
(2)当谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%时,见曲线2。其原因:酶量增加50%,酶催化反应速率相应提高,反应完成所需时间减少
当温度降低10℃时,见曲线3。其原因:温度降低,酶催化反应速率下降,但酶并不失活,反应完成所需时间增加
(3)见曲线4(注:曲线4为一条不经过原点的与原曲线平行的曲线,平移距离不限)。原因:一定量的重金属离子使一定量的酶失活,当加入的酶量使重金属离子完全与酶结合后,继续加入的酶开始表现酶活力,此时酶的催化反应速率与酶浓度变化的直线关系不变
变式训练
下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是 。
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答案 C
关于ATP的综合考查
例2下图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图,请回答:
(1)海洋中的电鳗有放电现象,其电能是由图中的 过程释放的能量转变而来的。
(2)某人感冒发烧,其体温上升所需要的能量是由图中 过程释放出来的。
(3)用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程: 。
(4)医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物,ATP到达心肌细胞内最少要通( ) A.1层
B.2层
C.3层
D.4层
(5)经测定,正常成年人静止状态下24 h将有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的总量仅为2~10 mmol/L,为满足能量需要,生物体内解决这一矛盾的合理途径是 。
答案 (1)④ (2)③ (3)①②③④ (4)C (5)ATP与ADP之间进行相互转化
过
几
层
细
胞
膜
1.(2008年上海生物,13)β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麦芽糖分解为葡萄
糖
。
这
表
明
β
-半
乳 糖 苷
酶
的
催 化 作
用
具
( ) A.高效性 答案 B 2.(2008( )
A.蛋白酶是蛋白质 答案 C 3.(2008( )
①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等 ②若细胞内Na浓生物教师交流★河南★群号 2569344 生物教师交流★总群★群号 18379966 500人满座的黄金群
+
有
B.专一性 C.稳定性 D.多样性
年广东,6)关于蛋白酶的叙述,不正确的是
B.蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病 D.利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性
ATP
C.蛋白酶可以水解所有的肽键
天津理综,6)下列有关的叙述,正确的是
度偏高,为维持Na浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加 ③人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加 ④人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案 B
4. (2007年广东,6)有工厂利用酶将废弃动、植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油,最适用于该过程的酶是 ( )
A.胆碱酯酶 答案 C 5.(2006( )
A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 相互转化 答案 D
D.细胞连续分裂时,伴随着ATP和ADP的
B.光合作用产物中的化学能全部来自ATP
年天津高考理综,5)下列有关
ATP
的叙述,正确的是
B.固醇酯酶
C.脂肪酶
D.磷脂酶
+
实验设计的原则——单一变量原则
为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2 mL体积分数为3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振荡;用带火星的卫生香检验;观察并记录结果。
(1)本实验的主要目的是探索 。
(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是 。
(3)过氧化氢酶能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶,设计了如下实验。
参照上图所给信息,回答下列问题:
①3号试管内加入的物质是
②设计2号试管作为对照的具体目的是
③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第 号试管。 答案 (1)酶的高效性(过氧化氢酶和Fe催化效率的高低) (2)H2O2溶液放置时间过长而分解
(3)①2 mL焦性没食子酸溶液,2滴H2O2溶液,2 mL马铃薯块茎提取液 ②排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响 ③3 变式训练
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3+
为检测某种酶X在37℃时对3种二糖的作用,设计了如下图所示的实验:
5 min后,检测每支试管中的单糖和二糖,结果如下表,以下说法正确的是(多选) ( )
单糖 二糖
试管1 无 有
试管2 无 有
试管3 有 无
A.可用斐林试剂检测单糖和二糖是否为还原性糖
B.酶X能分解3号试管中的二糖为单糖,但不能分解1、2号试管中的二糖,说明酶具有特异性 C.本实验设计不完善,因为没有设置对照组
D.实验中的糖A、糖B和糖C为自变量,实验后试管中的糖的种类为因变量 答案 ABD
1. 酶是活细胞产生的。下列关于酶的论
述
错.误.的
是
( )
A.有些酶是核酸 答案 B 2.
将
某
转种
化酶
水
解
,
最 表后
得
到
的
有
机
小
分
子
是
( ) A.氨基酸 答案 D 3.
ATP
为
ADP
可
示
如
下
,
式
中
X
代
表
( )
B.核糖核苷酸
C.核糖核苷酸和氨基酸
D.氨基酸或核糖核苷酸
B.酶的数量因参与化学反应而减少 D.酶的催化效率很高
C.酶的活性与pH有关
A.H2O 答案 D 4.(2009( )
A.有酶参与的反应能释放出更多的能量 B.人体中不同的酶所需的最适的pH可能不同 C.酶的活性随着温度升高而不断升高
D.细胞中催化反应的酶如果是蛋白质,则需要更新;如果是RNA则不需要更新 答案 B 5.
下
列
物
质
在
生
物
体 内 的 转
化
过
程
中
需
要
ATP
的
是
( )
A.葡萄糖→乙醇+CO2
B.葡萄糖→乳酸
年广州高三调研)下列关于酶的叙述中,正确的是
B.[H]
C.P
D.Pi
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C.H2O+CO2→(CH2O)+O2 答案 C
D.蛋白质→氨基酸
ATP的叙述,其中错误的是 ( ) ..
