怎样进行小学英语教学设计
怎样进行小学英语教学设计
怎样进行小学英语教学设计？这个问题在我的头脑中思索过无数次，也有了一些自己的想法和观点，但总觉得不够成熟，希望和大家共同探讨：
一、我认为小学英语的教学设计和其他科目有所不同。首先我们要对现有的教材进行正确的把握，对所涉及的内容要有恰当的取舍或调整。
二、一定要考虑到教师自身的素养，要体现小学英语教师应该具备的专业知识，也要把教师自己的教学风格在教学设计中有所体现。
三、应考虑到年级特点、班级特点和学生的自身特点；既要面向全班，更要面向个体。制定明确地、切合实际的教学目标，尽量让每位学生都有所收获。
四、教学设计中，还应具有一定的科学性、有效性以及可操作性，同时还应有一定的可延展性。脉络一定要清晰，每个步骤的安排应循序渐进，层层深入，不可脱节，更要把英语教学的特色在设计中有体现（听、说、读、写、活动、表演等）。
五、教学设计的安排一定要具体：
1、时间的安排一定要合理。注意总体步骤，千万不可每部分平均用力。
2、教学中的重、难点一定要明确，但要求不宜过高，也不能偏低，否则会影响教学效果。
3、教无定法。教学方式的设计尽量要灵活多变，特别是要涉及到学生应什么方法去学，且必须与教学内容息息相关，绝不可流于形式。
4、“作业”在课前、课中、课后都应有一定量的呈现，难易适中，并且注意宽度和广度。
5、板书是教学设计中不可缺少的一环。也是教学设计中的总结性展示，因此一定要简单、明瞭、清楚、准确，尤其是课题。
Eg:
May I close the door?
Yes, of course.
May I make a phone call?
No, problem.
完全可以改成：
May I „„?
May I close the door?
Yes, of course.
May I make a phone call?
No, problem.