古文句式3

1、9．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（2分） 例句：此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教

A ．因人之力而敝之，不仁

B ．秦王购之金千斤，邑万家

C ．太子及宾客知其事者

D ．然不自意能先入关破秦

2、11．下列文言句式不同与其他三项是（3分）

A ．然而不王者，未之有也。

B ．何以伐为？

C ．无乃尔是过与？

D ．龟玉毁于椟中

3、13．下列各句中与例句句式特点相同的一项是（（3分）

例：未之有也

A ．身死人手，为天下笑者

B ．冰，水为之，而寒于水

C ．句读之不知，惑之不解

D ．蚓无爪牙之利，筋骨之强

4、18．下列句子都属于被动句的一组是（ ） ①秦城恐不可得，徒见欺 ） ）（

②君幸于赵王

③虞常生得

④皆为陛下所成就

⑤举孝廉不行，连辟公府不就

⑥独畏廉将军哉？

⑦为降虏于蛮夷

⑧求人可使报秦者

⑨臣诚恐见欺于王而负赵

A ．①②④⑤⑨

B ．①③⑤⑦⑨

C ．②③④⑥⑧

D ．③④⑦⑧⑨

5、13. 下列句式的特点与其他三项不相同的一项是（

A. 秦城恐不可得，徒见欺

B. 见犯乃死，重负国

C. 求人可使报秦者

D. 永元中，举孝廉不行

6、3．下列特殊句式相同的一项是（ ）（2分） A 五亩之宅，树之以桑 无以成江海

B 然而不王者，未之有也 为天下笑者

C 非我也，岁也 子孙帝王万世之业也

D 颁白者不负戴于道路矣 申之以孝悌之义 ）

7、10．下列句中，句式与众不同的一句是（ ）

A ．公之视廉将军孰与秦王

B ．廉颇者，赵之良将也

C ．假吏常惠等募士斥候百余人俱

D ．因入京师，观太学

8、16．找出与其他句式不同的一项（ ）

A ．蚓无爪牙之利，筋骨之强

B ．古之人不余欺也。

C ．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

D ．沛公安在

9、7．与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（ ）

A ．微斯人，吾谁与归

B ．青，取之于蓝，而青于蓝

C ．马之千里者，一食或尽粟一石

D ．何陋之有

10、4．下面各句的句式与其他三项不同的一项是 （ ）

A ．申之以孝悌之义

B ．王道之始也

C ．非我也，兵也

D ．楚左尹项伯者，项羽季父也

11、11．下列各句中句式不同于其他三项的一项是（

A ．游于赤壁之下 B ．师不必贤于弟子

C ．句读之不知 D ．冰，水为之而寒于水

12、3．下列各句的特殊句式分类正确的一项是（ ）①会于会稽山阴之兰亭

②死生亦大矣

③仰观宇宙之大

④固一世之雄也

⑤而今安在哉？

⑥月出于东山之上

⑦客有吹洞箫者

⑧此非孟德之困于周郎者乎？

⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

⑩然力足以至焉

A ．①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦/⑩

B ．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩ ）

C ．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩

D ．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩

13、6．下列句式与其他三项不同的一项是（ ）

A ．申之以孝悌之义 B ．冰，水为之，而寒于水

C ．其闻道也固先乎吾 D．为天下笑者

14、4．下列文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：奚以知其然也

A ．复驾言兮焉求 B ．农人告余以春及

C ．既自以心为形役 D．都督阎公之雅望

15、12．下列句子与例句的句式特点相同的一项是（例句：而今安在哉

A ．以为凡是州之山水有异态者

B ．句读之不知，惑之不解

C ．此非孟德之困于周郎者乎

D ．灭六国者，六国也，

16、11．请选出与例句的句式不同的一项是（ ）例句：戍卒叫，函谷举

A ．身死人手，为天下笑者，何也

B ．南取百越之地，以为桂林、象郡

C ．为国者无使为积威之所劫哉 ）

D ．洎牧以谗诛

17、11．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是

A ．如今人方为刀俎，我为鱼肉

B ．不拘于时

C ．陈诚恐见欺于王而负赵

D ．而为秦人及威之所劫

18、13．下列句子句式与例句相同的一项是

例句： 则告诉不许

A ．闻有声自西南来者

B ．然而不王者，未之有也

C ．而刘夙婴疾病

D ．其制稍异于前

19、13．下列各句中与例句句式类型“冰，水为之而寒于水”句式相同的一项是（）

例：“冰，水为之而寒于水”