6.(2008年孝感模拟)有关反应式ADP+Pi+能量A.该反应表明了物质是可逆的,能量是不可逆的
B.反应①过程中所需的酶和色素,可分布在叶绿体的基粒和基质中 C.肺泡内的气体交换时,没有发生反应②
D.有氧呼吸时,反应①过程主要发生在[H]与氧结合成水时 答案 B 7.( )
A.A为ADP,B为ATP 答案 D
8. (2008年菏泽模拟)在某细胞培养液中加入P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含
量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能说明 ( )
A.ATP中远离A的P容易脱离 答案 C
9. 如图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系,解读此图可获
得
的
信
息
A.三个处理中b是此酶促反应的最适条件 B.三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量的不同 C.三个处理条件的差异可能是反应底物的量的不同 D.三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同 答案 D 10.( )
A.生物体内的酶都是由活细胞产生的,其合成包括转录和逆转录两个过程 B.活的生物体的任何一个细胞都能产生酶,酶在细胞内才起催化作用
C.绝大多数酶是在核糖体上合成的,生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症 D.同一生物体内的各种酶要求的催化条件都相同 答案 C ( )
A.解旋酶—肽键、肽酶—碱基间氢键、ATP水解酶—磷酸基团 B.肽酶—肽键、解旋酶—碱基间氢键、ATP水解酶—高能磷酸键 C.ATP水解酶—NADPH、肽酶—碱基间氢键、纤维素酶—原生质体 D.肽酶—R基、解旋酶—脱氧核苷酸、ATP水解酶—ATP 答案 B
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下
列
关
于
酶
的
叙
述
中
,
正
确
的
是
B.部分P标记的ATP是重新合成的 D.该过程中ATP既有合成又有分解
32
32
下图是ATP与ADP之间的转化图,由此可确定
B.能量1和能量2来源相同
D.X1和X2是同一种物质
C.酶1和酶2是同一种酶
C.ATP是细胞内的直接能源物质
是 ( )
11.在生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下各酶的作用对象正确的是
12.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物量)的变化曲线图,有关叙述不正确的是 ( )
A.图①虚线表示酶量加一倍后,底物浓度和反应速率关系
B.图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系 C.图③不能表示在反应开始后的一段时间内,反应速率与时间的关系 D.若图②中的实线表示Fe的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 答案 C 13.( )
①[H]的形成 ②C3的还原 ③肾小管重吸收Na有丝分裂⑦主动运输 A.①②③ 答案 D 14.根据反应式
ATP
ADP+Pi+能量,回答下列问题:
(1)ATP作为生物体生命活动的直接能源物质,其分子结构简式为 ,在ATP→ADP的过程中,由于 断裂而释放出大量的能量。
(2)在光合作用的光反应中反应方向向 ,能量来自 ;在光合作用的暗反应中反应方向向 ,能量用于 。
(3)在绿色植物体内,发生ADP→ATP的生理过程是在细胞内的 、 和 中进行的。
(4)在呼吸作用中,反应方向向 ,能量来自 。
(5)根吸收无机盐离子的过程,反应方向向 ,能量用于 。 答案 (1)A—P~P~P 远离A的那个高能磷酸键 (2)左 阳光 右 还原C3 (3)细胞质基质 线粒体 叶绿体 (4)左 葡萄糖等有机物 (5)右 主动运输
15.一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍,但生物活性洗衣粉则可以。一生物活性洗衣粉包装盒上印有以下资料:
成分:蛋白酶0.2%,清洁剂15%。
用法:洗涤前先将衣物浸于加有适量洗衣粉的水内一段时间,使用温水效果最佳;切勿用60℃以上的热水。
注意:切勿用于丝质及羊毛衣料,用后须彻底清洗双手。 请根据以上资料回答有关问题:
(1)为什么该生物活性洗衣粉能较易清除衣物上的奶渍?
(2)为什么洗涤前须先将衣物浸于有这种洗衣粉的水内一段时间?
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B.④⑤⑥
C.⑤⑦
D.①⑤
+
3+
下列生理过程中,不需消耗ATP的是
④抗体的合成与分泌 ⑤肺泡内的气体交换 ⑥
(3)试解释为什么此洗衣粉不能用于丝质及羊毛衣料。
(4)为什么不能在60℃以上的水中使用此洗衣粉?
