湘教版美术学科教学计划
教
材
分
析
本册教材共13课,内容丰富多彩,包罗万象,较以往教材有所变动,立足于面向全体学生,以素质教育为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣,在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上,充分体现社会的进步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。
学
生
基
本
情
况
分
析
本年级共有55人。其中男25人,女30人。本年级学生一般在10岁左右,已经充分具备观察、感知、表达的能力,并具有一定的创新意识,自主性较强,能够熟知并洞悉事物的表象。针对这方面的特点,教师可充分引导学生的自主探究能力和自主创新能力。让学生自主学、自主画、自主说、自主做,让学生真正做学习的主人。
教师在传授基本知识和基本技能的同时,还应注重学生的健康品德及良好行为习惯,做到既教书又育人,发展学生的美术素养及创造能力。
教
学
目
标
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣和爱好,学习其基本技能和基本知识,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
2、培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
3、运用已学过的美术知识进行综合练习,逐步培养学生各方面能力。
4、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动,提高动手、动脑能力。
教学重点
学习色彩基础知识,掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的作品。
教学难点
了解色彩的基础知识,并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识,了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理,抓住形或色的有规律变化,画出渐变作品。了解中国建筑历史成就,了解中国历史画,提高欣赏能力,激发爱国热情。
教学措施
1、在传授双基、培养能力的美术教学过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高审美能力。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学方式,充分调动学生的积极性,使他们生动活泼地学习,大胆的进行艺术表现和创造。
3、在面向全体学生全面发展的同时,加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,纠正学生存在的不足,提出改进方法。
教学进度
1-3周 第一课教室一角 4 第二课花手帕 5 国庆节放假一周
6-7 第三课纸品乐陶陶 8 第四课时间告诉我 9 第五课蔬果的联想
10 第六课玻璃水彩 11-12 第七课窗口 13 第八课剪纸的故事
14 第九课打扮文章 15第十课拼泥板 16 第十一课雪花飘飘
17-18第十二课色彩ABc 19-20第十三课乘风破浪 21-23 期末复习
教学时间分配
周次课时 课题 周次课时 课题
1-3 3 第一课教室一角 4 2 第二课花手帕
5 国庆节放假一周 6-7 2 第三课纸品乐陶陶
8 1 第四课时间告诉我 9 1 第五课蔬果的联想
10 1 第六课玻璃水彩 11-122 第七课窗口
13 1 第八课剪纸的故事 14 1 第九课打扮文章
15 1 第十课拼泥板 16 1 第十一课雪花飘飘
17-18 2 第十二课色彩ABc 19-202 第十三课乘风破浪
21-23 期末复习