记叙文叙事的策略和方法
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记叙文叙事的策略和方法
作者：卢凤伦
来源：《新课程·中旬》2014年第11期
在作文教学中，我们发现学生在写叙事类作文时，常常感觉无事可写，时常听一些学生这样说：“每逢作文，我常常感到无话可说，只好东拼西凑。”如果作文没有真实生活经历为基础，常编一些虚假的事，那么作文缺乏了真情实感，也就不能打动读者。那么写好叙事类作文有什么策略和方法呢？
一、平常要注重材料的收集
1.从生活中获取经验材料
（1）多观察，勤积累
在教学中向学生强调观察、积累的重要性，并且予以具体指导，怎样观察、怎样积累。①观察方法指导。首先观察人，观察人的外貌、形态和行为，由表及里，洞察人的心理活动和个性特点。其次观察社会。观察人与人之间的相互关系，特别要观察社会人与人之间的团结协作，相互之间密切关心的主流关系。最后观察自然。观察自然环境、自然风光、壮丽山河、动物植物，以及变幻无穷的大千世界的所有一切。②要求学生随身备个小本本，留心自己的学习、生活，留心自己身边发生的事，把直接观察到的内容记录下来，以便作文时有材料可用。
（2）用心体悟生活
能够完整地叙事，不但需要有丰富的经验，还需要有深刻的体验。指导学生接触现实生活，体悟现实人生，引发对自然、社会和人生的情感和思考，对于拓展学生的生活视野、丰富学生的生活体验有重要作用。
（3）关注现实生活中的热点
我们身边每天都会发生大量的新闻，关注它们，追踪它们，也许它们就能成为记叙文叙事时的素材。
2.从阅读中获取文字材料
阅读是一种资源，是吸收知识的过程，是记叙文叙事的基础。教师可以从读的兴趣中引导学生，扩大学生的课外阅读。既要把课本阅读好、理解透彻，又要让学生多读课外书籍。