答案 (1)因为生物活性洗衣粉中含有蛋白酶,能分解奶渍中的蛋白质(或酶具有催化作用) (2)为了使洗衣粉中的蛋白酶充分分解衣物中的蛋白质污渍
(3)因为丝质及羊毛衣料的主要成分是蛋白质,如用活性洗衣粉会损坏衣物 (4)60℃以上的高温会使酶变性失活,使其失去催化能力,影响去污效果
16.(2009年青岛质检)酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物,对于生物的新陈代谢具有非常重要的作用,绝大多数酶属于蛋白质,具有高效性、专一性和作用条件比较温和等特性,根据作用的部位不同,可以分为胞内酶和胞外酶。
(1)右图为某酶在不同温度下反应的生成物量和时间的关系的曲线(在反应物足够多的 情况下),从图中可以获得的信息有(至少写两条): 。 (2)胞外酶如 ,在合成分泌过程中与之有关的细胞器有 。 (3)酶的分布位置与它的作用体现出一定的适应性,如与光合作用光反应阶段有关的酶
分布在 ,与无氧呼吸有关的酶分布在 中。
(4)酶的作用具有专一性,生物体内进行着多种多样的反应,所以生物体内也有多种多样的酶,如连
接两段DNA分子的 ,在DNA复制时起重要作用的是 和 ,转录时起重要作用的酶有 。 答案 (1)40℃左右时,酶的催化效率最高;40℃以下时,随温度升高,酶的活性增强;50℃以上时,随温度升高,酶的活性逐渐降低(答其中任意两条即可) (2)消化酶(其他的正确也对) 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(缺一不可) (3)叶绿体类囊体的薄膜上 细胞质基质 (4)DNA连接酶 DNA解旋酶 DNA聚合酶 RNA聚合酶(DNA解旋酶)
17.(2008年扬州调研)某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。
组别
A(蛋白酶洗衣粉) B(脂肪酶洗衣粉) C(蛋白酶洗衣粉) 请回答以下问题:
(1)该实验的目的是探究 。该实验还应控制的无关变量有 。该实验中 分别构成两组对照实验。 (2)该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率。
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是
(4)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生态环境保护,这是
因生物教师交流★河南★群号 2569344 生物教师交流★总群★群号 18379966 500人满座的黄金群
布料 6×6 cm 6×6cm 6×6cm
污染物 蛋白膜 蛋白膜 淀粉膜
水温 40℃ 40℃ 40℃
为 。
答案 (1)酶的专一性 洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等条件应适宜且相同 A与B、A与C (2)蛋白膜消失时间的长短 (3)用蛋白酶催化污垢中蛋白质的水解 (4)酶可被分解,又避免水体富营养化
第10讲 光合作用
对应训练
1.下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定A和B分别为何种色素 ( )
A.叶绿素、类胡萝卜素 B.类胡萝卜素、叶绿素 C.叶黄素、叶绿素a
D.叶绿素a、叶绿素b
答案 A
2.关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确的是 ( )
A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B.叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
C.研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行研磨,不用作任何处理 D.滤液细线要画得细而直,避免色素带间的部分重叠 答案 C
3.(2009年长沙质检)普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内,结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验,却有的能成功,有的不能成功。以下关于这一现象的说法,不正确的是
)
A.该实验并不科学,没有可重复性
B.该实验的成功与否,要看是否将装置置于阳光下
C.该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧达到了平衡 D.该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡 答案 A
4.下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图
。
一
段
时
间
后
,
以
下
相
关
比
较
不
正
确
的
是 (
)
生物教师交流★河南★群号 2569344 生物教师交流★总群★群号 18379966 500人满座的黄金群
(
A.Y2的质量大于Y3的质量 答案 C ( )
A.叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 应
C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应 答案 D 6.
下
列
物
质
转
变
过
程
属
于
光
反
应
的
( )
D.叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应
B.叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不进行光反
B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量 D.试管①的质量大于试管②的质量
C.②中水的质量大于④中水的质量
5. 光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法正确的是
是
A.①③⑤⑦ 答案 D
7.(2008年郑州模拟)如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图,C点与B点相比较,叶肉细胞内的( )
C3、C5、ATP
和[H]的含量发生的变化依次是
B.①②④⑧
C.②③⑦⑧
D.①④⑦⑧
A.升、升、升、升 答案 C
B.降、降、降、降
C.降、升、升、升
D.升、升、降、降
8.(2007年北京理综,3)科学家研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响,得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不.正.确.的是 ( )
A.光照强度为a时,造成曲线 Ⅱ 和 Ⅲ 光合作用强度差异的原因是CO2 浓度不同 B.光照强度为 b 时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同 C.光照强度为a~b时,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高 D.光照强度为a~c时,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高] 答案 D
9.(2007年山东,8)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的
影
响
,
结
果
如
图
所
示
。
下
列
分
析
正
确
的
( )
是
A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 答案 A
光合作用中补偿点和饱和点的移动
例1 (2008年临沂模拟)已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃,如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是 ( ) A.a点上移,b点左移,m值增加 C.a点上移,b点右移,m值下降 答案 A
变式训练
( )
A.若适当提高温度,则Y点应向右移动 B.若曲线表示阴生植物,则Y点应向左移动
C.若横坐标为CO2浓度,曲线表示C4植物,则Y点应向左移动 D.处于Y点时细胞中能产生ATP的细胞器只有线粒体 答案 D
B.a点下移,b点左移,m值不变 D.a点下移,b点不移,m值上升
1. (2009年杭州模拟)植物的生理活动受多种因素影响,下列叙述中不正确的是
考查影响光合作用的因素
例2(2008年上海,36)请回答下列有关光合作用的问题:
(1)光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的 过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时,光合速度不再增加。当温度为30
℃、光照强
度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是 。
②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
①当在 千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的光合速度相同。
