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    与《半满还是半空:乐观者与悲观者》相关的范文

  • 09-18 四幕剧
  • ·四幕剧 (20xx年全国高考优秀作文)江苏考生   我是中文系的学生,教授布置了一份特殊的作业,看四幕短剧,写篇论文,明天交。    第一幕:情景对话  背景:一条泥泞的乡间小路,一条小溪静静地流,几块零乱的石头。  A:这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头!  B:这有许多东西。小路边长着青草,溪流里藏着歌谣,石头边花朵在欢笑,暴雨后挂着彩虹……  全剧终……  我凝神思考,在笔记本上写道 ...

  • 06-15 第七章高考试题类编仿写句式
  • [第七章高考试题类编]1990-20XX年 ·仿写句式 1.(1994年)请在下面的方框里紧接上文再写一个句子。 要求:(1)另举一个事例;(2)句式与划线的一句相同。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世! 2.(1998年)依照下面 ...

  • 12-04 回答(2014年全国高考优秀作文)
  • 回答(20xx年全国高考优秀作文)   一千个哈姆莱特一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤,对他“宇宙的精灵,万物的灵长”的赞叹,对他……四个不同的几何图形,有人看出了圆的光滑无棱,有人看出了三角形的直线组成,有人看出了半圆的方圆兼济,有人看出了不对称图形独到的美……   不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”是的,生活是一个多棱镜,总是以它变幻莫测的每一面,面对生活 ...

  • 04-24 育儿经验谈:正确的沟通和表达意见
  • 育儿经验谈:正确的沟通和表达意见 正确的沟通和表达意见 在儿子刚上小学的时候,我就关注他在语言表达方面的培养。一次,一家三口到市政府广场散步,在回家的路上,我试着问儿子,你能告诉我回家怎么走呀,然后我用了“先是”“沿着”“看见”“接着”“然后”“最后”等一串的词,把回家的路径清楚的表达出来。儿子听了非常感兴趣,兴奋的还用他的话来修正我表达不足的地方。如何准确完整表述一件事情,并不是容易的事情,特别 ...

  • 10-29 希望-名人名言
  • 1、幼稚的眼睛常常看不清楚。小鸟怀着热烈的希望展翅向天空飞去,但一下子就碰着铁丝网落了下来-巴金 2、愚蠢总希望自己有追随者与伙伴,而不希望孤行-塞万提斯 3、愚昧将使你得不到任何成果,并在希望和忧郁之中自暴自弃-意大利 4、希望你们青年一代,也能像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光-法拉第 5、科学既是人类智慧的最高成果,又是最有希望的物质福利的源泉-贝尔纳 6、在科学上面是没有平坦的大路可走 ...

  • 05-03 国旗下演讲:五月让青春飞扬
  • 国旗下演讲:五月让青春飞扬 老师们,同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《五月,让青春飞扬》。 五月,是一个让我们青年热血沸腾的月份。1919年的5月4日,我们中华民族的热血男儿们,我们的青年学生,走上了街头,为了民族的利益、国家的兴亡而振臂高呼。五四运动,不仅仅是一场反帝反封的爱国运动,更是我们青年爱国、责任、担当的标志。 五月,是一个让我们倍感荣耀的月份。就在这个月,我们学校进行了退队入团仪 ...

  • 09-27 杭州神秘谷拓展训练心得
  • 杭州神秘谷拓展训练心得 20XX年7月15日,那天天空下着大雨,我跟着EDDS系统的大部队将近150多人,坐着3辆大巴车驱车从杭州去桐庐的神秘谷参加为期两天一夜的户外拓展训练。到了目的地以后将近中午,拓展公司的教练们淋着雨给我们布置当天拓展训练的任务,然后去一个农庄吃中饭,虽然天空不做美,我们还是相当兴奋的来到了拓展训练的地方,我们一共分成8组,前面的四组先是训练高空特训,我们项目有两个一个是高空 ...

  • 05-27 中考考前班主任每日温馨寄语
  • 中考考前班主任每日温馨寄语 前言:随着中考的临近,学生表现各异,有的焦躁不安、信心不足;有的盲目乐观,自高自大;有的盲目悲观,自暴自弃;有的困惑迷茫,缺乏前进的动力;有的意志力薄弱,缺乏坚持力;--。在时间紧,学习任务重的情况下,我除利用班会、个别谈话进行疏导、激励外,最后一个月,我还开设了“中考寄语”栏目(利用黑板右侧40厘米的版面),每天早晨更换内容。这种形式深受学生喜爱,很多学生自觉摘抄,并 ...

  • 08-15 从日常生活中反思从改变自己做起
  • 从日常生活中反思从改变自己做起 我一直深深认同这样一个基本的教育信念:教育别人和自我教育,做人与教书,在本质上应该、也必定是一致的。也就是说,作为一个教育者,在教育别人之前,首先要学会自我教育。或者,只有在生活中做好人,在教师工作岗位上才能教好书。不久前的两件小事再一次加深了我这样的教育信念。 哭笑不得的事:问路还是吵架? 大约在几周前的一个星期五,下午放学回家时,我把车停在公路边,我边等人边看着 ...

  • 04-11 初中语文现代文阅读复习指导
  • (-)一般阅读 【考试目标】 1.借助工具书理解词语在上下文中的含义和作用。 2.能抓住一段文字的中心,找出关键语句。 3.划分文章的段落层次。能看出文章各个部分之间的联系,大体了解文章的思路。 4.感受文章的语言所表达的思想感情,从文章的内容中体会作者的态度或观点。 5.正确理解文章的思想内容,能概括文章的中心。 6.体会文章中一些句子的深层含义。 7.初步领会和分析文章的写作特点及其作用。 8 ...