孩子撒谎了,怎么办?
孩子说谎，家长着急。然而，最要紧的不是急于寻找有效的教育方法，而是先要弄清楚孩子说谎的原因，再根据原因采取相应的解决措施。 孩子为什么会说谎？ 说谎，不外乎是为了达到某种目的或掩盖自己的错误行为。比如，小明把花瓶打碎了，这本不是什么特别严重的问题，为什么他就是不肯承认呢？为什么一会儿推说不知道，一会儿将责任推到小猫身上，甚至出于孩童稚气，可笑地说成花瓶是自己倒下来的？孩子说谎的原因可能是多方面的，不仅要从孩子身上找问题，更重要的是要在成人自己身上找根源，从对孩子的教育态度、教育方法上进行自省，还可以在孩子周围接触的大人、孩子的同伴之中去探寻原因。 Cause1.孩子误认为说谎是聪明的表现。 小明很活泼可爱，家人经常称赞他，而称赞时又没有注意到实事求是。一天，小明爸爸吃过晚饭叫小明把玩具小卡车找出来玩，小明到床后面找了一下，跑出来一边摊开一只手给他看，一边说：“小卡车没有了。”小明爸爸指出小卡车藏在小明身后的那只手里，小明立刻把小卡车在身后的手里调换了一下，伸出了另外一只什么也没有的手出来。小明爸爸哈哈大笑，说：“这小家伙还会骗人，脑子灵！”小明十分聪慧，能听懂爸爸是在称赞自己做得好以及话中并无丝毫责备的意思。 如果类似这样的事经常发生，潜移默化地就会让孩子形成一种错觉，认为说假话是聪明的表现。请家长朋友们仔细回忆一下，您家有无相仿之事发生。 Cause2.因为害怕惩罚所以撒谎。 家长的某些话、某些做法在孩子幼小的心灵里留下了较深的印象，产生了恐惧的心理，因此，孩子不敢说真话，怕挨打，怕受惩罚。小明打碎花瓶是因为自己爬到桌子上拿糖吃，你过去有没有说过“不许贪吃，不许自己拿糖吃；自己拿，妈妈知道了要打手心”这一类的话？有没有多次流露过非常喜爱这只大瓷花瓶，如果谁弄坏了，要找他算帐？有没有在小明摔坏了碗、弄坏了东西时，不问明缘由就责备他惩罚他，或者说过“下次再弄坏东西非打不可”的话？ 孩子说谎总是有原因的，绝不会为说谎而说谎，称赞不当、惩罚不当都是造成孩子说谎的因素。孩子年幼，往往凭自己的某些“经验”，觉得说真话可能要受责备，说假话却能避“祸”，因此，闯了祸就撒谎。 消除孩子说谎的方法： 既然说谎的形成有个过程，非一朝一夕贸然出现的，那么，在消除孩子说谎的因素时，就要循循善诱对孩子耐心地进行教育，粗暴地打骂绝不可能凑效。可以采用以下2个小方法纠正孩子的说谎行为： 1.故事教育法。 孩子喜欢听生动有趣的故事，容易接受具体形象的教育。针对这个特点，可经常有意识地讲述相关的故事，给孩子树立诚实的榜样，说明不诚实的恶果。 列宁的姐姐在一本书里说到这样的事：列宁小时候是个很淘气、很顽皮的孩子，可是他十分诚实，闯出祸来总会承认。大约在列宁五岁的时候，他把姐姐刚得到的一件礼物――格尺弄断了，他拿着断了的格尺跑去告诉姐姐，并说是自己用膝盖折断的，而且比划着弄断的经过。列宁的妈妈表扬了他说真话。这样的故事对孩子是很有教育作用的。人们又常常以众所周知的“狼来了”的故事说明说假话的危害。经常讲这一类生动的故事，让孩子懂得诚实可贵，说谎可耻，培养孩子诚实的美德。 2. 身教重于言教。 家长的一言一行、一举一动，孩子都会看在眼里，不知不觉地加以模仿。家长说真话，事事注意作榜样，孩子耳濡目染，必然受到良好的教育。 重视对孩子的教育要讲究方式方法。只要平时多观察，多研究，采取因势利导的方法，孩子必然会迅速纠正说谎的缺点，健康地成长起来。 孩子撒谎，不能听之任之。如果不及时教育，可能会出现谎话连篇的现象，随着孩子年龄的增长，很有可能会误入歧途，造成严重的后果。教育的精髓在于事后控制不如事前控制，对孩子这方面的品德教育，要抓早，抓细，防微杜渐。