回答一位园长的三个"最头疼"问题
在一份调查问卷中，当问到“你通常在管理中遇到的三个最头疼的问题是什么”的时候，有一位园长提出了以下三个问题。我认为这三个问题在很多幼儿园比较有代表性，因此写到这里供大家参考。欢迎指正、评论和探讨。
一、 如何解决个别教师集体意识较差，总是以自我为中心，在群众中影响教坏，直接影响到幼儿园口碑的问题？
回答：这是教师对幼儿园的职业道德责任心存在问题。就是借着自己作为教师与家长接触的便利条件，散布和传播破坏与诋毁幼儿园信誉的舆论。问题的根源在于园长领导力及水平低下所致。想让教师的态度和行为有利于幼儿园口碑，最根本的前提就是，作为园长，你必须和教师之间建立人性化——自由、民主和爱的关系。这种关系在日常管理中，体现为对老师的尊重、人格平等、放权以便给老师更大自由空间、无条件关爱、指导与呵护。一句话，就是尊重、放权、公平、公正、公开与关爱。试想，如果园长创立如此温馨及人性化的企业文化氛围，教师还会刻意去做破坏和诋毁幼儿园的事吗？
二、 怎样解决中层管理干部执行工作能力较弱，办事效率低以及工作执行力度不够的问题？
回答：强将手下无弱兵。中层管理干部是你的直接属下，是你亲自面试、招聘和培训的。因此，他们能力的强弱和执行工作的力度，与你有直接关系，最能彰显你园长大人的专业素质与领导水平。通常可以从以下几个方面入手解决问题。第一，为每一个中层管理干部制定详尽的岗位责任书，其中包括全部应该授权的工作职责及其工作标准要求细节；第二，按照岗位责任书的规定对中层工作进行督导检查，一方面评估她的业绩，另一方面对她的弱项加以指导和提高；第三，要为你的中层制定职业发展规划。即在评估的基础上，为她制定既定时间内应该努力达到的目标和方向。做到以上三点，你的中层就会在你的有力领导之下，不断提高自己的领导水平和业务能力。请记住一点：当一个园长抱怨自己的中层管理人员能力低下和有问题时，实际上就等于承认了自己的领导力和管理水准所在。
三、作为园长，怎样更快的提高自身管理水平及能力素质，以此带领幼儿园更快的发展？
回答：首先，作为现任园长，无论是你的领导水平、管理能力，还是你的专业造诣和素质，均来自你过去的实践。如果你在一线带孩子至少做过三年全天候教师，如果你有过做班长、教学主任或园长助理及其他中层管理人员的经历，那么，你一定积累了一定的教学、管理及领导的经验。你今天在园长任上，你的能力所及大部分都是原有的积淀。无论何时，当遇到你自己无法解决的困难时，就说明要么你缺少此方面的经验，要么是你的经验过时了。第二，如果你总结一下，相信你一定知道自己在实施领导和管理时的短板在哪里。而为了加长这些短板，你必须要做的就是加强学习。学习的途径包括，持续地读书、写笔记和经验反思；参加讲座与培训并找机会与高手交流；以及寻找一位业界智者专家作为你的导师。第三，也存在不是几年功夫可以练就的本事，甚至无法学懂和做到的方面，那就是对于早期教育目的的思考和课程设置。在此方面，建议你去寻找一个水平足够高，并已经建构了高品质课程与管理标准的机构合作。这样，你就可以站在超高的平台上，舒舒服服地当你的园长了。