技工学校教学计划

培训中心2013年工作总结及2014年工作计划 二〇一三年十一月二十八日

2013年，培训中心紧紧围绕教学经营这个中心，狠抓培训工 2013年采取的措施及主要成效

一、拓宽招生渠道，采取有效措施，确保年度招生目标的实 现

近年来，由于社会生源的不断减少，给学校的招生工作带来 了前所未有的困难。为应对不利形势，2013年学校加大市场调研力度并在2012年招生

方案基础上，对招生指标、区域承包方面做了调整，增加了招就科公共指标，设立了年度招

生奖。在招生工作中，学校首先召开全校职工动员大会，号召大家转变观念，把招生工作看

作自己的本职工作，树立全年招生的观念；其次，派招就科同志到三门峡地区之外的甘肃、

山西、陕西等地考察，在招生旺季到来之前提前做好市场调研，掌握三门峡周边县市的生源

情况、招生政策、同类学校的招生情况，并将这些信息及时反馈给职工；三是动员学校有招

生关系的员工利用各种关系做好外联，建立招生联系站点，为招生工作奠定基础。招就科还

通过“腾讯通”及时向教职工发布招生信息，以便职工下去招生时目标明 确，针对性强，效果更好。

8月份，公司决定招收100名定向生，但距离开学时间很紧， 需要做好对外宣传、组织生源、核实信息、考试面试、录取等一系列工作。学校高度重

视、严格要求，校科领导加班加点逐项落实各项工作，最终圆满完成。2013年，学校计划招

生300人，春秋两季实际招生338人，联合办学招生1364人，超额完成了既定任务。 就业方面，曾与我校合作多年的珠三角、长三角地区的一些 企业今年用工计划减少或滞后，给学生的就业安置工作带来了诸多困难。为此招就科进

一步拓宽就业渠道，寻求新的合作企业。经过搜集、筛选信息及实地考察后，学校与长城汽

车天津分公司达成合作，使汽车维修、机电、机加工等专业的学生得到了妥善安置，另与吉

利汽车有限公司再次进行合作，学校今年的就业安置率达到了90%以上。 针对学生近年来所表现出的就业期望值过高，但吃苦精神欠 缺，就业后不够稳定的状况，招就科加强了与用人单位的联系，利用到企业送学生的机

会，对往年安置的学生进行回访，对不便于跟踪回访的学生采取了电话回访的形式，及时了

解他们在企业的工作生活情况并与企业沟通，解决学生的实际问题，帮助学生提高思想认识、

更新观念，更好更稳定地在企业谋求发展。

二、加大培训力度，扩大培训规模，突出培训工作的战略地位 面对学校近几年发展中遇

到的招生困难和办学收入下降问 题，学校决定调整经营格局，加大培训力度，抽调专人成立培训 部，并确定80万元培训收入年度目标。首先我们争取到公司和人力资源部的支持，得到

了“局内培训任务主要由培训中心来做”的授权；在局内培训市场，我们从提高培训层次、

增加培训种类、扩大培训规模入手，不断加强与公司部门和各二级单位沟通联系，及时掌握

培训需求，逐步由过去单纯的职工技能、安全培训转为全方位多层次的综合性培训机构，先

后实施一级建造师、市政造价员、建筑行业五大员、多经管理人员、公司班组长、职工岗位

技能提升、特种作业取证等培训业务。在局外培训市场，继续开展与明珠集团等单位的培训

业务，同时深入市直各局委积极做好培训宣传，争取新的培训业务。培训工作中，我们开拓

创新思路，抓好如下四个环节，即培训前的市场调研——开班前的策划——授课中的管理—

—办班结束的总结，整理出一整套规范的培训模式。在教学方面，我们寻求把系统的前沿知

识理论和实际工作相结合，采用聘请社会知名人士授课和公司内部专家授课相结合的方式，

授课过程多用案例教学并使学员互动，得到了大家好评。在教学手段上，我们均要求采用ppt

的形式，做到图文并茂、授课生动，使培训的整体效果有明显的提高。截止今年10月底，学

校共开办各类培训班12期，取得了较好的经济效益，培训收益正逐渐成为我校总收入的重要

支撑。

三、坚持常规检查，提高教师素质，保证教学工作的正常进行 学校每学期初分别制定教研活动计划、教师授课及听课计划， 每天进行课前检查，每周一召开教研组长例会，每周五检查教案和教学日志，每月审查