②A植物在光照强度为8千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C—12,H—1,O—16)
③A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于 千勒克司。
答案 (1)光反应 暗反应 (2)①L1 光照强度 ②见右图 (3)①6 ②10.9 ③6
变式训练
2.下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系,请据图回答:
(1)甲图表示在光照弱的情况下,光合作用随 的增加成正比增加,这种情况下,可以认为此时影响光合作用的过程是 阶段。
(2)从图甲可见,光照强度超过某一强度时,光合作用速度不再增加,且有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于 ,此时光合作用的 阶段受到限制。
(3)图乙中C点表示光照强度为B时,是植物生长的 ,出现CD段的原因是 。
(4)请在图甲中绘制50℃时植物光合作用速度变化的曲线。
(5)根据图甲,在图乙绘制光照强度为A时,不同温度下光合作用速率变化曲线。 答案 (1)光照强度 光反应 (2)温度 暗反应 (3)最适温度 酶活性降低,光合作用速率降低 (4)如图 (5)如图
1.(2008年海南生物,2)关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,错误的是 ( )
A.叶绿体色素与ATP的合成有关 答案 B
2.(2008年广东理基,54)光合作用强度可以用多种指标表示,以下不适合的是 ( )
A.植物体鲜重增加量 答案 A
3.(2008年广东生物,4)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是 ( )
A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的惟一来源
B.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 答案 B
4.(2007年重庆,3)在下列四项中,A、B为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图),C、D为不(
)
B.植物体干重增加量
C.O2释放量
D.CO2吸收量
B.叶绿体色素参与ATP的分解 D.叶绿体色素能吸收和传递光能
C.叶绿体色素与O2和[H]的形成有关
同条件下水稻光合作用强度的变化曲线,其中正确的是
答案 A
5.(2007年广东,3)高等植物的两种重要生理过程Ⅰ和Ⅱ通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起(见下
图
)
,
其
中
a
和
d
最
可
能
是
( )
①CO2 ②O2 ③葡萄糖 ④ATP ⑤H2O A.①④
B.①⑤
C.②③
D.③⑤
答案 D
光合作用的实验考查
样题细研
将一绿色植物放入一个三角瓶中,如图1所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接,以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。
如果用此装置进行植物光合作用速率的测定,请写出实验步骤及注意事项:
(1)在适宜条件下,首先将该装置置于 条件下,此时测得的数值是 。
(2)再将该装置置于 下,此时测得的数值是 。 (3)如果图2为该植物在实验中测得的数据,根据图中数据,该植物在单位时间(分)内,光合作用速率
为 ppm/min。(精确到0.1)
(4)为使此研究结果更为科学,可采取的措施为 。 答案 (1)光照 光合速率与呼吸速率的差值(即净光合作用速率) (2)黑暗 该条件下植物呼吸作用速率(3)82.5 (4)要重复测量多次,取平均值 变式训练
图示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验,下列说法错误的是 ( )
A.将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴会向左移动
B.将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可以证明光是光合作用的必要条件 C.当NaHCO3溶液浓度不变时,在烧杯B内加入少量蠕虫,对红色液滴移动不产生明显影响 D.为使对照更具说服力,应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3)的烧杯中
1.(2009年诸城一中评估练习)在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因不可能是 ( )
A.未加石英砂,研磨不充分 答案 C
2.(2008年郑州模拟)将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管,在暗室中放置一定时间后,放 在右图中a、b、c、d所示位置,经照射1 h后,取出衣藻加热脱色,滴加碘液,则呈现蓝 色较浅的应是哪支试管中的衣藻 ( ) A.a C.c
B.b D.d
B.一次加入大量的无水乙醇提取 D.使用放置数天的菠菜叶
C.分次加入少量无水乙醇提取
答案 C
3. 在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液,将杨树叶片迅速封入其中,摇动容器,使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡,在保持温度不变的条件下进行实验。下列有关该实验的叙述错误的是 ( )
A.随着光照时间的延长,溶液的pH的变化速度趋于变慢 B.光照几分钟后,容器内溶液的pH将减小
C.如果将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的pH将减小 D.该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用 答案 B
4.(2009年保定联考)下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天,
乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是 (
)
A.甲图中有机物积累最多的是G点,两图中B点植物干重均低于A点时的干重
B.植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示,适当提高温度可以增加OA的绝对值 C.两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少 D.甲图中E点与G点相比,叶绿体中的ATP含量较多 答案 C
5.科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系,得到如图所示曲线,下列有关叙述不正确的是 ( )
A.随着环境温度的升高,cd段位置不断上移 B.a点的叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 C.其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动
D.外界条件均适宜时,c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的 数量有关
6.(2009( )
A.光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行,暗反应在叶绿体的基质中进行 B.光反应需要光,不需要酶,暗反应不需要光,需要多种酶 C.当对植物突然停止光照以后,暗反应也马上停止 D.光反应分解水生成O2,暗反应消耗O2生成水 答案 A
7.(2008年日照模拟)右图为叶绿体亚显微结构图,下列关于其结构与功能的叙述,不正确的是 ( )
A.①和②均为选择透过性膜
B.光反应的产物有O2、NADPH、ATP等
C.③上的反应需要光,不需要酶,④上的反应不需要光,需要多种酶
D.光能转变为活跃的化学能在③上进行;活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成 答案 C
8.图甲表示某种植物光合速率受光照强度影响的变化曲线,图乙表示某种植物在不同光照强度下,光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较,c点时叶肉细胞中C3的含量 ;b点与
c
点相比较,b
点时叶肉细胞中
A.高、高 答案 A
9.如图表示夏季玉米地里,距离地面高度不同处CO2浓度不同,图中实线表示上午10时的测定结果,虚线表示夜晚( )
A.在富含有机肥的农田中,图中c点会右移 B.上午10时玉米植株不同高度CO2的吸收量不同 C.夜晚时分,土壤中释放的CO2大多被玉米所固定 D.图中b点所对应的是玉米植株叶面积较大处的高度 答案 C
10.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图所示的曲线,下列有关说法不正确的是 ( )
A. CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱 C.FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少
