四年级语文下册第八单元试卷1
四年级语文第八单元测试卷
一、看拼音,写词语。
jìnɡ pâi lǐnɡ xiù qū ɡǎn chãnɡ fá wãi kànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li cai chang wei zhuo shi huo yan
( ) ( ) ( ) ( ) 二、仔细读下面的句子,用横线划出错别字,再把正确的字写在括号里。 劲:①力气 ②精神 ③神情,态度 ④兴趣 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 善:①善良 ②友好 ③熟悉 ④擅长 1( ) 1、你的眼睛要牢牢的钉住一个目标,不能泛!( ) ( ) ( ) 2、当阿波罗架着太阳车从天空中弛过的时候,他跑到太阳车那里,拿取了一棵火星。( ) ( ) ( ) 三、辩字组词。
昌( )焰( )饶( )肠( )漆( ) 冒( )陷( )浇( )汤( )膝( ) 四、多音字组词。
脏 zānɡ( ) 恶 â( ) 尽 jǐn( ) zànɡ( ) wù( ) jìn( ) 五、补充词语或歇后语。 ( )精( )神 ( )( )败坏 笑( )( )开 恩( )仇( ) ( )寒( )暖 ( )弓( )箭 下( )为( ) 无( )不( ) ——非一日之功 ——后来居上 ——入木三分 ——骄兵必败 六、选择恰当的词语填空
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 不仅„„而且„„ 即使„„也„„ 1、我( )要把你投到海里,( )要把你怎样对待我的事告诉别人。 2、( )松赞干布真的去世了,我( )要去看看。 3、( )文成公主撒了这把羊毛,( )路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
简朴 简单 简洁 简略
1、老师说时间不多了,她就( )地介绍一下算了。 2、她讲话一向( )明了,从不拖泥带水。
七、选择句子中划线词的正确意思,把序号写在括号里。
2( ) 3( )
4、这个人很面善,好像在哪里见过。( ) 八、按要求写句子
1、他把一只虱子吊在窗上。(改为“被”字句)
2、他的样子很可怕。(改成比喻句)
3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。(缩句)
4、我这样做,难道没有道理吗?(改为陈述句)
九、交际应用。 课堂上,你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话,影响了大家学习。老师以为是你,并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释,才能让老师明白真相,又不至于使双方难堪。 我会解释
说:
十、阅读下面课文选段,回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚,以为自己学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的(成绩 成功),
但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的瞎子依次摸的是 、 、 、 、 、 。 时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。5.文中省略号的作用是: 。
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,6.读了故事,你想到了 的诗 ,其中的名句是 聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来, 。 大得(竟然 既然)像车轮一样。 7.这个故事给你的启发是 。 1、这个片段选自课文〈〈寓言两则〉〉中的 。 十二、习作 每个人都有自己的梦想与希望。有人从小就立志要成为一名宇航员,2、“绑”字用音序查字法应查音序( ),音节( ),用部首查字法应去探索宇宙的奥秘;有人梦寐以求的是当一名医生,去救死扶伤;而有人却希望做一查部首( ),再查( )画。 3、认真读文,划去括号中不恰当的词语。 4、在文中划出纪昌学箭的句子,然后再圈出描写纪昌学箭的动作词。 5、从纪昌练习眼力这个过程,你体会到了什么?
十一、课外阅读。
很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让六个瞎子摸一摸,然后说象的样子。 六个瞎子认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子。国王
叫他们不要急,一个一个轮着讲。
一个瞎子说:“大象长得像一根长长的蛇。”另一个人说:“不对,大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道:“不对!不对!它长得像一根大柱子!”
其余三个人,不约而同地笑起来。国王说:“你们笑什么?说说看。”
一个又高又大的瞎子说:“照我看,大象犹如一堵厚实的墙。”另一个接着说:“哪里,大象就像一把锋利的匕首。”最后一个瞎子摇着头说:“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子。”
“你说得不对!”
“你说得也不对!” „„ 六个瞎子,争论不休。
其实他们谁也没有说准,因为他们
1.在最后一段横线上填上恰当的内容。 2.给短文加个题目。 3.结合上下文理解词语。
争论不休:
4.根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是 ,第二、三、四、五、六个
名普普通通的工人,在自己的岗位上做好自己的事情„„那么你的梦想是什么呢?用