惠特曼名言

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可做学校标语的名人名言集锦 一、爱国 1.天下兴亡，匹夫有责。-顾炎武 2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-文天祥 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-范仲淹 4.风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。-顾宪成 5.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。-周恩来 6.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。-海涅 二、集体 1.荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。- ...

　　自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。-华盛顿 　　君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。-柳宗元 　　你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。-歌德 　　君子赠人以言，庶人赠人以财。-荀况 　　时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。-莎士比亚 　　如果我们 ...

生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。--孟轲 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。--鲁迅 动则生，静则乐。--杨万里 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。--张闻天 视死若生者，烈士之勇也。--庄周 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。--瞿秋白 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。--无名氏 鱼生于水， ...

古今中外赞颂母亲的名人警句和诗词集锦 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 妈妈在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国） 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最美好的呼唤， ...

感恩卡上的孝亲承诺语 1、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。-日本谚语 2、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心 的恶德还要厉害。-英国谚语 3、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。 -希腊谚语 4、谁言寸草心，报得三春辉。 5、滴水之恩当涌泉相报。 6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光， 给人以光明，给以温暖。-肖楚女 7、生活需要一颗感恩的心来创造， 一颗感恩的心需要生活来滋养。- ...

文明美德征文：尊重他人 文明美德是人类从出生到死亡要学一生的东西，这也是人一生不能忘得东西。 我要说的是文明美德中一个非常重要的内容，那就是尊重。尊重可以拉近人们之间的距离；尊重可以让世界充满爱；尊重便是人吗相处不可缺少的一样东西。因为尊重让世界上没有自卑的人，因为尊重，世上没有可怜的人。每个人都希望被他人尊重，那么就得先学会如何尊重他人。 对人不尊敬，首先就是对自己不尊敬，这句话是惠特曼说的。我 ...

一、班级管理 1、值日班长 本着每个孩子都有机会的原则，每天由两位同学合作担任值日班长，负责处理班级中的一切事务，特别是检查眼保健操状和维持课间纪律。赶赴专用教室上课时，正班长在前带队，副班长在后，保证队伍的整齐。放学时写好班长日志，对一天的工作总结，交班主任过目。 2、自主晨会 值日班长每天按规范的仪式抽出每日一句。班主任老师根据签条的提示作出解读，并联系班级实际情况，提醒学习中的注意事项。周三 ...

子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。-培根 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。-戴尔·卡耐基 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。-鲁迅 所谓天才，就是努力的力量。-德怀特 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。-门捷列夫 天才是百分之一的灵感加上百分 ...

实习要求我们隔三差五地到d楼计算机房进行上机自学，每次三个小时。有重要的考勤制度，本人从未拉下任何一次上机机会，且从不迟到。每次早上六点半便踏出家门，公交车颠簸的节奏是我的早操口令。而且运动后顿时胃口大开，食堂的肉包也比平日香了很多。同时也很感激计算机管理老师，每次都比我们更早地为学生们准备一个良好的学习环境，在此也谢谢他们。 在上机自学过程中，同学们表现得相当积极。积极的共享精神在我们这里得到充 ...

·“读导写评”作文教学程式化 　　长期以来，作文教学存在着三大弊端：一是作文教学缺乏科学的训练体系，存在着盲目和随意性；二是作文教学不得法，阅读和写作脱节，学生视作文为畏途；三是作文要求不明确，作文训练不到位，作文成效不明显。写作能力是一种综合性的能力，它不仅包括对写作知识的掌握。写作技巧的运用，书面语言的表述等方面，而且还牵涉到对事物的观察能力和分析认识能力。这些能力的获得直接和阅读、听知、说话 ...