脚内侧踢球技术说课稿
脚内侧踢球技术说课稿
昌黎县泥井镇中心小学 张齐
一、指导思想
本课是遵循《体育与健康课程标准》的精神,本着求实创新、强调教师的重要作用,又突出学生学的主导作用,根据学生的实际,自主的选择练习方法、练习伙伴、练习难度,又根据老师的要求让学生进行自我评价,为学生创造更多的交流空间,培养学生对体育活动的兴趣。
二、教学内容
1、脚内侧踢球技术 2、游戏:传球接力
三、教材分析
脚内侧踢球是《体育与健康》水平三六年级的教学内容,是学生喜欢的一项体育活动,具有良好的综合健身作用,可以发展学生奔跑能力,反应速度、弹跳力。
四、学情分析
该班班风正有集体荣誉感,年龄都再13岁左右,模仿能力强,好动及爱表现自己,但存在体质普遍较弱,运动技术较差的现象。对于直观、易于模仿的体育课比较喜欢,兴趣也比较高。
五、教学目标
根据教材分析和学情分析,制定了本教学目标
1、认知目标:使学生了解脚内侧踢球的技术结构,学生能用自己的语言描述出动作要领。
2、技能目标:使80%以上学生学会脚内侧踢球的动作,能自主的学习和锻炼,提高与他人合作的能力。
3、情感目标:通过教学活动的开展,努力活跃课堂气氛, 培养学生积极进取、团结合作的意识及勇于克服困难、战胜困难的优良品质。
六、教学重点、难点
重点:动作连贯与协调用力。
难点:击球点的准确性。
七、教法与学法
以体育教学特点和相关理论,本课运用了讲解示范法,纠正错误法、练习法、评价法。
八、教学过程
一)准备部分(10’)
1、课堂常规
2、宣布本节课的教学内容
3、专门性热身活动
二)基本部分(30’)
1、脚内侧踢球
教师活动:
教师讲解示范动作,并说出重、难点。
学生活动:
1)原地脚型练习,体会正确的动作要领,用力顺序,教师巡回
指导,指出问题。
2)原地击固定球练习,一人踩球一人进行练习,一定时间交换。体会击球的位置,用力顺序,脚指向出球方向。
3)完整无球助跑练习,注意助跑的方向、节奏,体会击球的正确动作和随前动作。
4)对踢练习,相聚8米进行对踢练习,教师在练习中纠正脚型错误的同学,并与学生交流。
5)集中找出2名同学表演,让学生指出优缺点,教师进行点评。
2、游戏:传球接力
组织教学:
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教师讲解游戏方法与规则。
三)、结束部分(5’)
在教师的带领下,随着音乐的伴奏下,进行眉飞色舞十二步的练习,消除学生肌肉的疲劳,身心的疲劳,身心得到恢复。
小结:在学生组织练习中存在着不足,对表演的2名同学进行表扬,学习认真、训练刻苦、听从指挥。
九、课的效果
本课的教学目标基本实现,85%以上的学生学会脚内侧踢球技术的基本动作,本次课的最高心率120次/分左右,练习密度35%---40%
以上就是我的说课内容。