新时期如何开展中学共青团工作

我们处在一个变革的时代，面临的形势和环境正在发生广泛而深刻的变化，社会主义市场经济的新发展，科教兴国战略的进一步实施，素质教育的全面推进，改变了中学共青团工作的环境；同时，中学生作为我们的工作对象，自身也发生了许多新变化，表现出一些新特点。如何认真地去研究和把握这些新情况、新变化、新特点，如何在新形势下团结带领广大青少年学生去谱写21世纪青年运动的新篇章，这是我们党团工作者必须认真面对和解决的一个重大的理论课题和实践课题。那么，新时期学校共青团怎样才能有效地开展工作呢？

1、中学共青团工作的环境有哪些新变化？

①全面建设小康社会对学校共青团工作提出了新要求。我们的工作对象——青年学生是实现这个宏伟目标的重要力量。共青团作为党的助手和后备军，要引导和帮助青年学生为全面建设小康社会奋发成才、贡献力量，这是党赋予我们的光荣使命和重大任务。

②推进素质教育、深化教育改革对学校共青团工作提出了新要求。当前教育改革已经进入攻坚阶段。素质教育的全面推进、课程改革的全面实施、教育布局的战略性调整、招生规模的不断扩大、学分制的推行、后勤社会化改革都使学校团的建设和各项工作面临着新情况、新问题，必须认真研究解决。尤其是素质教育，要求真正促进学生的全面发展。这种要求一方面充分肯定了共青团工作的价值和作用，优化了工作环境，使团的工作空间更大。因为团的工作从来就是与素质教育连在一起的，团组织在学生中开展的社会实践、志愿者活动、科技创新活动、校园文化和社团活动等都是符合素质教育要求、符合教育规律和学生成长成才现实需求的。另一方面，由于第一课堂和第二课堂的界限逐步模糊，过去共青团抓的事，现在学校其他职能部门也都在抓，这样也就可能会出现工作特色不明、作用不清的问题。团的工作怎么样才能体现自己的特色，体现组织的价值，我们必须要有新的作为。

③互联网络的新发展对学校共青团工作提出了新要求。当前互联网络迅猛发展，学生已经成为网络用户中数量最大的群体，也是最活跃的群体，尤其是网上青年学生社团大量涌现，再造了一个青年组织空间。如何引导好这些青年组织，如何使网上和网下的青年学生工作有机结合，是摆在我们面前的崭新课题。

④社会需求的新变化对学校共青团工作提出了新要求。需求都是具体的。要了解社会对中学教育的需求，我们可以从中学毕业生的流向入手来分析。中学毕业后不外乎两大类，一部分继续接受高等教育，一部分走向社会成为劳动者。第一类目前人数相对较少，但随着高等教育规模的扩大呈上升趋势。第二类呈多元结构，中专、职高、技校毕业生大多直接就业；城镇普通中学毕业生走向就业或进入就业准备；农村中学毕业生回乡务农或外出打工，且外出打工的已成为多数。对不同去向的中学生而言，对教育的需求是不同的，对于那些希望进入高等学校进一步接受教育的学生来讲，他们的需求是强化基础知识的学习，提高综合素质，实现自己的梦想。对于那些毕业后将直接走上工作岗位就业的学生，除了基础知识的学习之外，还需要掌握基本的职业技能和社会知识。不同类别学校的共青团工作应加强针对性，竭诚提供及时有效的服务，各有侧重，使学生各得其所。

2、中学共青团面临哪些新问题、新挑战？

①基础工作不够规范，团员意识有待增强。从总体上讲，相对于其它系统，中学共青团基础工作比较规范，制度也较健全，团员队伍也较稳定，但是有的学校团组织不注重基础工作，尤其是对班级团支部一级的管理指导，没有引起重视，面上轰轰烈烈，下面冷冷清清。有的班级支部有班子无活动，自转能力差；有的学校团组织在团员发展等环节上缺少计划，没有经过必要的团前教育，存在轻教育，重发展现象；有的学校团员教评、组织生活等制度不健全……，这些工作的不到位、不规范，导致团员意识淡薄，部分学生团员没有光荣感、责任感。这些现象，不仅是认识上的，更多体现在实际工作中。

②教育管理手段不多，团的凝聚力有待增强。学生的独立意识、自主意识、选择意识增强，价值取向多元化，要求更加多样，思维更活跃，行为更务实。针对这一变化，团组织的教育管理手段滞后，或活动太少，缺少创意，或形式单一，不能满足学生需求。 共青团组织行为与中学生价值取向之间的差距进一步扩大，中学团组织所做的、或能做的以及达到目的的，与当代青年所追求的、所需达到的目的之间，在许多方面存在着务虚与务实、理想与功利、利他与利己的矛盾。从现阶段看，这是影响基层团组织凝聚力和内在活力的主要原因。

③团干部队伍的建设与形势的发展和党组织的厚望有距离。从外部原因来说，有的地方团干部待遇未落实，兼课过多，没有精力静心研究，只能应付；从内部原因来说，团干部自身能力素质没有适应时代发展需要，有的团干部热情不足，责任性不强，务实不够，有的安于现状、不思进取，碰到新情况、新问题等、靠、要，创新意识不强。当然，学校共青团工作中还存在着初高中阶段升学压力、团活动时间、经费等方面的问题，这些问题在农村中学更加突出，要予以高度重视。

