柚子的阅读习惯培养
柚子的阅读习惯培养
星期一的时候接到周老师的电话，说让我在家长会上跟大家分享一下我们家吴佑霓小朋友如何养成的阅读习惯，我好开心！这是对我带孩子这项工作的极大肯定呢。谢谢周老师的信任和肯定。
我们家的柚子在没上小学之前就可以独立阅读了，当然那时候看的都是文字比较少的童话绘本， 慢慢地识字量大了，就开看字多图少的书，再后来学了拼音，就可以看所有的书了。
孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。作为家长我们要首先有一颗平常心，不追求功利，让孩子在玩的过程中阅读。说到循序渐进，吴佑霓小朋友从婴儿时期就开始阅读了，那时候我买的是颜色鲜艳的早教书，每天闲下来就教教她颜色、形状，给她念念儿歌什么的。这小家伙说话早，1周岁之前就会背好多儿歌了，八九个月会叫爸爸妈妈之后平时说最多的一句话就是：“妈妈念、宝宝听！”我们也没用刻意要求她背诵，听得多了就会背了。
其次要了解孩子，结合孩子的兴趣爱好，对孩子进行正确引导，真正让孩子有阅读的兴趣；幼儿园的女孩子都喜欢公主，我就给她买了好多迪斯尼的公主书，里面图案精美，故事情节生动有趣，她常常看得停不下来。上了小学爱好转变，看了周老师推荐的小猪唏哩呼噜之后，开始不爱公主书了，最近喜欢看杨红樱写的书，前不久刚刚看完一整套的笑猫日记，家里也买的都是这个类型的书。
最后是坚持，最难的也是坚持，一旦坚持下去就会有收获。从早教书、到巧虎、到幼儿画报的红袋鼠、我们在柚子的各个年龄阶段都坚持让她阅读。
培养孩子阅读的这段过程让我深有体会。如何培养孩子的阅读习惯，具体的做法我归纳了一下有以下三方面：
一、为孩子提供阅读的环境
阅读需要安静的家庭环境，我们家不搓麻、不打牌，没有有线电视都好多年了，之前电视机因为常年不开都打不开坏掉了。今年搬家换了新电视，老公装了网络电视，但是柚子在家的时候我们也就偶尔和她一起看看关于科学、自然的记录片。家长成天开着电视，那你的孩子也就跟着一起看，久而久之就成了“电视迷”。很多家长都抱怨孩子不爱读书，成天看电视，其实这不能全怪孩子，电视确实精彩，大人看来了都会着迷，更何况孩子。要让孩子做得好是需要家长身体力行的，因此家长的榜样很重要。当然最好是家长和孩子一起看书，我们家因为没有老人帮忙，我们俩上班下班家里还有一堆家务，另外我种了满满一露台的花花草草，识字量够了以后都让柚子独立阅读，我们做家务。
二、选择适合孩子的书籍
除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围，还要给孩子提供符合孩子阅读的书籍，在书籍的选择上也是根孩子的年龄变化进行调整。我们家是从早教婴幼儿读本，到后面订阅两年巧虎的乐智小天地，再大些的时候开始在订阅幼儿画报杂志。通过订阅可以保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，这也是保持阅读兴趣持久性的一个保证，如果老是那几本书，天天看，孩子早就腻了。订阅巧虎和红袋鼠的这四年里不止是培养了她的阅读兴趣，里面还
有很多的手工、美术基础教学，柚子阅读的同时也爱上了画画。当然这些是不够的，我另外也一直让她在南孔学习画画，都说兴趣是最好的老师，感兴趣了才能用心去学。柚子现在画画画得好和早期的这方面兴趣培养是分不开的。
除了这些，我还会在上网买一些优秀的国内外读物。同事朋友的孩子也会和我们分享交换图书。这些的方方面面使得柚子疯狂地爱上了阅读。
柚子现在看书速度很快，寒假的时候她一两天就能看完一本几百页的非注音版的笑猫日记，一套22本的笑猫日记一个寒假就读完了。上个月给她办了衢州图书馆的借书证，今后节假日可以坐那里尽情地看书去啦。每次还可以借两本回家慢慢看。
三、给孩子轻松的阅读氛围，让孩子享受阅读。
有的小朋友一开始也很爱听故事，一段时间后兴趣减弱了，是什么原因？其实就是有的家长一讲完故事就会问孩子：“故事里有谁呀，他们在干什么呀？这些字你还记得吗？”让孩子心里有压力，觉得听完故事我还要回答问题，还要记住很多字，并不是那么轻松愉悦。我觉得听故事应该让孩子觉得是一种享受，培养兴趣才是重点。
对了，还有一点要和大家分享一下。早期阅读我采用的亲子阅读模式——就是我们给孩子读书。孩子都爱听故事，天天都会缠着你一遍又一遍地讲，千万别不耐烦哦。孩子小的时候，喜欢重复听自己熟悉的故事，在讲故事的时候，我都习惯“点读”，边指着书上的文字边讲述，就是这种无意识的“点读”让柚子在听故事的同时认了许多字。刚开始我并没有察觉，后来有一天她的好朋友来我们家玩，她拿着她当时最爱的迪斯尼公主书学着我的样子读给她的好朋友听，读了一整本哦。书上的字她居然都会认得。我大吃一惊，平时我们并没有专门教她认字，怎么会呢？当时才上幼儿园中班。后来猜想，可能是“点读”的时候柚子边听边看就记住了，验证了一下，的确如此。我发现这种“点读”的方式很适合柚子，就继续沿用下来，一段时间后柚子的识字量猛增。
一旦孩子逐渐养成阅读的习惯，各种收获就会非常明显，主要有以下几点：
（一）孩子学会了认字
通过阅读，孩子认识了许多字，识字越多，孩子更喜欢阅读，更自主地阅读，不用依赖父母，享有更大的阅读空间，形成良性循环。
（二）阅读帮助孩子积累丰富的知识
书中自有黄金屋，阅读量的增加，阅读面的拓宽，孩子的知识积累就会不断地增加，量的积累就会达到质的变化，最终体现在写作上，有几次看柚子写的日记我都惊呆了，稀松平常的下雨天或者窗外的一小片油菜花田，被她描述的如此生动和美好。这肯定是阅读给她带来的力量，因为我和她爸爸在写作方面都是心有余而力不足呢，更别说教她了。
（三）养成良好行为习惯。
儿童画报上的故事很多都渗透有品德教育、习惯教育，从小坚持阅读孩子懂得了礼貌、关爱、谦让、分享等品行，比起我们枯燥的说教有着意想不到的效果。阅读让孩子受到了品德教育，孩子讲道理了，良好的行为习惯也形成了。现在孩子正处于习惯养成的阶段，孩子就像一张白纸，家长是孩子的启蒙老师，家长的身教胜于言传，好的家庭教育让孩子养成好的习惯，好的习惯让孩子受益一生。我们每个家长都从自身做起，做孩子的好榜样，成就孩子的未来。
今后，我也要放弃一些自己的兴趣爱好，少种点花，和柚子一起多读书，多丰富自己。这个月在我生日的那天我也在图书馆给自己办了借书证，我要和柚子一起学习一起成长。 阅读陶冶我们的情操，阅读丰富我们的知识，也愿所有的孩子们都喜欢阅读，享受阅读，让阅读伴随他们健康成长。