学习知识,尊重生命

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让幼教赞美生命 “师者，所以传到授业解惑者也”。转眼间，我走进幼儿园工作已经快两年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑；有迷茫，也有收获。 教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正 虽令不从。 一切师德要 ...

八年级（下册）思想品德课教学计划 教学目标： 以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇 ...

八年级下册思想品德课教学计划 -孝昌县第一初级中学教师：孙建群 教学目标： 以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引 ...

师德格言 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 我相信：良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。 成功教育的第一要素，便是勤于创新。 教育无小事，事事须尽力。 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！ 心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。 知识，让我们拥有一颗充实的心；教育，让我们用充实的心看世界- ...

“三生”教育演讲比赛闭幕词 老师们、同学们： 我们今天这个演讲活动的主题是“三生教育”，大家都知道，为了促进青少年健康茁壮成长，今年，各级教育部门把三生教育提到重要议事日程。我校也积极响应上级指示精神，精心组织开展了今天这项活动，12位选手用他们精湛的演讲为我们上了一堂极为生动的“三生教育”课，这已不仅仅是一场精彩的演讲比赛，更是一个对同学们进行生命、生存、生活教育的平台。 同学们，大量的事实证明 ...

　　丰富生命内涵 　　建设精神家园 　　-创建绿色学校先进个人材料 　　 我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学，现有15个教学班， 　　900多名学生，42名教师。自从我担任校长以来，我们始终围绕“师生规范齐抓，创建绿色学校”这一目标，赋以硬件以生命，赋以软件以灵魂，从文化的视野来认识，从生命的视角去实践，做好绿色学校创建的各项基础工作，丰富了师生的生命内涵，使学校成为师生实现人生价值的绿 ...

关于《让生命之花绽放》的反思 通过《怒放的生命》歌曲的聆听,使学生感悟到生命的光芒与顽强,让我们顿悟到生命的可贵,以及存在的价值与意义。 在授课过程中我采取了以下环节的处理： 一、知识点回顾 1.人与自然界其他生命的联系?2.人与自然界其他生命的区别?3.人的生命独特性表现在哪些方面? 学生的背诵在此过程中表现效果佳。 二、学习目标： 通过学习我们要懂得如何让自己的生命更有价值、更有意义；怎样才能 ...

麻桥小学德育工作计划 一、 指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、 ...

师德师风演讲稿：让师德回归 在坐的领导、评委、老师：你们好！ 我演讲的主题是：走向生本，放飞生命-让师德回归 一 感悟生本，放飞生命 现在生本教育之风已经在我们的校园里吹起来，从学校领导到普通教师都在感悟生本教育的理论和付之实践。我们的面前已经是豁然开朗，我们要吸取以往运动式教改的教训，扎扎实实地静下心来从事生本教育。尽管我们面前的路依然充满着荆棘，可是我们有信心地坚持下去。我想，感悟生本教育的真 ...

生本学习心得体会 三间房小学 董承龙 暑假期间，我们学校领导组织教师个人进行了生本学习，在学习中，我学习到了关于生本的一些知识，也有许多感受。 我想不论是教师，还是校长，都应该是有理想的，都在追求理想的教育境界和理想的生活境界，那就是快乐而积极，从容而富有激情的工作和生活。 生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式，它的核心就是“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，“关注人”是新课程的核心 ...