22
时的测定结果。下列相关叙述错误的是
B.低、基本一致
C.低、高
D.高、基本一致
C5的含量 。
( )
年广州模拟)下列关于光合作用的叙述中,正确的是
D.H点CO2浓度最低,说明此时植物积累有机物最多 答案 A
11.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
温度(℃) 光照下吸收CO2(mg/h) 黑暗中释放CO2(mg/h) 下( )
A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长 B.昼夜不停地光照,在15℃时该植物生长得最快
C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,在20℃时该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍 答案 C
12.如图为光反应、暗反应联系示意图,据图回答下列问题:
列
对
该
5 1.00 0.50 表
10 1.75 0.75 数
据
15 2.50 1.00
分
20 3.25 1.50 析
25 3.75 2.25 正
确
30 3.50 3.00
的
35 3.00 3.50
是
(1)填出图中字母所表示的物质:
(2)如小麦在适宜条件下栽培,突然将d降至极低水平,则小麦叶片中的三碳化合物的含量会突然减少,其原因是 ;若降低d的同时,又停止光照,则不会出现上述现象,其原因是 。
(3)若对某植物作如下处理:(甲)持续光照10分钟,(乙)光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替
进行20分钟。若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是 ( ) A.甲多于乙
B.甲少于乙
C.甲和乙相等
D.无法确定
答案 (1)O2 ATP [H] CO2 (2)CO2固定减弱 C3还原也减弱 (3)B
13.回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.下图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记的 位置处。 (2)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母) 。
(3)在图乙中,光照强度为15千勒克斯时,植物1小时光合作用产生的气体量为 毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变)。
(4)为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是 。如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴向右移了5毫米,其原因 。
(5)如果将试管中的
CO2缓冲液改为水,则实验测得的数据指标
是 。
Ⅱ.丙图表示某C3植物的部分细胞结构和相关代谢情况, a~f代表O2或CO2,丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标),请据图回答下列问题: (1)丙图中可表示O2的字母是 ,图中c (可以、不可以)表
示
葡
萄
糖
的
去
向
,
原
因
是 。
(2)在夏季晴天的正午,丙图a~f过程中可以发生的是
(3)丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的 倍。 答案 Ⅰ.(1)左侧 (2)a、b、c、d (3)200
(4)新鲜叶片改为经消毒的叶片 环境物理因素(如温度变化等)对实验的影响 (5)释放的二氧化碳量与吸收氧气量的差值
Ⅱ.(1)a、c、f 不可以 葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸,再进入线粒体继续分解 (2)a、b、c、d (3)3
第11讲 细胞呼吸
对应训练
1.在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,下列描述不正确的是 ( )
A.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
B.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色
D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色 答案 C
2.在一个普通的锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如图所示,则下列有关坐标中,正确的是 ( )
A.①②③ 答案 B 3.(2008( )
A.植物叶片在光下放出O2 答案 D
4. 将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的( )
A.甲试管中最终产物为CO2和H2O C.丙试管中有大量的ATP产生 答案 B ( )
A.低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯 C.无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯 答案 A
6. 如图为水果存放时,空气中的氧气浓度(y)与水果释放出的CO2气体量(x)的关系曲线。根据图示,( ) A.①
B.②
C.③
D.④
答案 B
B.低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯 D.无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯
B.乙试管中不发生反应 D.丙试管中无CO2产生
条
件
下
。
下
列
叙
述
正
确
的
B.动物细胞内的糖分解为H2O和CO2 D.苹果贮藏期间果肉积累酒精
C.酵母细胞不产生酒精的呼吸过程
年广东理基,40)下列过程中存在无氧呼吸的是
B.①③④
C.②③④
D.①②④
是
5.(2008年海淀模拟)为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间,贮藏条件最好是
你认为保存水果应该选择哪个状态下的氧气浓度最合适
细胞呼吸的类型及分析
例1(2008年福州质检)下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2
吸
收量的变化。下列相关叙述正确的是
( )
A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 答案 B
变式训练
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示
。
通
过
对
表A 9mol 9mol
中
数
据
B 12.5 mol 6.5 mol
分
析
可
得c 15 mol 6 mol
出
的
结
论d 30mol 0 mol
是
( ) 氧浓度(%) 产生CO2的量 产生酒精的量
A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸 答案 D
实验探究细胞呼吸的过程
例2 生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异,这可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2,为了测定种子萌发时的呼吸熵,现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成下面的三套装置。
其中甲实验装置设计如下:锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水。整个装置密封,并放置到20℃恒温环境中培养。 (
1
)
小
烧
杯
中
插
入
一
根
滤
纸
折
叠
条
的
作
用
是 。
(2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,甲装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是 。
(3)甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵,由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2
消耗量的比值,请将
下面主要的方法步骤补充完整:
①
②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作; ③
测
出 ;
④再计算出CO2释放量。
(4)若甲装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X,乙装置测得的实验数据(墨滴移动量)为Y,则呼吸熵计算式为: 。如果呼吸熵小于1时,说明 。据此可判断出
干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子 (大、等、小)于小麦种子。
