浙美美术新教材第三册11.泥塑恐龙
01-02
11、泥塑恐龙
教学领域：
造型·表现
课时安排：
1课时
教学目标：
1．了解恐龙的相关知识和形象特点。
2．学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。
3．通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。 教学重点：
感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。
教学难点：
把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。
教学方法：
讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。
课前准备：
（学生）恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。
（教师）多媒体课件、范作、泥塑刀（可自制）、彩泥或陶泥。
教学过程：
1. 引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解的相关知识。
（1）引导学生观察并思考：恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。
（2）引导学生观察并思考：什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎样的？
2．揭示课题。
3. 师生一起探究：怎样用泥塑表现恐龙？
4. 引导学生观察：恐龙外形的基本特征。
5. 引导学生观看教材第25页泥塑步骤图，教师现场示范。
6. 欣赏同龄人的泥塑恐龙，进一步学习多样的表现方法。
7．作业建议：用泥塑的形式表现自己最喜欢的恐龙。
8. 学生创作, 教师巡视辅导。
9. 展示评价：以“恐龙乐园”的形式，互相交流作品。
10. 拓展延伸：欣赏不同美术形式表现的恐龙（绘画、拼贴、剪影等）