谈高考作文应注意的一些问题

[作者] 刘自强/王锐[内容] 在气氛紧张、时间有限的考场里，怎样才能按命题人的种种要求，写好一篇800字左右的作文呢？ 1.要有自信心 自信是写好作文的先决条件。相信自己而不怯场，才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分 地调动。反之，怀疑自己的能力，情绪失控，思想压抑，就等于自己取消了作文的资格。还记得学过的《时钟 》吗？高尔基说：" 只要有生活的愿望和对自身力量的自信，那么整个一生将会是一座庄丽的时钟，一座洋溢 着精神力量，并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。" 作文亦如此，相信自己会导致奇迹的出现。 2.要留有充足的作文时间 若说自信是写好应试作文的思想保证，那时间就是写好应试作文的物质保证。时间充足，心中不慌，才能 文思如流，汩汩而出。否则，时间不够，满腹经纶何以再现；仓促成文，难免丢三落四。从历年考生的操作实 践看，150分钟的语文测试时间，作文应占70分钟左右。今年全国统一高考的作文字数，在连续5年稳定在700字 的基础上，增加为800字，这就更显得留有充足作文时间的必要了。 3.要仔细读题[!--empirenews.page--] 命题作文要认真审题，宽题要窄作，窄题找题眼。为体现可写性的命题原则，高考的命题作文多是宽题。 今年上海的高考作文就是个内容宽泛的命题作文，题目是《责任》。这个题怎样去窄作呢？所谓窄作，就是对 题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。如《责任》范围太宽，无从 下笔；若从《（我们当代青年的历史）责任》这个角度去写，那就容易多了。 供料作文更要认真审材，供料作文不同于命题作文，在考查表达能力之前先要考查阅读能力，考生要认真 分析材料，了解它直接或间接地提出了哪些值得议论的社会问题或思想问题。今年全国统一高考的作文是供料 议论文，提供的材料是寓言诗《鸟的评说》，考生只有准确读出诗的寓意" 要正确对待别人" ，才能写好这篇 文章。否则，以鸟论鸟，那是很难写成功的。 命题人对作文提出的要求，是考生写好文章的前提条件。必须按要求去写，不能有任何的随意性。要求也 是阅卷人的给分点，要有强烈的分数意识。不仅要看清以" 要求" 或" 注意" 这样明显的形式提出的要求，还 要看出隐含在题目之中的具体要求。今年全国统一高考的小作文《××与××的对话》，其" 要求" 两字是用 的黑体字，以提醒考生注意。它从对话内容、对话方式、对话中

[!--empirenews.page--]心、描写手段、语言、卷面等方面对考生提出 的要求，这是一看便知的。而此题题干中表述的对写作对象的限制，写作方法的提示，半命题的填空，字数和 体裁的规定，这些要求是容易被忽视的。 顺便提及对写作字数限定的用语应如何理解。何谓"200字左右" ？" 左" ，不少于150字；" 右" ，不多 于250字。" 左右" 的概念各是50字。何谓" 不少于600字" ？一般地说，每少50或30字扣1分。" 不少于" 不等 于多写没限制，应以不突破100字为宜。以上两点，卷面上多余的空格可以佐证。 4.要按式成文 "执术驭篇，似善弈之穷数。" （刘勰《文心雕龙·总术》）考生若能对各种文体做到胸有成式，" 驭篇 "属文就会得心应手了。议论文的基本结构式：破题开篇＋分析论证＋结题收篇。供料议论文的基本结构式： 引材开篇＋析材明理＋联材写事＋点材收篇。写事记叙文的基本结构式：事件发生（清楚明白）＋事件发展（ 生动曲折）＋事件结局（含蓄启迪）。写人记叙文的基本结构式：契入（用外貌、语言、环境、细节入题）＋ 铺垫（简述几个事件）＋高潮（详叙典型事件）＋点化（用点睛的议论或抒情句收束）。说明文的基本结构式 ：提出说明对象＋说明顺序（主次、总分、内外、先后）／说明方法（下定义、打比方、列数字、作类比）＋ 文末点题说明对象。上述结构式不是一成不变的，可[!--empirenews.page--]以演绎出许多的变式来。正如姚鼐所说：" 为文章者，有 所法而后能有所变而后大。" 5. 素材不够课文凑 要写好一篇应试作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。模式是行文的规律，素材是成文的基础。" 立言之要，在于有物。" （章学诚《文史通义》）这" 物" 就是素材，可见素材之于文章也是很重要的。当你 在考场上因缺少素材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本！那里有你取之不尽，用之不竭的素材。若谈实践 ，苏轼的《石钟山记》中说：" 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？" 若谈改革，吕不韦的《察今》中说： "世易时移，变法宜矣。" 若谈理想，陶铸的《崇