(5)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理:锥形瓶中加入 ,小烧杯内加入 ,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z,则氧气实际消耗量应为 。
答案 (1)增大吸收CO2的能力 (2)氧气 (3)①锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液,以等量的清水代之 ③相同时间内密闭系统的气体体积净变化量 (4)(X-Y)/X 呼吸底物中含脂肪 小 (5)与实验组等量的死种子 与实验组等量的清水 X+Z
1.(2008年广东文基,71)若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气,与不通氧气相比,酒精的产生量会 ( )
A.增加
B.减少
C.不变
D.先增加后减
少
答案 B
2.(2008年上海生物,12)1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1
个高能磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为 ( ) A.2n/5m
B.2m/5n
C. n/5m
D. m/5n
答案 B
3.(2008年上海生物,29)下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存
A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.线粒体、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
在于 ( )
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体 答案 C 4.(2006( )
A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应 B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中
D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中 答案 D
5.(2006年上海卷,30)下图中曲线a表示水稻根部有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化,曲线b
表示有氧呼吸释放的CO2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的 ( )
答案 B
年江苏高考,25)下列关于真核细胞呼吸的说法,正确的是
实验中的有效信息——实验装置
样题细研
如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管,从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量,表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据(单位:mL)。
数 据 温 4℃
10℃ 20℃
时 间
第1分钟
0 0.2 0.4
第2分钟
0 1.0 1.3
第3分钟 0.1 1.9 2.2
第4分钟 0.2 3.1 3.3
第5分钟 0.3 4.0 4.5
35℃ 55℃ (
2
)
该
0.7 0 实
验
中
酵
1.2 0.1
母
菌
2.8 0.2 无
氧
呼
4.4 0.3 吸
的
反
5.0 0.4 应
式
(1)实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理,其目的是 。 是 。
(3)表中数据表示酵母菌细胞呼吸产生的 的量,20℃时它产生的平均速率是 mL/min。
(4)最有利于酵母菌发酵的实验温度是 ,在此温度条件下预计在第5分钟(多或少),可能的原因是 。
答案 (1)除去氧气和灭菌
酶
(2)C6H12O6
2H5OH+2CO2+能量 (3)CO2 0.9 (4)35℃ 少 葡萄糖因消耗而减少
到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量
1. (2009( )
年广州高三调研)下面关于细胞呼吸的叙述,正确的是
A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度
C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量 答案 C 2.( )
A.乳酸菌可将葡萄糖分解成乳酸,属于厌氧型生物 B.蛔虫生活在人体肠道内进行无氧呼吸,属于厌氧型生物 C.水稻根生活在水中,能进行无氧呼吸,水稻属于厌氧型生物
D.酵母菌在缺氧条件下可将葡萄糖分解成酒精,此时酵母菌进行了无氧呼吸 答案 C
3. (2008年盐城模拟)如图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确的是 ( )
A. X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B.①④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H] C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气 答案 C
4.土豆在纯空气中储存了一周,然后在纯氮气中储存一周,最后又置于纯空气中储存一周,根据在试验中测定释放的( )
CO2量绘制成图,在第三周产生和释放的
CO2可能来自
下
列
叙
述
中
错
误
的
是
A.乙醇 B.乙醛 C.乳酸 D.[H]
答案 C
5. (2008年连云港模拟)根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同,下列种子在种植时埋土最浅的是 ( )
A.花生
B.玉米
C.小麦
D.水稻
答案 A
6. (2009年保定模拟)关于马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的来源和用途的叙述组合中,最准确的是 ( )
①只来源于葡萄糖 ②只来源于丙酮酸 ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水 ④用于生成水 ⑤用于生成酒精 ⑥用于生成乳酸 A.无氧呼吸:①④ ③④
答案 D
7.(2006年上海卷,13)一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小时后测得该容器中O2减少了24 mL,
CO2增加了48 mL,则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的 ( ) A.1/3倍 答案 D 8.( )
A.蛔虫进行无氧呼吸
B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
C.长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 D.发酵和无氧呼吸并不是同一概念 答案 C ( )
A.既可以在原核细胞中进行,也可以在真核细胞中进行 B.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行 C.既可以在有氧条件下进行,也可以在无氧条件下进行 D.既可以在有光条件下进行,也可以在无光条件下进行 答案 B
10. 如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,下列有关叙述正确的是 (
)
下
列
有
关
呼
吸
作
用
的
叙
述
中
,
错
误
的
是
B.1/2倍
C.2倍
D.3倍
B.无氧呼吸:②⑥
C.有氧呼吸:①⑤
D.有氧呼吸:
9. 关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应,下列叙述错误的是
A.图中①、②两物质依次是H2O和O2
B.图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 D.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行 答案 A
11.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当
注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。下列叙述中( )
A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三阶段 B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖 C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 D.水是在细胞质基质中生成的 答案 D
12.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如下表所示( )
氧浓度(%) 产生CO2的量(mol) 产生酒精的量(mol)
a 9 9
B 12.5 6.5
c 15 6
D.a值约为0
d 30 0
。
下
列
叙
述
中
错
误
的
是
与
实
验
结
果
不
符
合
的
是