计划执行情况，保证了教学工作的正常进行。同时，学校今年积极组织教师参加培训提高素

质：如三月份选派冯小朋到哈尔滨参加为期三个月的国家级汽车修理专业教师培训；五月份

选派爨宏良、张玉敏等教师到郑州参加省安监局组织的师资培训；八月份安排李江平、张洪

波等24人参加三门峡教育局组织的暑期培训；十月份组织14名教师参加三门峡劳动局组织

的考评员培训。

结合学校实际，深入进行教研教改。一是对各专业的教学计 划进行调整，减少文化课学时（数学、语文、英语），增加专业理论技能课时，突出学生

的动手能力；二是针对学生就业需求，增加了计算机应用、礼仪、就业指导等方面的课程；

三是注重电气专业、建筑施工专业课程的研讨，在内容和方法上创新，如电气专业新开设“plc

课程”、建筑施工专业在钢筋工艺理论课中增加焊接实际操作等，以此调动学生学习的积极性；

四是学校积极鼓励师生参加省市教育和劳动部门组织的职业技能比赛活动。如四月上旬有3

位教师参加了三门峡市中职学校优质课比赛活动，田晓明获一等奖，王旭获二等奖，孙烨获

三等奖；五月下旬有8位教师参加劳动局组织的论文、课件比赛；十月中旬组织6名学生参

加三门峡市学生技能大赛。论文方面，王波娟老师撰写的《浅谈技校〈电机与变压器〉的教

与学》和《班主任工作之我见》分别在《新课程》和《课程教育研究》刊物上发表。

四、开展关爱活动，加强教育防范，学生管理工作不断改进 以提高学生整体素质为主线，

丰富学生教育内涵。年初，学生科为教育学生注重行为规范、遵守法纪校规，首次在春季生

中开展学前教育活动。同时，对秋季生进行了为期5天的系统军训和学前教育；两次召开法

制教育大会，聘请湖滨派出所民警到校对全校学生进行法制、交通安全教育；三月份组织召

开 “三好学生”表彰大会，对 “三好学生”和“优秀学生干部”进行表彰。评选“阳光学

生”，并在校园宣传栏公布；五月份组织40余名学生利用周六时间打扫教学楼，在黄河旅游

节前到风景区参加义务劳动；九月以来，陆续开展了以感恩教育为主题的各类活动，各班组

织学唱《感恩的心》歌曲、举办感恩演讲比赛；全年多次开展寓教于乐的学生文体活动，如

举办班级拔河比赛、春季运动会、班级篮球赛、演讲比赛、冬季趣味运动会、元旦晚会等，

丰富了学生的业余文化生活。今年十月，为改善班主任管理工作，学校组织全体班主任到灵

宝市技工学校进行学习交流；借鉴他人经验并结合自身实际，对班主任考核管理办法进行修

订完善。为提高学生学习兴趣和提升教师教学质量，学校定期召开学习委员和学生代表座谈

会，听取学生对教师教学等方面的意见、建议并及时向每个教师反馈，制定相应措施加以改

进。

五、加强基础管理，做好后勤服务，想方设法保证门面房收益最大化 按照管理提升活

动整改方案，总务后勤服务部加强基础管理，在校产管理维护方面有明显进步：一是加强合

同管理，首先做到篇二：高级技工学校教学计划编写要求 高级技工学校教学计划编写要求

一、 指导思想

贯彻党的教育方针，根据《劳动法》、《职业教育法》规定，依据国家职业标准要求，突

出高级技工职业能力培养的办学特色，使培养人才适应科技进步和经济发展的需要。

二、 编写原则

1．职业性：专业设置要依据高级技工学校专业目录和社会实际需求确定，可根据职业发

展变化做出相应调整。

2．科学性：教学内容要与现代科学技术发展和先进生产技术装置、技术水平相适应，体

现科学性和先进性。

3．实践性：要重视实践性教学环节，加强技能训练和生产实习教学，努力实现产教结合。

