2013新教材八年级上科学第三章知识点概括

第三章 生命活动的调节

第一节 植物生命活动的调节

一. 植物常见的 感应性 ：植物感受刺激并作出反应的特性。

植物感应性的表现形式有：

运动

：植物受到单一方向刺激而引起的定向运动，运动方向与刺激的方向有关。

如：植物的 向光性 ；根的 ；茎的 ； 向水性 ； 向肥性 ；

牵牛花、葡萄等的卷须接触到竿棍久会缠绕；向日葵朝向太阳。

运动：植物受到不定向的刺激而引起局部运动，运动方向与刺激方向无关。

如： 含羞草 受到触碰叶子合拢； 捕蝇草、猪笼草 的捕食运动； 凤凰木、

酢浆草 因光照温度改变，叶片白天张开，夜晚或雨天闭合下垂； 郁金

香、番红花 温度升高时开放，降低时闭合。

二．植物激素：对植物生命活动产生显著调节作用的微量有机物。

三. 植物的向光性和生长素。

产生部位: 。

产生原因:单侧光照射下，生长素 。

背光面生长素分布 ，胚芽生长 ；

向阳面生长素分布 ，胚芽生长 。

缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。

应用于 。

达尔文的向光性探究实验

A 图表明胚芽受到单侧光照射时，会。

B 图表明如果切去胚芽部分，发现胚芽

C 图中将胚芽的尖端用一个的锡箔小帽罩起来，发现胚

芽 。

D 如果胚芽的基部用锡箔包起来，发现胚芽

猜想：在 的照射下，胚芽的 可能会产生某种物质，且

这种物质会对 产生影响。

温特的实验：

A 组实验中a 琼脂接触过胚芽的，发现这个胚芽会向放琼脂的

生长。

B 组实验中b 琼脂接触过胚芽的尖端，发现这个胚

芽 。

表明：胚芽的 确实产生了某种物质，能够控制 的生长。

(3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。

第二节 人体的激素

一．胰岛素

血糖:血液中的 。 正常含量为: 。

(1血糖的升降，决定于 分泌的增加或减少。

血糖含量升高，胰岛素分泌 ，使血糖含量 ；

血糖含量降低，胰岛素分泌 ，使血糖含量 。

(2)胰岛素分泌异常的病症。

胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量 正常值。

治疗方法：定时注射 。(口服胰岛素。)

胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量 正常值。

治疗方法：多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。

二、内分泌腺和激素

第三节、神经调节

一. 1. 动物体的生命活动的调节包括 和 ，并以 为主。

2. 体液调节主要是

。激素在血液中的含量极微，

。

3. 特点：神经调节 ；而体液调节 。

二．神经元

1. 神经系统的基本结构和功能单位是 ，即神经细胞。

树突的功能是 。

轴突的外面包着髓鞘，能把 。。

2.神经元的功能。

神经元上的树突接受刺激，产生兴奋(即产生信息) ，并传向细胞体，

然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲

动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。

3. ① 细胞体 ； ③ ； ④ ；

三、神经系统

中枢神经系统：

脑是神经系统的最高级部分，主要分为 、 、 三部分。

A. 大脑。

(1)大脑特别发达，是中枢神经系统的 部分 ，是 人

的 器官 。

(2)大脑的结构分 ，分别具有管理人体不同部

位的功能。

(3)大脑表面称为大脑皮层，具有许多 、 和 ，

使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层

的面积大大增加。

(4)大脑是进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官。

大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语

言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。

B. 小脑。 小脑位于 背侧， 的后下方。

小脑主要负责人体动作的 ，维持身体姿势的平衡。

小脑损伤，会使人 、 、 。

C.脑干。 在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动。

脊髓

1.脊髓是 的延续 ，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元，

形成许多神经中枢。

2.脊髓是中枢神经的 ，主要有 和 两个方面的功能。

3.脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到

大脑的控制。

四．反射 神经系统调节身体各项生理活动的主要方式是

1. 是产生反射活动的这样的结构基础。包括5部分

、 、 、 、 。

任何反射活动都要通过反射弧才能实现。

五、神经中枢

1.神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起

的，成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。

2. 脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活

动，如 反射 、 、 反射 、 。低

级反射中枢一般受大脑的控制。

3. 高级神经中枢一般在脑中。

打针时手虽然感觉到疼痛，可以不缩回说明

4.膝跳反射可用来检查一个人的 功能是否 。

第五节 恒定的体温

1.人的体温也保持恒定，保持在 ℃ 左右。

2.恒温动物的体温不是 的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，

在 内几乎与外界温度无直接关系。 人的体温不是一个固定值。

一 产热与散热的平衡

1.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的 和 这

两个生理过程 的结果。

2.产热。

(1)在 安静 时，产生的热量主要来自 。

(2)在 运动 时，产生的热量主要来自 。

寒冷时， ，能使热量 。

(3)精神活动和进食活动也能 。(例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，

使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热)