A ．句读之不知 B．蚓无爪牙之利

C ．师不必贤于弟子 D．不拘于时

20、6．下列各句在句式特点上与例句相同的一项是（ ）（2分）

例：技经肯綮之未尝

A ．戍卒叫，函谷举 B ．唯兄嫂是依

C ．麾下壮士骑从者八百余人 D．方其系燕父子以组

21、15．下列句子与例句句式类型相同的一项是（ ） 例：未之有也

A ．申之以孝悌之义 B ．蜀道之难，难于上青天

C ．无乃尔是过与 D ．又闻子规啼夜月

22、10．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）

A ．句读之不知，惑之不解。 B ．凌万顷之茫然。

C ．而又何羡乎。 D ．固一世之雄也，而今安在哉。

23、8．下列句式不同于其它三句的一项的是（ ） （3分）

A ．俟我于城隅 B ．恐年岁之不吾与

C ．肇锡余以嘉名 D ．亦自缢于庭树

24、16．找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项（ ）

A．有不得见者三十六年 B ．忌不自信

C．古之人不余欺也 D ．句读之不知

25、7．下列文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：客有吹洞箫者

A ．大王见臣列观。

B ．凌万顷之茫然。

C ．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

D ．会于会稽山阴之兰亭。

26、5．选出句式不同于其他三句的一项（2分）

A ．而身死国灭，为天下笑

B ．以告成功于天下

C ．而刘夙婴疾病

D ．吾尝三仕三见逐于君

27、7．下列句子中，句式与与其他三项不同的一项是（ ）（3分）

A ．凌万顷之茫然

B ．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

C ．句读之不知，惑之不解

D ．蚓无爪牙之利，筋骨之强

28、9．从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）

A ．蚓无爪牙之利，筋骨之强

B ．微斯人，吾谁与归

C ．句读之不知，惑之不解

D ．何陋之有？

29、5．下列句式，与其他三项不同的一句是（ ） （3分）

A ．当其欣于所遇B ．凌万顷之茫然

C ．悟言一室之内D ．相与枕藉乎舟中

30、10．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（ ）

A ．大王来何操 B．赵氏求救于齐

C ．是寡人之过也 D ．城北徐公，齐国之美丽者也

31、6．下列句子属状语后置的一句是（ ）

A ．此天子气也 B ．毋从俱死也

C ．若属皆且为所虏 D．将军战河北

32、12．下列句式归类正确的一项是（ ）

⑪会于会稽山阴之兰亭

⑫仍更被驱遣，何言复来还

⑬谓狱中语乃亲得之于史公云

⑭有志矣，不随以止也

⑮何为其然也？

⑯此非孟德之困于周郎者乎

⑰一日，使史更敝衣，草屦

⑱又有清流急湍，映带左右

⑲死生亦大矣，岂不痛哉！

⑳后之览者，亦将有感于斯文。

⑴是造物者之无尽臧也

⑵纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

⑶距洞百余步，有碑仆道

A ．⑪⑳ |⑭⑰⑬⑱⑶ |⑫⑲|⑮|⑯|⑴|⑵

B ．⑪⑬⑳ |⑭⑰⑱⑶|⑫⑮|⑯|⑲ ⑴|⑵

C ．⑪⑳ |⑭⑰⑱⑶ |⑫⑲|⑮⑯|⑬ ⑴|⑵

D ．⑪⑬⑳ |⑭⑰⑱ |⑫⑮|⑶ ⑯|⑲ ⑴|⑵

33、7．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是（ ①固一世之雄也

②月出于东山之上

③而今安在哉

④客有吹洞箫者

⑤况吾与子渔樵于江渚之上

⑥是造物者之无尽藏也

⑦此非孟德之困于周郎者乎

A ．①⑥/②⑤/③/④/⑦ B ．①/②③/⑤⑥/④⑦

C ．①⑥/②③/⑤/④⑦ D ．①⑥/②⑤/③④/⑦

）

34、2．下列文言特殊句式分类正确的一组是（3分） ①自书典所记，未之有也

②验之以事

③臣诚恐见欺于王而负赵

④廉颇者，赵之良将也

⑤而君幸于赵王

⑥求人可使报秦者

⑦何以知之

⑧衡少善属文，游于三辅

⑨缑王等皆死，虞常生得

⑩今君乃亡赵走燕

A ．①②/③⑤⑨/④/⑥⑩/⑦⑧

B ．①⑦/②⑧/③⑤⑨/④/⑥/⑩

C ．①⑥⑦/②⑧/③④⑤/⑨⑩

D ．①②⑨/⑧/③⑤⑥/④⑩/⑦

35、8．下列各句中，句式不同于其他一项的是（（2分）

A ．不吾知其亦已兮 B．汝是大家子

C ．何以解忧 D ．而今安在哉

）

36、7．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）（2分）

A ．虽体解吾犹未变兮 B．狗吠深巷中

C ．为仲卿母所遣 D ．渐见愁煎迫

37、6．下列各句中，句式不同于其他一项的是（ ）（2分）

A ．高余冠之岌岌兮

B ．仰观宇宙之大，俯察品类之盛

C ．客有吹洞箫者

D ．会于会稽山阴之兰亭

38、5．下列各句中，加点字的用法与例句不同的一项是（ ）（2分）

例句：映带左右

A ．顺流而东也

B ．鼓瑟吹笙

C ．入之甚寒，问其深

D ．况吾与子渔樵于江渚之上

39、8．下列各句句式相同的一项是 （2分）

A ．师不必贤于弟子 渺渺兮予怀

B ．师者，所以传道受业解惑也 ,吾与子渔樵于江渚之上

C ．六艺经传皆通习之，不拘于时 而今安在哉

D ．凡是州之山水有异态者 客有吹洞箫者，倚歌而和之

40、10．从下列语句中选出与例句相同的一项是 （ ） 例句：此非曹孟德之诗乎？

