岗位聘任申请书
尊敬的岗位聘任工作领导小组:
我于xx年12月22日取得小学高级教师资格,专业为语文,于xx年1月聘任为小学高级教师,聘期从xx年1月至2011年2月。取得资格后,各年年度考核为合格等次,本人任职以来业绩突出,起骨干带头作用,深受领导及广大教职员工的认可,并于2011年9月9日被人民政府评为先进教育工作者,分别于2011年7月1日、2011年7月1日连续两年被教育局委员会评为优秀党务工作者,根据黔人通[2011]165号文件任职条件第(二)条及第(二)条第(3)款之规定,符合竞聘入专业技术八级岗位条件,现特向领导小组申请聘任为小学高级教师八级岗位为谢!
特些申请
申请人:
- 02-11 教师专业技术职务聘任工作实施细则
- 03-20 教师聘任制实施方案
- 06-04 堽城镇教育专业技术人员聘任工作实施方案
- 03-06 行政科室后勤科室人员管理制度
- 12-27 全员竞争上岗实施方案
- 07-23 人事制度改革方案[社区教育中心]
- 10-20 **县关于深化职称改革推行专业技术职务评聘分开工作实施意见
- 02-25 专业技术职务聘任管理暂行办法
- 12-24 实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报
- 10-19 幼儿教师聘任实施方案
与《岗位聘任申请书》相关的范文
为客观公正地搞好今年我校教师专业技术职务聘任工作,深化职称聘任改革,激发学校内部活力,更好地与学校内部管理体制改革接轨.根据平教政字号文件精神,结合我校实际,制定本实施细则. 一.聘任的原则和方法 (一)坚持公开.平等.竞争.择优的原则和德才兼备的用人标准,凡具有相应的任职资格并在今年聘任范围内的人员一律参加竞聘. (二)坚持评聘公开,根据待聘人员的思想水平,实际工作能力,届内的工作实绩进行聘任. ...
教师聘任制实施方案 一、指导思想 积极深化学校内部管理体制改革,充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性,努力提高办学效益,增强办学活力,达到教育资源的合理配置,以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。 二、实施聘任制原则 1、双向选择原则。学校对教职工可以聘任、不聘、缓聘或解聘。教职工可以受聘、拒聘或辞聘,双方必须通过书面表明意向,履行一定手续。 2、“三定”原则。以中心校对我校核定的编 ...
堽城镇教育专业技术人员聘任工作实施方案 为加快教育人事制度改革步伐,健全和完善竞争激励机制,充分调动广大专业技术人员的工作积极性,根据宁阳县人事局(宁人字[20xx]42号).市人事局(泰人发[20xx]7号)和省人事厅(鲁人发[20xx]4号)<关于事业单位专业技术岗位实行竟聘上岗的指导意见>文件精神,为了保证这项工作的顺利实施,特制定如下方案. 一.指导思想 按照"公开. ...
为贯彻落实国务院办公厅转发人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度意见》的通知,进一步加强我校行政后勤科室人力资源管理,充分调动行政后勤人员的工作积极性,制定本办法。 一、在我校行政科室中实行职员制 1、我校行政科室职员等级设置 根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,行政科室职员等级设为两级,即A级职员、B级职员,每级职员又分为十二个职级等次。 2、职员任职条件: 在行政管 ...
全员竞争上岗实施方案 一、目的 为充分调动公司员工的积极性和创造性,提高管理和服务水平,给真正想干事创业的人提供一个展示才能的机会,给想干事、能干事、干成事、会干事的人构筑一个发展的平台;便于领导和开展工作,使公司进一步实现做大做强的目标,经公司办公会议研究,特制订本方案。 二、竞岗方式与范围 方式:根据自身条件自由选择岗位、自愿报名,通过公开竞争、 择优上岗。 范围:公司全体正式人员及管理层。 ...
根据《##区事业单位人事制度改革实施方案》、《关于建立事业单位岗位管理制度的办法》和《##区事业单位聘用合同制试行办法》文件的精神,结合我中心实际,制订本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十六大”和十六届三中全会精神为指导,以##区关于事业单位人事制度改革会议精神为依据,建立适应社会主义市场经济需要、符合社区教育中心特点的人事管理制度。 通过改革实现用人上 ...
为适应社会主义市场经济的发展,进一步完善专业技术职务聘任制,强化竞争激励机制,建立职务能上能下,人员能进能出,待遇能高能低,充满生机的职称管理体系,按照国家和省市有关文件精神,现就我县事业单位专业技术职务实行“评聘分开”的有关问题提出如下意见。 一、专业技术职务是根据工作需要设置有明确职责、任职条件和任期,并需要具备专门知识和技术水平以及履行本岗位能力才能担负的工作岗位。不同于一次获得后而 ...
1、根据国家、XX关于深化职业改革工作的有关文件精神,为不断完善专业技术职务聘任制度,提高专业技术队伍的素质,调动专业技术人员的积极性和进取精神,结合基地的实际特制定本办法。 2、基地专业技术职务均实行聘任制。 3、专业技术职务应具备相应专业技术职务任职资格的技术人员中聘任。凡基地聘任的专业技术职务只在基地有效。 4、成立专业技术职务管理领导小组,其成员由基地领导、党委委员、综合管 ...
实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报 一、全面构建岗位目标责任管理机制。 1、不断完善岗位目标制度,逐步建立学校教育评价体系。按照区教育局目标责任书要求,以岗定人定责,层层分解责任目标,分层分类签订目标责任书。实行校长对上级负责,副校长对校长负责,中层干部对分管校长负责,班主任对处室负责,教师对教研组负责等的层级管理。完善和制定了《孝南高中教职工考核办法》等相应的考评标准。实行干部、工勤人员 ...
幼儿教师聘任实施方案 为加强幼儿师资队伍建设,努力提高幼儿教师队伍的业务水平和整体素质,引入竞争上岗机制,建设具有良好品德修养和业务素质的幼儿教师队伍,促进我镇幼儿教育事业的可持续发展,根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和市教育局对自聘教师聘任工作的有关规定,结合我镇幼教队伍的现状,特制定本实施方案。 一、幼儿教师聘任条件: 聘任基本条件: (一)思想政治素质: 遵纪守法,具有良好的职业道 ...
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