4．衔接性：一方面要加强与中等职业教育及企业培训的衔接，与其它类型教育相沟通；

另一方面，要与国家职业资格证书体系相衔接，并逐步和国际先进职业标准接轨。

5．实用性：教学内容要符合职业标准及企业生产实际需要，培养实用型人才。

三、 编写组织

编写小组一般由5至8个组成。编写人员应来自教学、教研、企业和生产管理部门，且

应具有高级技术职称或具有国家高级职业资格。

四、 教学计划基本内容 教学计划一般由概述、培养目标、教学原则、课程设置、装备规范、附则、教学计划表

等七个部分组成。

（一）概述

1．专业名称及含义：依照高级技工学校专业目录确定专业名称。专业所涵盖的职业（工

种）的名称和含义应与《中华人民共和国职业分类大典》的描述相符。

2．招生对象：根据本专业特点，对接受本专业学习人员的最低文化素质、身体要求等进

行具体规定。

如表述为：中等职业学校毕业生及其它具有同等或以上学力的人员；身体健康、反应灵

敏、无色盲或色弱。

3．学制：即接受本专业学习的时间（以学年为单位）。

（二）培养目标

指本专业培养的最终目标和学员应达到的职业能力。重点从以下几个方面进行具体描述。

1．应掌握的理论知识和达到的技术水平；

2．适应的工作岗位（应与高级技工学校专业目录所含的职业（工种）相符）；

3．具有的职业能力（应参照相应职业的国家职业标准）；

4．获得何种学业证书和相应职业资格证书等级。 例如烹饪专业的培养目标可表述为：培养从事中、西餐烹饪的高级技术技能型人才。具

体应达到以下要求： ——掌握中国烹饪工艺、西餐工艺及烹饪原料学的知识； ——具有熟练的中、西餐烹饪操作技能及大、中型饭店经营和厨房管理的能力； ——具有烹饪生产成本核算能力和厨房各种设备工具的使用和养护能力； ——适应„„岗位；

——获得„„学历证书和„„职业资格证书。

（三） 教学原则

根据专业特点进行具体描述。一般情况下至少应遵循以下三个条件：

1．符合认知规律和教学规律；

2．理论联系实际，重视技能训练；

3．注重职业能力和创新、创业能力的培养。

（四）课程设置

1．公共课：指必备知识的课程。一般包括：语文、数学、外语、政治（含相关的环保、

法律课程）、体育、计算机、创业指导等课程。公共课的课时数原则上不超过课时的20%。

2．技术课

指本专业所要求的基本技术理论课（不包括专门工艺课），应根据专业特点、等级要求及

社会需求具体确定。

技术课的课时数不少于总课时的30%。 公共课和技术课应按课程编写大纲，大纲可用文字或表格形式表述。 表格形式如下：

学习领域

教学目标

教学内容

教学方法

学时

体育

强健学生的体魄，增强身体素质，培养团队协作精神。 体操中的单杠、双杠、跳马，球类中的篮球、排球、足球，田径，游泳等。 讲授、示范、实训。

80

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3．技能课

指达到职业标准规定的相应技能水平的有关课程，包括专门工艺课和生产实习课。 技能课的课时数原则上应占总课时的50%。 技能课的教学计划一般应以表格形式列出。如下表： 学习领域

教学目标

教学内容

教学方法

学时

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注：（1）学习领域：运用职业活动和职业功能分析法，将职业任务分解为20个左右相对

