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  • 09-14 五年级英语期末复习计划
  • 五年级英语期末复习计划 一、学生的学习情况及突出的问题 本班有学生33人,女生学习英语的兴趣浓厚,大多数都能自觉进行学习,成绩比较理想。男生有九人存在懒惰思想,造成英语学习较困难。因此,该班女生的英语成绩优于男生。从平时测验可以看出学生听力能力强,语音、语法较弱,但是也有一批学生综合能力较强:如王俏俏、张世鑫、胡世瑞等十名同学成绩稳定、基础知识掌握扎实,占全班30﹪;有部分学生基础知识掌握好,但运 ...

  • 12-28 词汇立体学习法课题研究实施方案
  • 词汇立体学习法课题研究实施方案 任丘市马村中学英语课题组 “xx”词汇立体学习法于20XX年1月被批准为河北省“十一五”重点科研课题。为了保证课题研究工作的顺利进行,生成更多的科研成果,为英语教学改革做出更多的贡献,特制定本课题实施方案。 一、指导思想 以面向全体学生,一切为了学生的发展为宗旨,坚持以教研为基础,在搞好教研的基础上提高科研水平。以科研带教研,以教研促科研。求真务实,脚踏实地。 二、 ...

  • 06-21 幼儿班务计划
  • 幼儿班务计划 一.班级情况分析:   ⒈幼儿情况:   学期初本班共有名幼儿,名为女生21个、名为男生33个。上学期末的测查及平时的观察,对幼儿在身体、认知、社会性三三大领域的分析:   身体发展:   自理能力:孩子们的生活常规已,能地在餐前、餐后洗手,餐后能漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理的被褥衣物。   大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少 ...

  • 02-25 六年级英语下学期期末质量检测分析报告
  • 六年级英语下学期期末质量检测分析报告 一、对试题的认识。 这次考试是小学六年级毕业水平检测考试,由矿区教育局统一进行检测。卷子图文结合,有助于激发学生学习兴趣。题型丰富,不仅考察了学生听,读,书写能力,还侧重考查了学生阅读理解,情景对话的能力。本次试题共十个大题,分听力和笔试两个部分。听力部分包括听音选句子,听问句选答句,听音连词成句,听音排序,听音判断。笔试部分包括情景交际对话,单项选择,给下列 ...

  • 07-20 某煤矿关于加强工矿物资防盗管理的补充规定
  •   一、保卫科要积极配合公安机关,加大各类案件的侦破力度,从严、从快、从重打击各类盗窃行为,有效控制盗窃案件的发生。对一般盗窃案件,必须在一个月的时间内侦破,否则:   (一)对在一个月以内没有侦破的,罚保卫科500元,对科长、副科长再各罚100元;   (二)两个月以内仍没有侦破的,按盗窃物资损失额的50%对保卫科进行罚款,并对科长、副科长各罚200元;   (三)若提前发现或案发后在规定时间内 ...

  • 11-30 学校年度工作总结
  • 学校年度工作总结 时光荏苒,岁月如梭.一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束,留给我的将是新的思考和更大的努力.这一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦与幸福并存的一年,收获很多,反思更多.下面我对自己的工作作一次反思: 一:政治思想方面 热爱教育事业,遵纪守法,能做到为人师表.我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下结合工作需要,虚心向曹妙芳老师,胡东兰老师,单国忠老师等老师请教,努力进取 ...

  • 01-20 病房管理制度
  • 病房管理制度 1.病房安全制度 (1)病人安全教育 1)评估病人安全危险因素,向病人、家属、陪伴人员做好安全教育工作。 2)儿童、老年病人、意识障碍和需要卧床休息的病人,应设提示牌,加护栏等,落实床边安全护理措施,并向病人做好解释,防坠床、跌倒等意外事件发生。向病人解释呼叫器的使用,保持呼叫器的完好,护士随叫随到。 3)落实病人请假外出制度,并做好解释。 4)告知病人不要使用热水袋,如确定必须使用 ...

  • 03-05 英语期末考试质量分析
  • 英语期末考试质量分析 一、关于试卷分析   1、创设试卷的策略思想   本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。试卷中把学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,如:听力题的一题、二题;笔试题的一题、二题等,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。小学英语确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则,试卷从教材教学要求和 ...

  • 09-23 大班班主任期末总结
  • 大班班主任期末总结 本学期在园领导的大力关心和帮助下,在家长的积极配合以及班上幼儿的努力下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务,现将本学期的教学工作总结如下: 本学期我担任大班班主任,作为一名幼师,对待幼儿要具有较强的责任心,要有一颗爱心,关心幼儿爱护幼儿,坚持正面教育,公正的对待每一位幼儿。这是我个人对怎样做一个优秀的幼儿教师的一个宗旨。 在教学工作中,根据本班幼儿的年龄特点指定出合理的符合幼儿 ...

  • 04-30 参加校内创优课的反思-如何做"有效"教师
  • 参加校内创优课的反思-如何做“有效”教师 记得读过郑杰的《给教师的一百条新建议》,当时第一次听说了“有效教师”这个概念,他认为要成为一名好教师,首先要是一个有效的教师。如何实施“有效教学”,成为有效教师呢?郑杰老师在书中写的很清楚,关键从5种行为入手:1.清晰授课。2.多样化教学。3.任务向导。4.引导学生投入,增加学习时间。5.确保学生成功率,来提高课堂效率,让教学活动落到实处。有了以上思路的指 ...