3. 散热。

(1)散热有 散热 和 散热 两种方式。

(2)直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于

皮肤温度与外界温度的 。温度差越大，散热越多。 皮肤表面温度又可通过血管中的 量 来控制。外界温度低时， 血管 ，

血流量减少， 减少；温度高时， 血管 ，血流量增加， 散热 。

(3)常温下，皮肤汗液的蒸发散热 比较 。

当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了 的散热方式 。

4.中暑。

在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调

节的最大限度， 产热 ，而 困难 ，会出现中暑现象。

二 体温受脑控制

1.人体内的产热和散热过程是通过 中的体温调节中枢 来调节和控制的。

2.在不同的环境中人的姿势和行为，保温或降温的措施(如增、减衣服) ，也能调节体温。

练习

1、将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；

乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验主要证明 ( )

A ．植物生长具有向光性 B ．向光性与尖端无关

C ．尖端能产生某种促进生长的物质 D ．尖端是感光部位

2．下列不属于反射活动的是 （ ）

A、强光照射，瞳孔缩小B 、手触针尖，立即缩回 C、触摸含羞草，其叶子闭合D 、尝到美味会分泌唾液

3．对小免作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后生长情况是（ ）

A 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢

C 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦D 甲兔生长停止，乙兔行动迟缓，食欲不振

4. 下列关于激素的说法中错误的是 （ ）

A 、激素在人体血液中含量极微 B、激素能对人体多种生理功能起重要的调节作用

C 、激素由内分泌腺分泌产生 D、激素由专门的导管引入血液再输往全身

5、有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，这主要是由于人体中什么激素瞬间分泌量大增引起的

（ ）A 、 胰岛素 B 、 甲状腺激素 C 、 肾上腺激素 D 、性激素

6、某人喝醉酒后，站立不稳，走路摇晃，酒精可能麻醉了他的（ ）

A 、大脑 B 、小脑 C 、脑干 D 、脊髓

7、脑中风病人发生脑部溢血后不能说话，很可能是因溢血压迫了 ( )

A 、小脑语言中枢 B 、大脑语言中枢 C 、脑干的语言中枢 D 、脊髓语言中枢

8下列动物行为中，以激素调节为主的是 ( )

A ．黑猩猩的模仿学习行为 B ．驾驶员看见红灯刹车

C ．闻到辣椒味，打喷嚏 D ．摘除睾丸的公鸡不再啼鸣，鸡冠萎缩

9．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表

现为 ( )

A ．既有感觉又能运动 B ．失去感觉同时肌肉无收缩反应

C ．有感觉但肌肉无收缩反应 D ．失去感觉但能运动

10、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是 ( )

A. 大脑、小脑、脑干 B. 小脑、大脑、脑干 C. 大脑、脑干、小脑 D. 脑干、小脑、大脑

11．从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射。有关瞳孔反射的

表述，错误的是 ( ) ．． A ．该反射属于激素调节 B ．该反射的结构基础是反射弧

C ．该反射不需要大脑皮层的参与 D ．该反射是人体对环境变化的反应

12．为了初步诊断病人的脊髓是否受损，临床上常用的检查是

A ．内脏B 超 B ．心电图检查 C ．膝跳反射检查 D ．血常规化验

13. 光进入眼球时，瞳孔根据光线的强弱可进行调节。完成这一反射活动的神经结构叫做。

14．某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的

杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每

次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：

根数量

实验日期 生长素 浓度 2×10-1g/L 2×10-2g/L 2×10-3g/L 2×10-4g/L 2×10-5g/L

0 0 0 1 2 0 0 1 5 1 2 5 6 6 11 13 16 清水 0 0 1 1 5月26日 5月31日 6月5日 6月10日

⑴本实验中设置清水组的目的是 ；

⑵表中数据显示，用浓度为 的生长素处理后，枝条生根最多；

⑶分析可知，生长素浓度过大时 （选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；

⑷有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论

正确吗？ ，理由是 。