独立的可操作的学习单元。每个学习领域应根据其重要性，规定相应的学分。每个学习领域

应根据其重要性，规定相应的学分。学习领域的划分有利于考核学生的知识和技能。

（2）教学目标：是指学生在各学习领域中通过学习应该掌握的知识和技能要求。在各学

习领域中按完成该领域活动所要求的技术准备、材料选择、现场处理、施工（加工）程序、

施工（加工）技术、篇三：2014年成技校工作计划

山王镇文化技术学校2014工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以中国特色社会主义核心价

值观和“以人为本，服务三农”的指导思想，坚持以服务为宗旨，扎实有效地开展并实施农

各类培训，抓实基础建设，突出成校科研，提高培训质量。谋划学校教育的生长点和着力点；

围绕新时期社会主义新农村建设，努力把镇成人文化技术学校建设成为文化知识教育、职业

技能教育、实用技术培训、社区教育为一体的现代化农民学习阵地。

二、工作目标

根据山王镇2014年成人文化教育工作安排及我镇实际情况，2014年我镇将开展各类培

训2810人次，其中实用技术培训270人，劳动力转移培训1135人，人口教育270人，新增

劳动力培训270人。申报创建安徽省成人文化技术学校。

三、工作安排

一月份

1、明确成技校教学计划，安排可行的培训方案。

2、制定学校的宣传报道和教科研工作。

3、对返乡农民工进行法律常识知识培训。 二月份

1、小麦田间管理培训。

2、乡村文艺表演。

三月份

1、果树管理培训。

2、农业科普。

3、种植知识培训

四月份

1、山王镇乒乓球比赛。

2、女性健康知识普及。 五月份

1、对家长进行防溺水知识宣传培训。

2、 对养殖示范户进行技能提高培训。 六月份

1、水稻种植技术培训。

2、申报创建安徽省成人文化技术学校。 七月份

1、水稻的病虫害防治培训。

2、留守儿童“好书伴我成长”演讲比赛。 八月份

1、动物防疫知识培训。

2、防中暑、防溺水知识普及。 九月份

1、农民技能培训

十月份

1、秋收秋种指导和服务。 十一月份

冬季农作物田间管理培训。

十二月份

1、农业、文化、科技三下乡宣传培训。

2、进行各项工作总结。 2014.1.15篇四：技工学校汽车修理专业教学计划 技工学校汽车修理专业教学计划

一、招生对象及学制

1.招生对象：初中毕业生。

2.学制：三年制，采用2+1教学模式。

二、指导思想

1.全面贯彻党的教育方针,坚持为国家经济建设和学生就业服务,适应我国汽车产业迅速

发展以及对汽车维修技能人才需求的实际情况。

2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领

域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设

和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就

业及职业生涯发展打下坚实基础。

3．课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，不追求学科体系的完整，涵盖

国家职业标准的相关要求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新技术、

新工艺、新方法的教学。

4．为适应技工学校的教学需要，汽车类专业下设机修、电工、钣金等模块方向，主要专

业课程采用“理实一体化”的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度。

汽车涂装模块和汽车商务模块仅提供教学计划，供学校进行专业建设时参考。

三、专业培养目标

以培养实用型汽车中级维修技能人才为目标，以技工学校现有汽车维修专业的师资和技

能训练的教学条件为依托，使学生养成良好的职业道德品质，掌握一定的汽车维修本领，成

为社会急需的汽车维修技能人才。毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、汽车

底盘维修、汽车电气设备维修、汽车钣金整修、汽车涂装等各类汽车维修工作，也可以从事

汽车销售、汽车零配件销售、汽车评估、汽车保险、汽车信贷等商务工作。具体要求如下：

1．思想品德

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治

方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2．文化知识

培养学生具有基本的科学文化素养，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，形成

一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及

分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。

3．身心健康

使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，

