故事:有趣的检查
东湖幼儿园教学活动设计表
周次( 5)
师:大象医生又是怎么给小猫检查视力和听力的?
幼:让小猫看视力表。
幼:象医生站在小猫的身后轻轻的说话。
师:怎样的情况说明耳朵、眼睛和喉咙才是健康的?医生是用什么来检查的?
幼:耳朵里很干净,眼睛不红,喉咙里也没长什么东西。
幼:象医生拿了一个小电筒来照。
师:医生为什么要摁小猫的肚子?小猫为什么会笑起来?如果肚子有病,医生摁下去会觉得怎么样? 幼:看看小猫的肚子里有没有虫子。
幼:觉得痒痒的,所以觉得很好笑。
幼:如果肚子里有病,摸起来会很硬,而且有东西会动。
师:医生又是怎么检查小猫的腿脚的?如果小猫的脚弹不起来,他的脚怎么样了?
幼:象医生拿了一个小锤子,来敲小猫的膝盖。
幼:如果弹不起来,就说明小猫的膝盖有病。
3、教师讲述故事第二部分。
师:除了刚才我们在书上看到的一些检查还做了什么?
幼:挠脚底。
师:人的脚底有很多神经,一挠就痒。如果不痒说明什么?
幼:那说明小猫的脚有问题。
师:你觉得这个检查有趣吗?为什么?
幼:有趣,因为都觉得很好笑,很有意思。
(三)了解人体的某些健康体征。
师:听了故事,你觉得身体健康的人是怎么样的?
幼:身体健康的人有力气,少生病。
幼:脸色红润、皮肤好。
三、游戏:我也来当医生。
1、请几名幼儿尝试用听诊器听听同伴的心跳,感受心跳的声音。用橡皮锤额镜等为同伴检查身体。
2、将医用器械放在活动室内供幼儿游戏使用(培养幼儿有序地合作游戏的良好习惯。
附:故事:小猫跟妈妈去医院检查身体,那里人很多。小猫和妈妈看见小兔的脑袋套在水桶里,感到很奇怪。兔妈妈说:“这孩子真调皮,把脑袋套进了水桶里。”小猫和妈妈又碰到了青蛙妈妈和熊猫妈妈。青蛙妈妈说:“这孩子跳得太高了,碰到了天花板,头都磕破了。”熊妈妈说,“我的孩子玩火烫伤了手。”医院里有那么多人都在等大象医生。大象医生很和气,他给每一个病人都看好了病,这才轮到小猫。大象医生笑着说:“我给你检查一下身体。”医生先给小猫称体重,又给他量身高。
大象医生拿出一个细细长长的东西。“哦,是象鼻子吧?”小猫说。象医生笑着说:“这是听诊器,它能让我听到你的身体里边的声音。”“哦,能听见我身体里面的声音?真奇妙!”象医生把听诊器给小猫,让他听一下自己身体里的声音。“咚咚咚”,声音那么大!小猫很惊奇,自己的心就像一面鼓在敲。用听诊器检查,真奇妙!
接下来,象医生又给小猫检查视力。小猫什么都看得清清楚楚。象医生笑着点点头,说:“你的视力真不错!”检查完视力以后,象医生站在小猫的身后很轻地说话,来检查他的听力。小猫听得明明白白。象医生满意的说:“很不错!你的听力很好。”象医生把一面小镜子戴在额头前,还拿了一个好像小电筒的东西来检查。“你的耳朵、喉咙和眼睛也没有病。”象医生又让小猫躺在床上,摸摸他的肚子。小猫觉得痒痒的,“嘿嘿”地笑起来问:“你摁我的肚子,是想知道我早饭吃了什么吗?”象医生也笑了:“你是好孩子,没有乱吃东西。”象医生拿着小锤子在小猫的膝盖上轻轻一敲,小猫的脚一下子弹起来。象医生又挠了一下小猫的脚底。小猫“咯咯”地笑起来。她心里想:检查身体多好玩呀!
象医生都检查完了,笑呵呵地说:“你很健康。还有,你也很勇敢!一点都不害怕。”小猫说:“谢谢