心灵的碰撞
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心灵的碰撞
作者:张瑞生
来源:《新课程·中学》2014年第06期
班级有位学生被所有的代课教师感觉头痛不已,课堂不专心学习,放学总是泡在网吧,对老师家长的批评教育轻则无动于衷,重则开口顶撞,学生看到身高马大的他总是温顺地言听计从,每个人都面对这个头脑聪明的孩子无奈地摇头。
一个偶然的机会,看到《今日说法》栏目播报了这样一期节目:几个孩子经常逃学在网吧玩游戏,受游戏无拘无束,可以肆意杀死他人的虚幻世界刺激,在一次与网吧中他人发生的口角中,拿出事先买的两把藏在身上的砍刀,向他人任意砍杀,谁参与劝架同样让他挨刀,顷刻间两死六伤,事后记者采访这两位本该在校安心当学生的罪犯,他们却说:“当时感觉越砍越过瘾,越刺激,仿佛置身于游戏情境中,没想到会有今天的结局。”
猛然间一个灵感来了,何不拿此案例教育这位学生呢?于是课间活动时间将该生叫到办公室,告诉了他这期《今日说法》节目,“你绝不会在网吧中做出这种事,但那里是鱼目混珠的混杂之地,谁都不能保证网吧中的其他人会像你一样明智,别人的一个冲动可能就会对你造成伤害,所有老师都夸我们的某某很聪明,可我们只能对你无奈地摇头,老师父母每天都希望会有奇迹发生,希望今天的某某是个全新的自己,那时的你一定很棒,很出色!”
一席话之后,孩子变了,课堂开始努力专心学习,课后用笑脸对待同学,成绩也有提升,从此,我变成了他的大朋友、引路人。
记得周弘教育家说,好孩子是夸出来的,父母老师要俯下身来当孩子的大朋友,发现每个“坏孩子”的闪光点,让他们重新树立自信的风帆。做他们真诚的大朋友,用友爱面对暂时迷路的孩子,教育是一门永无止境的艺术,一个偶然的机会的一幕可能刚好是教育某个学生的契机,而不要轻易放弃所谓的“坏学生”,用我们永恒的爱伴随每个孩子成长。
(作者单位 山西省孝义市第十一中学)
编辑 薄跃华