班级特色文化建设方案
07-29
班级特色文化建设方案
——大同小学班主任培训方案
一、指导思想
班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要,是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要。班级是校园里的有机个体,班级的班风、学风,直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。班级文化建设和校园文化建设相辅相成,班主任有自己的治班特点,班级学生群体有共同的荣誉感和责任意识。这样,既充分发挥和施展了班主任的治学风格,也提高了班级凝聚力,班级特色文化建设将对学校的校园文化建设的推进起到重要的作用。
二、活动目标
1、抓特色,出亮点。突显精致小班化的特色,凝聚班集体团队意识,成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动,提升班级精神文化,在活动中提升凝聚力,打造班级特色文化。
4、通过对班级特色文化的建设,全面推动学校德育工作的开展,最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、具体措施
1、班主任进行充分酝酿,确定班级特色文化创建主题,依据样稿方案,编写好本班的特色文化建设方案,并在班主任会上交流。
2、建立组织,确定人员,明确分工。负责人员以班主任为主,由班主任组织本班学生共同创建和活动。
3、定期活动,积极辅导,填写好记录。各班周五利用一节班队课作为班级特色文化创建的活动时间。