不断增强他们克服各种困难、适应社会生活的能力，为职业生涯需要奠定良好的身心基础。

4．专业理论

培养学生掌握本工种所需要的基础理论知识，了解本工种的新技术、新工艺、新设备、

新材料。

5．操作技能

依据国家相关职业标准要求，掌握汽车专项维修技能，培养维护、修理、检测和解决一

般维修技术问题的能力，养成文明生产习惯，达到相应工种的中级技能要求。

四、周数分配

学制3年，总周数156周。其中入学、毕业教育各 1周，考试8周，公益劳动和机动6

周，假期24周，教学116周。

五、课程设置及要求

1．公共课

(1)德育 通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教

育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养

成文明的行为习惯，增强法制意识。

(2)体育 在初中体育课的基础上，根据国家体育锻炼标准和汽车维修企业的需要，安排

教学内容，使学生在校期间达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成体育锻炼习惯和讲卫

生的行为习惯。

(3)语文 在初中语文课的基础上，巩固和扩展学生必需的语文基础知识，提高现代文阅

读能力、写作能力和口语交际能力，培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅易文言文的能力

以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力。

(4)数学 掌握代数、平面解析几何和立体几何的基本知识，培养学生的运算技能、逻辑

思维和分析推理能力，为学习专业知识奠定基础。

(5)英语(含汽车英语) 基础英语教学部分：在初中英语课的基础上，巩固基本语音和语

法知识，提高学生对英语学习的兴趣；专业英语教学部分：注重加强学生阅读以及借助工具

书翻译专业词汇能力的训练。

(6)计算机基础与应用 通过教学，使学生掌握计算机的基础知识、常用操作系统及办公

软件的使用方法，培养使用计算机从事数据处理和网络信息交流的能力。

(7)职业指导 了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。

树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。

2．各模块专业课程

汽车机修模块

(8)机械基础 掌握理论力学、材料力学、机械传动、常用构件及轴系零件、液压传动的

基础知识、工作原理和简单计算。

(9)机械识图 掌握机械制图的基本知识、投影原理、公差配合和有关国家标准，着重培

养学生的识图能力，能读懂中等复杂程度的零件图和装配图，结合汽车维修业务学习零件测

量、绘制机构草图。

(10)钳工实习 了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、

锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简单零件的钳工作业和汽车

修理中的钳工作业。

(11)电工与电子技术基础 熟悉电工基础知识，掌握基本电路的工作原理和应用技术，

掌握常用电路的分析方法，了解常用电子元件的功用和性能。

(12)汽车材料与金属加工 掌握汽车材料的种类、牌号、规格、性能和使用知识，以及

汽车金属加工的基本知识。

(13)汽车发动机构造与维修 熟悉发动机的基本结构、工作原理，各总成、零部件的拆

装工艺、技术要求；熟悉发动机的检测技术、检测方法；掌握发动机 维护的基本技能，主要零部件的修复方法和技术要求；能运用正确方法排除汽车发动机

常见的故障。

(14)汽车底盘构造与维修 熟悉汽车传动系、行驶系、转向系、制动系的构造和工作原

理；掌握上述各系统总成的拆装顺序和方法；熟悉各总成的日常维护、故障诊断和排除方法；

掌握各总成主要零件的检验与修理工艺；掌握汽车底盘的总装配工艺与竣工验收的方法。

(15)汽车电气设备 掌握汽车电气系统的组成，掌握汽车各系统电气设备的结构与工作

原理，了解常见汽车电气设备故障的判断，了解新技术在汽车电气设备的应用和发展。

(16)汽车性能与检测 掌握汽车主要使用性能以及汽车性能检测的标准，了解汽车性能

检测设备的工作原理，熟悉其使用方法，学会分析检测结果。

(17)汽车驾驶技术 了解汽车行驶的基本原理，掌握汽车正确驾驶姿势和动作要领，以

及基础驾驶操作的程序，熟悉汽车操纵装置、信号装置及报警系统，掌握一般道路、高速公

路、复杂道路、特殊条件下的行车环境和安全驾驶方法，熟悉交通法规和交通标志，了解道

路运输的基本常识。

汽车电工模块

(8)电工与电子技术基础 熟悉电工基础知识，掌握基本电路和数字电路的工作原理和应

用技术，掌握复杂电路的分析方法，熟悉常用电子元件的功用和性能，掌握测试方法，了解

电工与电子技术在汽车上的应用。

(9)汽车电工识图 了解机械制图的基本知识和投影原理，能读懂零件图和一般装配图；

