小学六年级文言文阅读复习试卷

四

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而

身为宋国笑。

1.解释下列文句中加点词的词义。

①兔走触株 走 （ ） ．．

②因释其耒而守株 释 （ ） ．．

③而身为宋国笑 身 （ ） ．．

④冀复得兔 冀 （ ） ．．

2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。 英杰学校文言文阅读复习 一 司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1.解释括号里的词。 （1）众皆弃去（ ） （2）破之（ ） 2.翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3.出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。 答： 。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新 思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 五 齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮， 曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食二 而死。 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟1.解释加点词的含义： 子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖①以至于斯也 斯 ②从而谢焉 谢 ．．．让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。（选自刘向《烈女传》） 2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字） 1.解释下列词语。 。 A.嬉： B.贾人： 3.这则故事给你最深刻的感受是什么？ 2.这段文字源自历史典故： 。 答： 。 三 六 曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰:“女②还，故③反为女杀彘④。”妻适市来，曾子欲 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，捕彘杀之。妻止之曰：“特⑤与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘。 者也。 [注释] 1.“弃而还走”中“还”的意思是： 。 ①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。 2.翻译文中画线句子： 。 1.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ） 3.这个故事讲的是 成语。 A.①曾子之妻之市 ②听父母之教 B.①其子随之而泣 ②今子欺之 C.①女还②顾反为女杀彘 4.这个成语的含义是： 。 2.解释加点的词。 （1）妻止之 止（ ） （2）遂烹彘也 遂 （ ） ．．．．七 3.将下面的句子译为现代汉语。 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。 识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感 叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。 解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。 1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）

1

A.邻舍有烛而不逮 不逮：不给他 B.衡乃与其佣作 佣作：雇佣劳作 2．句子翻译：

C.而不求偿 偿：报偿 D.邑人畏服之如是 邑人：同乡 蛇固无足，子安能为之足？ 2.文中一个家喻户晓的典故是：

3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？ 一人蛇先成，引酒且饮之

3．寓意

八、西江月 夜行黄沙道中 这个故事告诉我们

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 十一、执竿入城

注释：1、西江月：词牌名。2、黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。3、别枝惊鹊：喜鹊飞离树枝。 鲁有执长竿入城门者，初①竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出②。俄③有老父至

4、社林：土地庙附近的树林。5、见：同“现”。 曰：“吾非圣人，但④见事多矣，何不以锯中截而入？”遂⑤依而截之。

1、这是一首描写田园风光的词。时间是________天的夜晚，我是从“___________________________ ”一句看出季节特征的。词的上片主要写山村特有的响声，分别是：鹊惊、

___________、___________。

2、用自己的话写出“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的意思。

九

奕秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（ ）而射之。虽与（ ）之俱学，弗若之矣。为（ ）是其智弗若与（ ）？曰：非然也。

1、为文中加点字注音。

2、解释画横线的字。

A.使弈秋诲二人弈（ ） B.思援弓缴而射之（ ）

C.虽与之俱 （ ） D.为是其智弗若与（ ）

3、翻译句子。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

为是其智弗若与？曰：非然也。

十、画蛇添足

楚有祠（cí）者①，赐其舍人②卮（zhī）③酒。舍人相谓④曰：“数人饮之不足，一人饮之有

余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引⑤酒且⑥饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我

能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡⑦其酒。

①祠者：祠者：主持祭祀的人 ②舍人：旧时王公贵族家中的门客。 ③卮： 古代盛酒的器具。 ④

相谓：互相商量，共同议论。 ⑤引：拿起。 ⑥且：准备。 ⑦亡：失掉，指未喝上。

1．字义解释：

成（ ） 之（ ） 固（ ） 终（ ）

2 ①初：开始时 ②计无所出：计，计谋，策略。指想不出办法 ③俄：不久 ④但：只 ⑤遂：于是 1．字义解释： 执（ ） 之（ ） 至（ ） 截（ ） 2．句子翻译： 初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。 何不以锯中截而入？ 3．寓意 这个故事告诉我们 十二、鹬蚌相争 赵且①伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝③其喙④。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即⑤有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍⑥。渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊⑧大众，臣恐⑨强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。 ①且：将要 ②曝：晒 ③箝：同“钳”，把东西夹住的意思 ④喙：嘴，专指鸟兽的嘴。 ⑤即：就，那就。 ⑥舍：放弃。 ⑦禽：同“擒”，捕捉，抓住。 ⑧弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 ⑨恐：担心 1．字义解释： 伐（ ） 过（ ） 并（ ） 愿（ ） 2．句子翻译： 今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 渔者得而并禽之。 3．寓意 这个故事告诉我们