A ．而今安在哉

B ．凌万顷之茫然

C ．师者，所以传道受业解惑也

D ．揉以为轮

参考答案

一、选择题

1、A

【解析】

试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据平时对文言句式知识的积累与不断复习，结合着具体语境分析作答。例句与A 均为判断句，B 项，介宾

置。所以选A 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

2、D

【解析】

试题分析：本题考查理解文言句式的能力。可根据常见的文言句式及用法，结合着具体语境分析作答。D 项，状语后置句，其他均为宾语前置句。故选D 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

3、13．答案：C ．宾语前置 （A ．是被动句。B 介宾短语后置。 D ．定语后置）

4、18.A 。（⑥⑦⑧均不是被动句）

5、13.C 。C 项是定语后置，“可使报秦者”做“人”的定语；其他三项都是被动句。A 、B 两项都以“见”为标志的被动句，D 项是无标志的被动句。

6、D

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

7、B

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

【解析】

试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对文言句式的类型及用法知识积累，结合着具体语境分析。A 项是定语后置，其余是宾语前置句。所以选A 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

9、C

【解析】

试题分析：本题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对常见文言句式类型及用法的理解，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略等分析作答，例句为定语后置，A 项，宾语前置；B 项，状语后置；D 项，宾语前置的倒装句。故选C 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

10、A

【解析】

试题分析：本题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对常见文言句式类型及用法的理解，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略等分析作答，A 项，状语后置；其它三项均为判断句。故选A 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为

11、C

【解析】

试题分析： C 句是宾语前置句，其他三句是状语后置句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

12、D

【解析】

试题分析：本题考查文言句式的理解能力。可根据常见的文言句式类型及用法的理解分析作答，①⑥为状语后置句，②④⑨为判断句，③⑦为定语后置句，⑤为宾语前置句，⑩为省略句，⑧既是判断句，又是用“于”表被动的被动句。故选D 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

13、D

【解析】

试题分析： D 为被动句，其他为状语后置句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

14、A

【解析】

试题分析：本题考查文言句式的理解能力。可根据常见的文言句式及句意分析，例句为宾语前置句 ；B 项，

A 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

15、B

【解析】

试题分析：例句和B 项都是宾语前置句，C 项是被动句，D 是判断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

16、B

【解析】

【小题1】

试题分析：B 项是省略句，其它三句和例句都是被动句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

17、A

【解析】

试题分析：此题考查对古代文言句式的掌握，需要结合句子，具体分析、判断即可。A ，一个“为”在是判断动词，表示该句是判断句；B 项，“于”表被动，C 项，“于”表被动；D “为”字表被动。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

试题分析：C 和例句都是被动句 A 为定语后置句 B 为宾语前置句 D 为状语后置句

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

19、C

【解析】

试题分析：二者都是状语后置句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

20、B

【解析】

试题分析：此题考查对文言句式的理解和分析，需要先判断例句是宾语前置，“技经肯綮之未尝”是“未尝技经肯綮”的倒装句；逐项分析选项中的句子，其中，A 项，被动句，函谷举就是函谷关被攻克（攻陷）；B 项，宾语前置，唯兄嫂是依，即：惟依兄嫂；C 项，定语后置，“八百余“应提前；D 项，状语后置，“以组”后置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