掌握电气识图的基本知识和绘制电气图的基本方法，能读懂常见的汽车电路图。

(10)钳工实习 了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、

锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简单零件的钳工作业和汽车

修理中的钳工作业。

(11)汽车电工材料 熟悉汽车电工常用材料的种类、牌号、性能和规格，掌握合理选择

和使用汽车电工材料的知识。

(12)汽车构造 掌握新型国产汽车的总体结构及各总成的功用、结构、工作原理和相互

间的装配关系，了解现代汽车的结构特点，以及新材料、新工艺、新技术的应用。

(13)汽车电气设备构造与维修 掌握汽车电气系统的组成及各系统电气设备的结构和工

作原理；熟悉汽车电气设备安装、调试和修理操作规程；掌握汽车电气系统常见故障的诊断

和排除方法；能正确识读整车电路图。

(14)单片机原理与接口技术 掌握mcs—51系列单片机的总体结构及工作原理；掌握五

类指令的功能和使用；掌握程序设计的基本步骤，能够阅读和设计一般的程序；掌握mcs—

51系统扩展的原理和方法；掌握mcs—51中断系统及其诊断处理全过程；了解定时器／计数

器的基本结构和工作过程；了解mcs—51系统的串行接口应用知识。

(15)汽车电子控制装置 了解电子技术在汽车上的应用和发展状况，掌握电喷发动机、

自动变速器、制动防抱死系统、电子悬架等系统的基本结构和工作原理，掌握汽车电子控制

装置自诊断系统的工作原理与方法。

(16)汽车电气与电子设备检测仪器 了解汽车检测工作的性质和特点，以及常用汽车电

气与电子设备检测仪器的种类、使用条件和检测对象，掌握常用检测设备和仪器的基本性能、

测试原理和使用方法。

(17)汽车空调技术 掌握汽车空调设备的构造与工作原理，掌握汽车空调设备拆装要求、

检修方法和维护要点，熟悉汽车空调维修的常用设备和工具，掌握普通汽车空调和微机控制

空调系统常见故障的诊断操作。

(18)汽车驾驶技术 了解汽车行驶的基本原理，掌握汽车正确驾驶姿势和动作要领，以

及基础驾驶操作的程序，熟悉汽车操纵装置、信号装置及报警系统，掌握一般道路、高速公

路、复杂道路、特殊条件下的行车环境和安全驾驶方法，熟悉交通法规和交通标志，了解道

路运输的基本常识。

汽车钣金模块

(8)机械识图 掌握机械制图的基本知识、投影原理、公差配合和有关国家标准；着重培

养学生的识图能力，能读懂零件图和一般装配图；熟悉焊接图和展开图的画法。

（9）电工与电子技术基础 熟悉电工基础知识，掌握安全用电知识，掌握基本电路的工

作原理和应用技术，掌握常用电路的分析方法，了解常用电子元件的功用和性能。

(10)钳工实习 了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、

锯、錾、刮、铰、钻孔、攻套螺纹、矫正和弯形等基本技能，并能独立完成简单零件的钳加

工作业和汽车修理中的钳工作业。篇五：华山技校教务科2011年教学工作计划 华山职业技术学校教务科2011年教学工作计划 2011年是“十一五”计划的最后一年，也是学校发展的 关键一年。教务科在校党委的正确领导下，在学校主管副校长具体领导下，以邓小平理

论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，强化教学质量意识，强化教学管理工作，

提高教师综合素质，科学设置课程，着实做好技能教学工作。具体工作计划如下：

1、加强常规教学管理工作，提高教学质量。作好日常教 学管理工作，每月召开一次教学工作会议，总结经验发现问题及时解决，抓好教学检查

工作，注重日常的教学检查，成立教学检查小组使定期检查和平时抽查相结合，加强教学监

控，提高课堂教学效果，培养学生的学习兴趣，提高教学水平。对于教学质量的提到采用教

学过程监控和教学效果质量监控，开学第一周，任课教师上交教学计划，经教务科审核后下

达教学任务书，教师在规定的时间内完成一个阶段的教学任务后，教务科可对教学的效果进

行考核来达到过程和质量监控。

2、科学设置课程，作好教师的配置工作，加强师资队伍 建设。课程设置主要是减少理论课教学，理论课结合专业够用、实用为主，加大技能课

程的教学，实行动态课程，以学生为主体，打破传统的课程设置，以社会需求和企业需求为

导向，进行课程设置。在保证教师的配置情况下，有计划的安排专业教师到企业实习，使教

师了解企业所需求人才的要求，有针对性 的教学。在教师队伍的建设中，注重对教师的职业道德教育，强化教师的技能训练，增

大“双师型”教师的比例，满足课程设置的要求。

3、加大技能教学力度，提高技能教学水平。教学中以技 能教学为重点，着重培养学生的动手能力，充分利用现有的实训设施搞好技能教学。技

能教学结合专业的特点，实行项目教学等多种教学方法，围绕提高学生技能为教学重点，真

正达到提高学生的实际操作能力，提高技能教学水平。 产教结合，在电焊实训中除正常的技能训练外，结合学生 的特点有计划的制作一些产品，今年计划制作学生板凳200个，逐步更新旧板凳，在钳

