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    与《陈述句改为反问句的方法》相关的范文

  • 07-17 五年级上册语文期末复习教案
  • 第一单元 复习目标:能有感情的朗读本单元课文,回答课后习题,背诵第三课课文,能掌握本单元中的生字词。 复习过程: 一、朗读第一课。 1、说说本文的主要内容及写作特点。 2、造句:娓娓动听 身临其境 3、多音字:正 二、朗读第二课。 1、会写文中生字词。 2、能用文中关联词造句。 3、知道课文的主要内容。 三、复习第三课。 1、背诵课文。 2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情? 3、你知 ...

  • 02-06 第一章语言知识和语言表达第五节选用.仿用.变换句式
  • [第一章语言知识和语言表达] ·第五节选用、仿用、变换句式 一、考纲要求 正确选用、仿用、变换句式 二、知识结构 变换和选用句式 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句,四种不同语气的句子(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句),“把”字句等。 1.长句与短句 长句是指结构复杂、词语较多的句子,短句是指结构简单、词语较少的句子。长句改为短句主要有两种办法 ...

  • 01-13 第一章语言知识和语言表达第二节标点符号
  • [第一章语言知识和语言表达] ·第二节标点符号 一、考纲要求 正确使用标点符号。 二、知识结构 1.句号(。) 句号表示陈述句末尾的停顿。陈述句是用来说明事实的。 祈使句是用来要求听话人做某件事情的。语言舒缓的祈使句末尾也用句号。例如:请您稍等一下。 句号还有另一种形式,即一个小圆点(.),一般在科技文献中使用。 2.问号(?) 问号表示疑问句末尾的停顿。疑问句一般是用来提出问题的。 ...

  • 06-09 句式的变换和选择
  • ·句式的变换和选择 一、主动句与被动句的变换、选择在动词性谓语句中,主语是施动者,即动作的发出者旬子是主动句;主语是受动者,即动作的接受者,这种句子年被动句。一个主谓句,既有施动者,又有受动者,可以按照表达的需要,或者选用主动句,或者选用被动句。下面情况常用被动句: ①为了强调被动者,而主动者不需要、或不愿、或元从说出; ②为了使句式整齐; ③表示特定的感情。 二、肯定句和否定句的变换、选择 同一 ...

  • 08-30 语言运用能力检测题
  • 语言运用能力检测题 1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是 A.数shu3数落数说数九寒天数典忘祖B.和he2和亲和平曲高和寡和衷共济c.提ti2提防提携提心吊胆提纲契领D.与yu2相与参与与虎谋皮与日俱增 2.选出有两个错别字的一项 A.通谍弊病不卑不抗墨守成现B.真缔气慨手屈一指别出新裁 c.蹩气崛起世外桃源东施效颦D.演绎坦护乔妆打扮肆无忌殚 3下列句子错用"或"的一句 ...

  • 04-17 初中语文第五册文段阅读大全(上)
  • 初中语文第五册文段阅读大全(上) 《人民解放军百万大军横注渡长江》 (新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区,24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。 ...

  • 10-23 谈谈1998年全国高考句子辨析题
  • ·谈谈1998年全国高考句子辨析题 1998年全国高考考了两句子正误辨析题: 6.下列各句中,没有语病的一句是 A.昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接25名球员递交的转会申请。 B.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? c.今年年初美英两国曾集结了令人震慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。 D.这些软件如果单卖共要1000元,可合在一起才340元,价钱便宜 ...

  • 02-23 初三语言运用练习
  • 初三语言运用练习 陆晋玮 一、按要求变换下列句式。 1.然而一个花白胡子的,把一个红衫的小丑绑在台柱子上,用鞭子打起来了,大家才又振作精神的笑着看。(改成被动句) 2.我母亲对我这一举动不但不反对,还给了我许多慰勉。(将画线部分改成肯定句)。 3.但是他俩劳动惯了,①离开土地就不舒服,②所以还是回了家。(将画线部分①改成肯定句,②改成双重否定句) 4.你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国 ...

  • 02-01 四年级语文期末复习计划
  • 四年级语文期末复习计划 一、复习目标 (一)、基础知识方面 1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。 2、掌握本册生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。 3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。 5、掌握本册词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。 6 ...

  • 05-12 六年级下学期教育教学工作总结
  • 六年级下学期教育教学工作总结 本学期是我所带学生在小学阶段的最后一个学期,注定教学工作要认真、扎实、有效。 一、注重学生自学能力的思考 六年级的孩子已掌握了一定的学习语文的方法,所以,这一学期的教学我采用让学生自己提出问题或引导他们根据课文提出重要问题,然后由学生自己读书、思考、交流、讨论,直至解决问题的方法。相信这一方法能为学生们更好地适应初中语文学习有帮助。 二、认真备课,提高课堂效率 因为是 ...