④团组织相对封闭的工作模式和运行机制，难以满足青少年学生成长发展的需求。一个中学的团组织所拥有的资源和空间是极其有限的，一个中学所固有的封闭性和程式化模式与当代青少年学生的多样性追求存在着难以整合的矛盾。越来越多的青少年学生把自己的追求转向到更为广阔的社会空间。

3、中学共青团应确立什么样的工作思路和理念？

工作思路：1234

①围绕“一个主题”，在发展中统领工作全局。主题就是工作的主线。准确把握工作主线，是保证学校团队工作坚持正确方向的重要前提。

② 把握“两大职能”，在实践中明确工作定位。“育人”和“服务”两大职能，是学校团组织健康发展的灵魂，这也是最能体现学校团工作是教育工作重要组成部分的基石。

③做好“三个服务”，在服务中提高工作水平。“服务大局、服务社会、服务青年”，是学校团组织全部工作的基石。“三个服务”归结到一点，是竭诚为青年做好服务，这是共青团贯彻“三个代表”重要思想的必然要求，也是团的工作的出发点和落脚点。

④抓好“四项建设”，在创新中夯实工作基础。学校团组织是全团的基础和 源头，“基础不牢，地动山摇”，扎实抓好思想建设、制度建设、组织建设、作风建设，是学校团组织的生命，也是全团工作的根基。

确立八大理念：

①育人为本（育人是一切工作的目的）；

②服务为基（服务是一切工作的手段）；

③创新为魂（创新是一切工作的动力）；

④与时代同行（与时俱进——创新）；

⑤与青年同心（志存于心——服务）；

⑥亲和的形象（团委是团员青年之家，是服务青年之窗）；

⑦搭台的方式（团委搭台，基层组织、学生会、学生社团唱戏）；

⑧经营的手段（用好用足各方面资源）。

4、当前中学共青团应做好哪些重点工作？

（1）要面向全体。

素质教育倡导学生主动发展、全面发展、全体发展。要强调学生全体参与、强调学生的主体性，让学生主动地、生动活泼地在丰富多彩的活动中去经历、去体验、去感受。

（2）要广泛普及。

一方面要在城镇所有在校中学生中广泛开展这一活动，使适龄学生都能够参加本年龄段相应内容的活动；另一方面要向农村中学拓展，从举行成人宣誓仪式入手，向系统完整开展活动发展。

（3）要明晰思路。体现系统化、规范化、法制化。

系统化就是要完整公民意识教育、成人预备期志愿服务、成人宣誓仪式三个环节。从高一起，就把公民意识教育、志愿服务扎实开展起来，使中学生接受较为系统的公民意识教育。将参加一定时量的志愿服务，作为参加宣誓仪式的必须条件，并进行认定和记载，把举行仪式作为活动的激励性和标志性环节，形成完整的教育过程。

规范化就是要将三个环节按照相对统一、固定的内容、形式、步骤来进行，规范活动的全过程，保证活动的教育效果。第一环节要与现有的课堂德育教学结合起来，以课外培训、主题活动、颁发身份证等形式为补充，进行公民知识、成人意识教育和素质训练。第二环节，要在原有中学生志愿服务的基础上，把开展志愿服务和"一助一"长期结对结合起来，与创建青年文明社区结合起来。

法制化就是要用法律的形式把活动的相关内容确定下来，使活动具有法律的保障。法制化不仅包括确定一个成人节、成人宣誓日这一重要内容，也应包括整个活动的内容。

5、中学共青团工作的经验有哪些？

第一  正确的政治方向是做好工作的前提。

第二  准确的角色定位是做好工作的关键。共青团是党的助手和后备军，学校共青团必须紧紧围绕校党委的中心工作，必须服务于学校改革发展的大局，服务于团员青年成长成才的大局。

第三  牢固的组织建设是做好工作的基础。只有不断加强团的自身建设，拓展工作空间、增强服务职能，我们这个集体才有号召力、凝聚力和战斗力。

第四  丰富的文化活动是做好工作的载体。青年人朝气蓬勃，充满活力，共青团要通过开展丰富的、喜闻乐见的校园文化活动，寓教于乐，在活动中求发展、求创新。

第五  继承与创新相结合是做好工作的源泉。在继承优良传统的基础上不断总结经验，不断改革创新，才能使新时期共青团事业永葆活力。

我们只有勤于观察思考，善于团结协作，敢于进取创新，甘于辛苦寂寞，乐于服务奉献，只有把共青团工作当作科学来研究，当作艺术来创造，当作事业来追求，才能把握住新世纪共青团工作的脉搏，勇立新世纪青年工作的潮头，才能在参与素质教育中谱写新世纪共青团工作的新篇章。 光荣属于历史，奋斗成就未来。让我们携手共进，打开我们的智慧，挥洒我们的热情，付出我们的真情，用全新的理念铸造学校共青团事业，以饱满的精神、昂扬的斗志和青年人的蓬勃朝气，在教育现代化的进程中挥写壮丽的青春篇章，用青春的智慧和汗水托起学校共青团工作辉煌的明天！