工实训中制作一些打扫卫生的工具如撮箕或垃圾桶之类的产品，培养学生的动手意识，增强

学生应用能力。

在机电专业进行试点，理论教学与技能教学达到3：7的 比例，其他专业逐步实行，真正达到培养企业用的上、社会需求的人才。

4、做好学生第二届技能大赛的比赛工作，按专业报比赛 项目，同时为参加中职学生全国大赛选拔人才，重点在机电专业、电工电子专业、计算

机应用专业、汽车修理专业等专业。 做好各专业的项目比赛，基本做到每月有1—2个项目比 赛，通过各类形式的比赛，激发学生学习的积极性。

5、开展好第二课堂，丰富学生的课外活动。 搞好第二课堂工作，根据专业成立专业兴趣小组。结合学 校校园网，在满足教学需求的情况下，建设校园网吧，满足学生的上网需求，利用晚自

习、课外活动、双休日等业余时间对学生开放，实现以机养机，减少学校的经费开支。通过

第二课堂的活动丰富学生的业余生活。

6、加强教师的培训工作。主要针对教师的技能教学开展

培训，抓好教师的基本功训练，从教案抓起，规范教案的写法，抓好备课工作，对不和

格的教案不允许上讲台，提高教案的质量，开展教案比赛和讲评活动。开展教师之间的交流

和校企交流，加强教师之间的业务交流，同时走出去与企业交流，使教师了解企业和社会，

是教学与实际相结合。通过培训提高教师的综合素质。

7、改革考试制度。考试是检验学生学习的一种手段要做 到公正合理体现学生的实际学习效果，必须要改革过去的考试方法。今年在课程改革的

基础上，实行考察课、考试课、考核课和技能鉴定考核课等类别。考察课采取平时考核和结

业考试相结合，注重平时成绩，考试课实行期末考试，尽量减少考试课，机电、计算机专业

的部分专业理论课的考试采取考教分离，期末考试由教务科统一出卷。考核课按课题进行考

核，课题平均成绩计入单科成绩，鉴定考核课以鉴定考核为主，以鉴定考核成绩为课程成绩，

通过考试改革使教学偏重技能教学，反映学生的实际操作能力。

8、加强绩效考核，完善考核细则。加强教师的管理，注 重对教师的职业道德教育和敬业教育，加大考核力度，考核与实际工作能力相结合，促

进教师自我学习，提高工作能力，对考核细则进行补充，作到动态考核，完善考核细则。

9、加强协作搞好教学工作。一是与教研室一起搞好教学 研究工作，抓好教学工作。二是与学生科一起作好学生的编班和教育，作好专业教室的

安排工作，作好教学设施的维修工作。三是与培训鉴定部门作好学生的鉴定考核工作。四是

与学校其他部门作好协调工作，作好学校的各项工作。

10、作好综合治理和安全、消防工作，保障学生实习安 全。安全是学校的头等大事。强化安全意识，把安全教育贯穿到实训教学的各个环节之

中，把安全教育纳入正常的教学之中，切实作好学生的实习安全工作，与实习教师签定安全

实习责任书，牢固树立安全第一的意识，消除不安全的隐患，确保实训无事故发生。教学设

备和设施实行实行专人专管，责任到人，完善相关的制度和责任制。

11、加强制度建设，完善各项规章制度。制定相关的学 生上网制度和管理制度。完善有关课时管理、实训室管理、教学设备管理、图书管理等

制度，实训室的安全操作规程、安全制度，真正作到制度管理，提高管理水平。

12、加强“三个文明建设”。在“三个文明建设”中，做 好部门的各项工作，注重资料的收集和整理，资料做到标准化， 做好部门宣传工作。加强师德建设，倡导高尚师德，树立良好师风，增强教师的事业心

和责任感，鼓励教师大胆创新，勇于开拓，建立良好的教学环境。争创“平安科室”“文明科

室”。

13、做好图书室的管理和建设，做到图书分类清楚，整洁 收藏。按学校计划做好图书的征订和审核工作。加强图书管理，加强图书阅览工作，每

星期按时向学生和教师开放，搞好服务工作，及时维护损坏的图书，保证正常阅览和借阅。

14、组织和做好中考工作，保证中考工作的正常开展。做 好音乐和舞蹈专业学生的普通话考试和幼儿教师资格证考试，提高通过率。

15.在4月底开办一届学校田径运动会。