远程研修随笔感言
远程研修随笔感言
栾湾中学 赵秀娟
远程研修平台,为我们一线教师提供了丰富的精神营养;每位学员像一粒粒种子播撒在其中,专家的谆谆教诲如春风,课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程研修,使我们感受到了什么是真正的培训,什么是天天收获,时时挂念的培训,也是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。
一.与时俱进,精益求精钻业务 ,锐意创新 。
育人当如蜂酿蜜,从教恰似蝶恋花。才能是人在对工作的热情中成长起来的。多年的教学实践使我深深体会到:一个好老师不仅要有饱满的教学热情,更要博学多才,具备丰富的教学知识和较高的理论水平。老牛自知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄。学无止境,终身学习。爱岗敬业,无私奉献。在奉献中成就自我,在燃烧中升华人生。对学生是这样,对新教师的培养更是如此。新教师有知识,有热情,有干劲,但缺乏教学经验,教学方法、教学技能也不够成熟。为了使新教师尽快成长,我仍将主动承担起新老教师“结对子”活动,热心帮助、辅导青年教师,把自己的多年积累毫无保留的传授给新教师。为新教师搭台子,做梯子,创牌子。
二.聚焦课堂,积极践行课改理念,注重实效。
课改理念,大势所趋;素质教育,锐不可当。走进新课程,树立新观念。关注学生的关注,惊喜学生的惊喜,感受学生的感受。新课标的首要目标要求我们教师关注人的发展,教学要面向每一位学生,尊重学生,关心学生,了解学生;关注学生的情绪和情感体验;改变学生的学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式。我将身体力行,聚焦课堂,大胆探索,积极实践。为了适应新课改要求,探索实施“六化”教学原则,具体为: 1.教学目标层次化 2.教学过程主体化
3.教学手段多样化 4.时间分配合理化 5.教学质量高效化 6.赞赏求异,欢迎挑战。
三. 转变心态,快乐工作。
“欲穷千里目,更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!
这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,自觉钻研的路很难,要学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习会结束,但终身的学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限希望!这次教师培
训为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!国培研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!
时光飞逝,在这短短的培训时间,感谢这有魔力的网络,让我们的世界更加精彩,带给我们全新的学习空间,同时也带给我们全新的学习理念,不断的学习使自己的思考得以提升,教学上不断探究,不断进步,实践中又不断反思,让我们每一位学员都会在耕耘之后获得满意收获。这丰富多彩的暑期研修就像光芒四射的阳光,普照着教育这块富有生机的大地。
2013年7月