7．下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）

A ．技盖至此乎 B ．善刀而藏之 C ．敛不凭其棺 D ．与可厌之

试题分析：此题考查对文言实词的通假字的判断，需要根据平时所积累的词语意思，加以分析，逐项作出判断。A “盖”通“盍”，相当于“何”义；B “善”通“缮”，修缮；C “敛”通“殓”，装殓；D 项，没有通假字。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B 。

21、C

【解析】

试题分析：文言特殊句式指文言文中的判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句等七种句式。例句是宾语前置，正常语序为“未有之也”。A 是状语后置，“以孝悌之义申之”。B 是状语后置，“于上青天难”。C 是宾语前置，“无乃过尔与”。D 是省略句，“又闻子规啼（于）夜月”。故选C 。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

22、B

【解析】

试题分析：B 是定语后置。A ．C ．D 都是宾语前置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

23、B

试题分析：本题考查文言句式，解答方法是：逐项分析句子的句式，然后加以判断。B 项是宾语前置，正常句式为：恐年岁之不与吾；其余都为状语后置句子，正常句式分别为：A 项，于城隅俟我；C 项，以嘉名肇锡余；D 项，亦于庭树自缢。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

24、A

【解析】

试题分析：本题考查文言语序。文言文的特殊句式包括：倒装句、省略句、被动句、判断句。例句“秦人不暇自哀”是倒装句中的宾语前置，“自哀”应为“哀自”。B ．C ．D 三项同为宾语前置句。B 项“忌不自信”，“自信”应为“信自”；C 项“古之人不余欺也”，“不余欺”应为“不欺余”；D 项“句读之不知”应为“不知句读”，“之”起到提宾作用。故选A 项。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

25、B

【解析】

试题分析：常考的文言句式主要有四种：判断句、倒装句、被动句、省略句，而每种句式都有其特点。例句是倒装句中的定语后置，正常语序是“有吹洞箫客”。A

列观”。C 项是判断句，特点是“„„者，„„也”。D 项是倒装句中的状语后置，正常语序是“于会稽山阴之兰亭会”。B 项也是定语后置，正常语序是“凌茫然之万顷”。故选B 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

26、B

【解析】

试题分析：B 为状语后置句，其他三项为被动句。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

27、C

【解析】

试题分析：本题考查文言文句式的理解能力。分析时，应根据对文言文句式类型的积累与理解，结合着具体语境分析作答，ABD 三项均为定语后置句；C 项，宾语前置句。故选C 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

28、A

【解析】

试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型及判断方法的知识积累分析作答，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。A 项，定语后置句；BCD 三项均为宾语前置句。所以选A 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

29、B

【解析】

试题分析：B 项定语后置，其他选项为状语后置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

30、A

【解析】

试题分析：本题考查文言句式，需要结合具体句子，逐项加以分析、判断。根据例句分析：夫晋，何厌之有？这是宾语前置，正常语序应该是“夫晋有何厌”。选项中，A 项，是宾语前置，应是“大王来操何”；B 项，状语后置；C 项，判断句；D 项，判断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

31、D

【解析】

试题分析：本题考查文言句式，需要结合具体句子，逐项加以分析、判断。A ．判断句；B ．省略句；C ．被动句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

32、B

【解析】

试题分析：⑪⑬⑳介词结构后置⑭⑰⑱⑶省略句⑫⑮宾语前置（6）被动句（9）（11）判断句（12）定语后置 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

33、A

【解析】

试题分析：解答此题，可结合着常见的文言句式理解判断，例如，判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，再结合具体语境分析，①⑥判断句，②⑤状语后置句，③宾语前置句，④定语后置句，⑦被动句。所以选A 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

34、B

【解析】

试题分析：文言特殊句式一般分五类：判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句，其中较难理解的是倒装句。

现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。分析可知，B ．①⑦宾前/②⑧状后/③⑤⑨被动/④判断/⑥定后/⑩省略。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

35、B

【解析】

试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B 项，判断句；ACD 三项均为宾语前置句。所以选B 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B

36、B

【解析】

试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B 项，省略句；ACD 三项均为被动句。所以选B 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B

37、D

【解析】

试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。D 介词结构后置；ABC 都是定语后置句。所以选D 。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B

38、C

【解析】

试题分析：此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析，C 深：形容词用作名词，深度。其他项与例句都是名词作动词，例句，带：围绕；A 东：东进，东下；B 鼓：弹奏；D 渔樵：打鱼，砍柴。故选C 。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

39、D

【解析】

试题分析：D 都有定语后置句。A 状语后置/主谓倒装句；

B 判断句/状语后置；C ．被动句/宾语前置句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。

40、C

【解析】

试题分析：C 和例句都是判断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 。