构建信息化的教育生态环境

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义务教育均衡发展工作汇报 推进四大工程建设构建教育美好蓝图 从“十一五”到“十二五”，xx教育实现由传统型向现代型、由粗放型向集约型、由规模型向精品型、由合格型向标准型之蝶变，其版本升级与经济社会发展相谐适，彰显行业魅力。 众所周知，社会经济发展以教育为基础，教育水平之提高又促进经济进一步发展。因此，教育适度超前规划对经济社会发展有一定的帮衬促进作用。xx区区委、区政府依据区情，超前谋划，科学统筹 ...

科学发展观是全面建设小康社会始终要坚持的重要指导思想，也是构建社会主义和谐社会的根本指针。构建和谐社会是科学发展观的延伸和重要内容之一，也是落实科学发展观的重要途径。我们必须以科学发展观为指导推进和谐社会的构建，以和谐社会的构建推动科学发展观的落实。 一、以项目建设为突破口加快经济发展，是构建和谐玉门的基础 加快经济发展是科学发展观的首要之义，也是构建和谐社会的基本前提。实践证明，项目是加快经济发 ...

　　　　　　　　　　　　　　德育总结-求真务实、创建德育工作新辉煌 　　##中学自1997年被省委宣传部和省教育厅授予德育示范校以来，全校师生戒骄戒躁，狠抓学校内部管理，狠抓思想政治工作，在夯实德育工作基础上下功夫，在关心青少年学生健康成长上下功夫，继续努力创建德育工作特色，特别是20XX年学校被省教育厅确定为省重点建设高中、20XX年学校进入省级优质高中工程以来，全校师生以自己的勤奋和智慧，将年 ...

1.选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义。2.内容：本课题研究的基本思路和方法，主要观点。3.预期价值：本课题理论创新程度和实际应用价值。 4.研究基础：近年已有相关成果：主要参考文献（两类限填20项）。（请按此4部分逐项填写，限20xx字内）。 一、本课题国内外研究现状述评，选题的意义 国外远程教育的发展，始于十九世纪后期的美国，最早依赖于印刷媒体，二十世纪二十年代无线电技术开始被应用到函 ...

　　三年来，学校坚持以追求学校内涵发展为重点，以弘扬学校文化为目标，进一步增强“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，勤奋学习，扎实工作，紧紧围绕自主性发展目标（三·三目标）开展工作，在全体师生的共同努力下，“三大工程”顺利实施（名师工程、精品工程、实力工程）；“三大跨越”圆满实现（教师队伍由高素质向高品位跨越、学校管理由常规性管理向信息化管理跨越、办学模式由一元化办学向多元化综合办学跨越）； ...

　　一、基础分析 　　(一)六十年的办学历史为学校发展奠定了良好的社会基础 　　**中学自1944年创办以来，一代代大中人传承着“严谨，进取”的校训，辛勤工作，耕耘不辍，逐步形成了“严谨、进取、团结、文明”的校风、“乐学、勤学、厚基、创新”的学风、“乐教、巧教、严格、求是”的教风和“全面发展、体艺见长”的办学特色。 　　学校从1997学年至今，已连续八年被市教委、市教育督导室评为温岭市一类（高中类 ...

　　二、转变农业增长方式，全力推进农业产业化 　　以标准化、生态化、集约化的生产方式，用抓工业的理念抓农业；实行工业反哺农业、城市支持农村。努力扩大农产品加工转化增值链条，使农民尽可能多地在农业产业链的加工转化增值中获得较高收益。立足资源优势，大力培育龙头企业，重点延长“果、畜、竹、粮”农业产业链条，突出发展绿色食品，加快“果品加工、肉类加工、竹笋加工、名酒酿造”的集约化生产，提高产业化程度。以农 ...

人文校园建设规划方案 提升人文精神和文化素养关系到整个社会的价值导向和人文导向,关系到民族灵魂的塑造.不断挖掘教育的科学内涵和人文内涵,锻造和培育具有人文精神的人,才能铸就一个国家.一个民族的科学精神和人文精神,国家和民族才能两翼齐飞,屹立于世界之林.现代社会呼唤现代教育培育具有科学精神和人文精神的人才,呼唤现代教育塑造民族的灵魂.纵观国外,人文教育已成为当今世界教育改革和发展的主流,已成为当今世

第二讲　科学发展观的深刻内涵和基本要求 　　科学发展观既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的深刻内涵和基本要求是： 　　-以人为本，即以实现人的全面发展为根本目的，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 　　-全面发展，即以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发 ...

小学五年发展规划 （20xx－2015年） 一、学校背景分析 （一）外部背景 20XX年07月30日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》　(20xx－2020年)正式颁布实施。《纲要》在关于义务教育方面的规划中指出：注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯；严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定 ...