A.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6 mol C.氧浓度为c时,有50%的葡萄糖用于酒精发酵 答案 C
B.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸
13. 绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:
(1)①是在 上进行的,所需要的外界条件是 ,发生的能量变化是 。
(2)③、④、⑤表示 过程。在这一过程中,所需要的外部条件主要有 和 。
(3)上述①~⑤过程中,能产生ATP的过程是 (写代号)。 (4)请分析下列实验,并在横线处填写代号。
将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,立刻停止的过程是 ,稍后, 过程也随着停止。一段时间后,将这一盆植物迅速移到阳光下,上述两个过程先开始进行的是 。而在这一实验中,始终不会停止的过程是 。
(5)根据实验测定,黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,对这一现象的解释是: 。
答案 (1)叶绿体的类囊体薄膜 一定强度的光照 光能转变为(活跃的)化学能 (2)有氧呼吸 氧气 适宜的温度 (3)①③④⑤
(4)① ② ① ③④⑤
(5)黄豆种子在萌发时,除了进行有氧呼吸外,还进行旺盛的无氧呼吸,在无氧呼吸过程中放出大量CO2
14.请回答下列与生物呼吸作用相关的问题:
Ⅰ.将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中,分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量,结果如图所示。
(1)请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线。
(2)请写出水稻无氧呼吸的反应式: 。
(3)水稻在秧苗期通气组织还未建立,对氧的反应敏感,若长时间被水淹没,易发生烂秧现象,导致烂秧的主要原因是 产物大量积累造成的。
(4)高等动物和人在某些情况下,由于组织缺氧,它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来补充,其无氧呼吸的产物是 。 Ⅱ.课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。 (1)取甲、乙两套密闭装置设计实验,请补充下表有关的内容:
装置 甲 乙
反应瓶中加入的材料
一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各
1mL ②
等量的蒸馏水
③
(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下,分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性,前三组实验所用微生物种类相同,第四组实验的微生物是乳酸菌),60分钟后读数。请补充下表有关的内容。 预期实验结果 级别 第一组 第二组 第三组 第四组
甲
液滴向左移动 液滴向左移动 液滴不变 ⑦
乙 液滴不变 液滴向右移动 液滴向右移动 ⑧
④ ⑤ ⑥
只进行产生乳酸的无氧呼吸 微生物的细胞呼吸方式
小杯内加入的材料
①
测定项目 细胞呼吸氧气的消耗量
(3)除了可以测定细胞呼吸方式外,你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究,请写出一个课题题目。
材料用具:小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目: 。
酶 答案 Ⅰ.(1)见图 (2)C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 (3)无氧呼吸 (4)乳酸
Ⅱ.(1)①适量(一定浓度)KOH或NaOH溶液 ②(一定浓度)葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL ③细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值
(2)④只进行有氧呼吸 ⑤同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 ⑥只进行无氧呼吸 ⑦不变 ⑧不变 (3)①测定小麦种子的呼吸速率 ②测定玉米幼苗的光合作用强度 ③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异(任答一项,其他答案合理也给分)
第12讲 光合作用和呼吸作用专题
对应训练
1.下图为一个高等植物细胞内的几个生理过程。请据图分析回答下列问题:
(1)场所Ⅲ是 。场所Ⅱ中的C进入相邻的场所Ⅰ,需穿过 层生物膜。
(2)如果用放射性同位素对B示踪,则B最先出现在[ ] (物质)中。 (3)场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化学反应,在小鼠细胞内不具有的酶包括 。
(4)若控制某性状的基因位于场所Ⅱ内,其遗传特点是 。
(5)若用仪器测得该植物细胞中物质C既无吸入也不放出,此时说明
(6)下图所示小麦和水稻幼苗呼吸作用的不同情况,其中曲线吸的曲线。
答案 (1)细胞质基质 4 (2)E H2O
1
说
明: 。请根据你所学的知识,参照曲线3,在图中画出水稻无氧呼
(3)酶1和酶4
(4)母系遗传,后代无一定的分离比 (5)光合作用强度等于呼吸作用强度
(6)随氧气浓度的增加,呼吸作用逐渐增强,超过一定浓度后,呼吸作用不再增加。 水稻无氧呼吸的曲线如下图:
2.下图是氢随着化合物在生物体内的转移过程,请分析回答:
(1)水中的[H]经①向②转移时,首先与[A] 结合形成葡萄糖,这一过程发生在 中。 (2)[H]在马铃薯块茎细胞内经②→④转移时,未释放出的能量则贮存在 中。 (3)[H]经②→①转移到水中,它是在 中完成的。 (4)[H]经⑤形成氨基酸的生理过程叫 。
人体内有 种氨基酸不可以经此途径转化,原因是 (
5
)
下
列
哪 项
均
不
属
于
[
H
]
经
⑤
形
成 的
氨
基
酸
( )
A.丙氨酸、亮氨酸 酸
答案 (1)三碳化合物 叶绿体基质 (2)乳酸
(3)细胞质基质和线粒体
(4)转氨基作用 8 糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物 (5)C
3.如图为植物叶肉细胞发生的之间关系的图解。请据图回答以
光合作用与呼吸作用下问题:
B.苯丙氨酸、丝氨酸
C.甲硫氨酸、异亮氨酸
D.缬氨酸、甘氨
(1)物质a是 ,物质b是 。
(2)光合作用的场所是 ,①是 阶段,②是 阶段。呼吸作用的主要方式是 ,③是此方式的 阶段,[ ](填序号)是此过程的第三阶段。
(3)光合作用和呼吸作用都有ATP的产生,光合作用中产生的ATP的作用是 ;呼吸作用产生的ATP的作用是 。 答案 (1)葡萄糖 氧气
(2)叶绿体 暗反应 光反应 有氧呼吸 第二 ④ (3)为暗反应提供能量 为生物体生命活动供能
4. (2008年宣武模拟)图中为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中正确的是 ( )
A. a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程 B.e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程
C.以CO2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d D.以H2O作原料进行光合作用,在较强呼吸作用下,测得含O的光合作用产物的主要去向是图中的b 答案 C
5.(2009年孝感模拟)下图是人体内以丙酮酸为中心的代谢途径,A、B、C、D代表不同物质,①~⑩代表生理过程,请据图回答下列问题:
18
18
18
18
(1)B、C物质分别是 和 。
(2)⑦过程发生在 中,试写出葡萄糖经③⑦过程生成D物质的化学反应式 。若D物质在人体内增多时,参与调节内环境稳态的主要物质是 。
(3)过程④称之为
作用,在人体内苏氨酸、赖氨酸、丙氨酸、亮氨酸四种氨基酸中,能
够通过④形成的是 。
(4)过程⑤在人体内 时会加强。
答案 (1)肌糖原 糖类、脂肪 (2)细胞质基质CHO酶3H6O3+能量(少量) 碳酸氢钠(NaHCO3)
6126
(3)氨基转换 丙氨酸 (4)糖类和脂肪摄入量不足
6.如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变的简图,分析回答:
(1)能进行①或④生理活动的生物属于 型生物,它们分别进行①或④过程的于
(2)编号②和③生理活动所示能量的去向是
(3)植物完成⑤过程,首先以 的方式吸收NO3。完成⑥过程要通过 作用,完成⑦过程首先要经过 作用。
(4)自然界中完成⑧的方式有多种,其中主要是 。
答案 (1)自养 合成有机物所利用的能源不同,①是利用光能,④是利用化学能 (2)供给生物体各项生命活动,其余以热能的形式散失掉 (3)主动运输 氨基转换 脱氨基 (4)生物固氮
7.农技员为准确把握蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况,在大棚内安装了CO2测量器,假定6时、18时分别
