当前位置:首页 >> 范文 >> 研修体会:研修让我奔跑起来

    与《研修体会:研修让我奔跑起来》相关的范文

  • 10-09 校本研修心得体会
  • 校本研修心得体会 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中,始终让教研与教育教学紧密结合,既让教研与教育教学相互促进,又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程,谈点体会: 首先,教研从课堂上来。在我看来,教学即教研,让教研 ...

  • 03-12 暑期远程研修体会
  • 多媒体学习心得 通过几天的学习,我也谈谈我的感受, 今年网上学习这不是第一次了,可刚开始学的时候还是有些茫然。各科教师进入各自的学习板块,自己学校同科的教师少,不能及时进行交流,对学习的程序还不是很熟悉,作业怎样做有什么要求都不知道,很想看视频,看完视频作业做不完怎么办?所以就忙乱的做作业了,忙碌的不知道怎样做作业就在网上搜索,我有个习惯,搜索归搜索,但从不抄袭,当然怕延误作业就不求质量的交了第一 ...

  • 09-02 影子研修心得体会3篇
  • 影子研修心得体会:不再害怕 徐咏 就在一转身的功夫,4天在园见习的时光蓦然流失,明天挑战自我的旅程即将开启。现在,大家都为上课的事情忙的焦头烂额,精心地准备教具,耐心地向导师询问,导师也不厌其烦的循循善诱着。而我,却还沉浸于那无限遐想,要是不上课多好啊!可是,这是不可能的。此时此刻心中不经涌起对写教案、备课的恐惧,因为我没有上过此类的社会常识课,也不愿去接受这一上课的现实,也不敢于突破自我,去大胆 ...

  • 12-25 我的中国梦征文:和梦想一起奔跑
  • 我的中国梦征文:和梦想一起奔跑 我是一个残疾人,我很袖珍,但我很快乐。 “即使翅膀折断了,心也要飞翔”,生活中的我个子比正常人矮小,现在只有1.2米,别人能做的有些事,对于我可能是无法逾越的鸿沟,不过这并不影响我一路上的成长,不能阻挡我前进的步伐。其实我没有残疾,我有我的梦想,我的心一直在舞蹈,我有自己独特的舞蹈方式,就是自己的心灵之舞。 我不能左右天气,但可以改变心情;我不能改变我的容貌,但换一 ...

  • 01-07 现代型中学优秀教师研修班培训体会
  • 现代型中学优秀教师研修班培训体会 今天听了东北师大教育科学学院两位博士生导师、教授xx的《现代学习论与教学》和王小英《多元智能理论及其对我国教育改革的启示》专家报告,这两位教授的报告给我的感觉是他们厚积薄发,演讲娓娓道来,案例故事信手拈来,贴切自然,具有很强的亲和力、吸引力,让我们听起来感觉轻松、浅显易懂。 虽然我们对现代学习论和多元智能理论并不陌生,但今天的报告依然精彩纷呈,掌声阵阵。 一、理论 ...

  • 04-06 2014年国培计划影子研修个人计划
  • 20XX年国培计划影子研修个人计划 第一阶段的紧张充实的学习,让每一个国培学员都由衷地感慨:不虚此行。作为“国培班”的学员,我深感国家的繁荣与强大,我也非常庆幸能来西南大学参加这次国培。同时,我也深知这不仅是一份荣誉,更是一次机遇和一份责任。机遇,源于有着更多学习的机会,接触先进的教学理念和教学模式,观摩优质课的教学,这些机会,都会促进我在专业道路上的前进和发展。责任,始于作为一名骨干教师的辐射和 ...

  • 02-25 优秀教师研修班总结交流发言稿
  • 优秀教师研修班总结交流发言稿 尊敬的各位领导、学员们:大家下午好。 我非常荣幸有机会在这里和大家交流学习的体会和感想,我不是最好,但我很幸运。我要汇报的题目是:做一颗幸福的“种子”。从感受幸福、用幸福的心去做幸福的事、用幸福的种子传播三方面来谈。 一、感受幸福 在座的都知道,合肥市教育局花费大量人力、物力、财力给我们提供这次东师大培训的机会,他们细致、周到的服务,大到培训整体的安排、设置培训的课程 ...

  • 11-29 校长培训研修体会
  • 校长培训研修体会 我们每一位校长都面临着发展的问题,面向大海,如何驶向未来,锻造发展之新舟很重要。我们拿什么锻造新舟?我想我们没道理会忽略近水楼台的身边富矿吧。这次研修我们走了5所学校和1所幼儿园,深度的、零距离的耳闻目睹,让我深切地感到我们这批同学个个都是富矿!能成为省名校长培养对象,本身就说明里他们都是当地教育的佼佼者和领头羊。这次走进他们的每所学校和幼儿园,事实果然让我深切地感受到这群同学的 ...

  • 06-07 小学校校本研修方案
  • 小学校校本研修方案 一、指导思想 坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要》,大力加强现代教育科学理论学习,积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则,坚持研训一体的发展思路,遵循教师成长和培养的规律,结合我校实际,将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼,围绕课堂教学,从常规工作做起,从 ...