高的理想》中说：" 合乎社会历史的发展规律，就是伟大的 理想。" 若谈人生的价值，高尔基的《时钟》中说：" 倘若您有自尊心，并由于屈从时间的暗中左右而甚感羞 耻的话，那么您就在生活中留下能对您永志不忘的东西吧。" 6. 要拟个好题目 题目是文章的橱窗。文以题显，能给自己的作文拟个好题目，会使文章增值不少。那么，如何才能拟好题 呢？拟题的要求是明确、简练、新颖。拟题的基本方法：议论文以立论的思想命题，或以论题的内容命题；供 料议论文既可以运用议论文的拟题方法，也可以剪取材料拟题；记叙文以具体的人物为题，或以[!--empirenews.page--]记叙的主要事 件为题；说明文以说明的对象为题。 若要拟题出新，可外语单词入题，数学公式入题，文言句式入题，借用诗词入题，成语翻新入题，等等。 今年全国统一高考的作文，若用数学公式拟题，可写作《你指责他＋他指责我＋我指责你＝不能正确对待别人 》；若借用诗词拟题，可写作《人人相责何时了》。 7.要有个好的开头和结尾 "凤头" 说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美；" 豹尾" 说的是收束全文时，要像豹子尾巴 那样短小而有力。怎样才能做到呢？" 多钱善贾" ，也还是要多掌握些方法。常用的开头方法：议论文有首句 切题法、警句开篇法、直陈观点法、提出问题法；记叙文有描写环境法、刻画人物法、交代事件法、制造悬念 法；供料议论文有引用材料开篇和转述材料开篇。常用的结尾方法：议论文有照应标题法、回扣开头法、总结 全文法、卒章显志法、记叙文有高潮收束法、自然结局法、补充说明法、启发思考法；供料议论文有点照材料收篇和延伸材料收篇。《文汇报》刊登了今年上海高考作文《责任》的两篇优秀作文，一篇文章开头的第一句 话是：" 责任，到底是对过去的忏悔还是对未来的承诺？" 用的是首句切题法。这个问句用" 责任是什么" 切 入题目，破题开篇，不可谓不简捷。另一篇文章的结尾是这样写的：" 我要用我的进取心、承受[!--empirenews.page--]力和敬业心去 接受时代赋予我的责任，挑起二十一世纪的重担！" 用的是总结全文法。这个叹句从" 进取心、承受力和敬业 心" 三个方面总结全文，扣题收篇，铿锵有力。 8.观点要辩证 就文章的思想内容而言，全国统一高考作文始终强调考查考生的辩证认识事物的能力。82年的《先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐》的命题议论文，考查的是" 忧与乐" 的辩证关系；83年的" 这下面没有水，再换个 地方挖！" 的看图议论文，考查的是" 浅尝辄止与深思慎取" 的辩证关系；91年的《近墨者黑／近墨者未必黑 》的选题议论文，考查的是" 外因与内因" 的辩证关系；93年的" 新旧树皮现象" 的供料记叙文，考查的是" 新老交替" 的辩证关系；今年的《鸟的评说》的供料议论文，考查的是" 指责别人与被人指责" 的辩证关系。可见，十几年来高考作文的内容、方式虽多变，但考查全面、发展的认识问题的能力这条主线一直没有变。 9.思维要发散 考场上的气氛不同于平日的课堂，考生常会出现思路闭塞。如何打开这因紧张而造成的暂时的思路闭塞呢 ？人的思路不外纵、横两个方面，纵向思维是由前到后，横向思维是由此及彼，一篇文章或一个段落的结构， 或纵或横或纵横交叉。7月17日《文汇报》第8版上刊登的优秀作文《责任》，从全文布局上看，[!--empirenews.page--]考生运用的是 横向思维，即如编者所点评的：本文从阐明进取心、承受力和敬业心三者的重要性，论述了如何去承接自己的 责任；而在阐明敬业心这段又用的是纵向思维，从马克思的敬业心写到我们这一代的敬业心。 10.语言要得体、精采 俗话说：" 到什么山上唱什么歌。" 作文也是这样，写什么文章说什么话。议论文的语言要严谨周密，记 叙文的语言要生动形象，说明文的语言要准确简明。" 石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。" 文章中若再有些精采 的句子，就会像" 玉" 和" 珠" 一样，能使整篇文章熠熠生辉。怎样才能写出这样的好句子呢？主要是调动各 种修辞手段，如比喻形象，对偶华美，排比蓄势，对照鲜明，反复强调，设问抑扬，反语讽刺，婉曲暗示等等 。文章中有了一些这样的句子，阅卷人见了怎能不喜爱，文章焉能不上一个档次！此外，长句短句错综搭配， 雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。 11.不要吟咏叹调 "文章合为时而著" ，要高扬时代的主旋律，写深化改革的大好形势，抒弄潮英雄的壮志豪情。对社会上 的阴暗面要有正确的认识，正如高尔基在《新生活报》上所说：" 在阳光最明朗的日子里，脏东西和烂东西总 是格外显

眼，但是经常有这种情况，我们过分地把注意力集中在与美好希望背道而驰的事实上，

[!--empirenews.page--]就看不到阳光 ，就感觉不到它那滋生万物的力量了。" 今天全国人民一齐动手在实现着四个现代化，这是万分重要的大事， 应该从这点出发，去认识那些使我们高兴的好事和令我们痛心的坏事。一个考生在作文中写了一大堆牢骚话， 只能反映他思想的不成熟。 12.不要丢了感情分 我们应该认识到了草的字迹，不洁的卷面给阅卷人带来的不愉悦所产生的后果，丢失的不只是几分的问题 了。 总之，心中要自信，笔下出好字；手头有材料，胸中有成式；不变应万变，妙手著文章。