为日出、日落时间,请你预期一天内大棚中CO2浓度变化的最可能情况是图中哪条曲线所示 ( )
-
区别在
:
答案 A
8.图中纵轴表示植物光合作用或呼吸作用的速度,横轴表示各种外界条件(其余的条件都是适宜的)。对曲线
中
M
点
的
描
述
,
不
正
确
的
( )
A.若横轴表示光照强度,则M点光合速度最大 B.若横轴表示CO2浓度,则M点光合速度最大 C.若横轴表示O2浓度,则M点呼吸速度最大
D.若横轴表示光照强度或CO2浓度,则M点表示光合速度与呼吸速度相等 答案 D
9.夏季,在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下,猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸
速
率
之
差
)
变
化
曲
线
不
同
,
表
示
晴
天
的
曲
线
图
是
是
生物教师交流★河南★群号 2569344 生物教师交流★总群★群号 18379966 500人满座的黄金群
答案 B
10.如图表示大气中O2浓度对植物组织产生CO2的影响,其中A曲线代表CO2的释放量,B曲线代表O2的消
耗
量
。
贮
藏
水
果
时
O2
浓
度
应
调
节
( )
到
A.O点 答案 D
B.K点
C.I点
D.Q点
1.如图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子,分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中,各瓶分别与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌 A.a>b
D.a
B.a=b
C.a≥b 答案 D
2.(2007年江苏,26)下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b生物教师交流★河南★群号 2569344 生物教师交流★总群★群号 18379966 500人满座的黄金群
发
,
过
一
段
时
间
后
,
会
发
现
a
、
b
高
度
是
( )
为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是
A.确保植株与外界空气进一步隔绝 C.防止NaOH溶液对植物根系的影响 答案 B 3.
比
较
动
物
有
氧
呼
吸
和
无
氧
呼
吸
,
最
恰
当
的
是
( )
A.糖类是有氧呼吸的主要能源物质,不是无氧呼吸的主要能源物质 B.有氧呼吸产生还原氢,无氧呼吸也能产生还原氢 C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量 D.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物 答案 B
4.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2的浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图。 下( )
A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移 B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移 C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移 D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移 答案 D
5.有一个生长着大量绿藻的池塘,则图中表示一天内池水中CO2浓度变化的是 ( )
答案 D 6.(2009( )
A.光合作用和呼吸作用总是同时进行 B.光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用 C.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用
D.光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行 答案 B
7.在小型圆底烧瓶内盛有等量的H2O2,迅速加入等量的下列图示中的物质,烧瓶口紧包着一个小气球,使
烧瓶沉于烧杯底部的同一位置。下列装置中,沉入底部的烧瓶最先浮起的是
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年通化质检)下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是 列
相
关
叙
述
正
确
的
B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰 D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
是
答案 C
8.小明以水蕴草为材料进行了下图所示的实验,并定时记录试管顶端的气体量。该实验的主要目的是探究 (
)
A.水量对呼吸作用速率的影响 C.光照对呼吸作用速率的影响 答案 D ( )
A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源 B.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
C.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 答案 C
10.图示为生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是 (
)
B.光照对光合作用速率的影响 D.水温对光合作用速率的影响
9.(2009年兰州一中高三月考)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是
A.过程②需要的酶只存在于动物细胞和植物细胞 者
C.②和④过程只能发生在不同的细胞中 答案 B
B.能进行过程③的生物无核膜,属于生产D.所有植物细胞都能进行①过程
11.(2009年乐山模拟)如下图所示,图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a~f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下,O2净产量(光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2
消耗生物教师交流★河南★群号 2569344 生物教师交流★总群★群号 18379966 500人满座的黄金群
量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题:
(1)在图甲中,b可代表 ,物质b进入箭头所指的结构后与 结
合
,
18
生成大量
的 。 (2)在适宜的条件下,若用CO2、H2O供给植物进行代谢,则甲图中的f所代表的物质应是 。
(3)在图乙中,A点时叶肉细胞内生成的物质有 ,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,其制约的内在和外在因素分别是 、 。
(4)在其他条件不变的情况下,适当提高棚内的温度,可以提高蔬菜的产量,此时乙图中N点向 (左、右)移动。
答案 (1)O2 [H] ATP和水 (2)O2 (3)CO2和H2O 叶绿体的数量 二氧化碳浓度(或温度) (4)左
12.(2007年上海,37)下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答:
18
(1)光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻,a植物叶片出现在 ,c植物叶片出现在 。
(2)在6∶00~8∶00时之间,单位时间内吸收CO2最多的是 植物叶片。
(3)b植物叶片在晴天中午光照强烈时,光合作用速度出现了低谷,这一现象被称为光合作用的“午休
现象”。产生这一现象的主要原因是
(4)c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是
(5)从图中的结果推测,三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是 。
(6)在一定的CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克司(光合作用速度44 mg CO2/100 cm
2
2
叶·小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(呼吸作用速度6.6 mg CO2/100 cm叶·小时),则一天内该植物每25 cm叶片葡萄糖积累量为 mg。
答案 (1)19∶00、5∶00 10∶00、15∶00 (2)b (3)中午光照强烈,为减少体内水分散失,气孔关闭,通过气孔进入的CO2量减少 (4)在10∶00~15∶00时之间,光合作用速度为负值,其生物教师交流★河南★群号 2569344 生物教师交流★总群★群号 18379966 500人满座的黄金群
2
余时间为正值 (5)a>b>c (6)78
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