在教师学习日暨师德宣讲会上的讲话

在教师学习日暨师德宣讲会上的讲话

各位老师：

大家好！今天的教师学习日大会，实际上是师德宣讲会，也是本学年的工作大盘点。本学年的工作成绩凝聚着全体教职工的汗水和智慧，体现出全体教职工的无私奉献精神，展示湖塘教师特有的精神风貌，在此，我由衷地向为学生成长、为学校发展的老师们表示感谢，我也从心底里感谢大家对我的工作的大力支持和配合。

今天讲话，我谈三方面工作：

一、湖塘街道教育系统一年来10大亮点：

1、中考再次取得胜利，合计上柯中、鲁中并轨分数线人数首次突破百人大关，达到101人，其中保送生39人，中考62人，超本校指导数11人（去年超4人），再创历史新高，再次名列全县前茅。另有越琦、鉴湖并轨上线人数98人，全校总并轨上线199人，同比增加26人，上线比例远超全县平均数，真可谓是绝地反击，背水一战。同时，学校紧抓初一初二不放松，学科教学质量稳中有升。在全县初一数学竞赛中，获2名一等奖，3名二等奖（其中2人分别为二等奖中的并列第一名，第二名），获全县团体第三名，获得突破性进展，为近年来最佳成绩。初一科学、初二数学也均有一等奖获得。

2、初中用地面积45804平方米，建筑面积24000平方，总投资5800万元的“易地新建”工程进展顺利。在街道、教体局的大力支持下，土地审批等前期工作已完成，方案正在初步审查、填土招标已经完成，7月份在抓紧填土施工。预计工程下半年开工，明年竣工，新校的建成是湖塘教育的一大喜讯，同时投资220万元的宾舍新教学楼也即将动工新建。这预示着教育的硬件设施建设将全面升级。

3、学校紧抓特色创新，培育特色项目。湖塘中心小学的“越文化博物馆”，廉政文化进校园，“鉴畔教育品牌”建设；型塘小学确立了国画和香林文化两个特色；宾舍小学的“农科院”建设；古城小学认真探索“棋风树德，棋艺启智”的教育之路。在创建过程中取得了不小的成绩。

4、继中学、小学获县广播操比赛一等奖后，今年上半年型塘小学在县完小组广播操比赛中脱颖而出，获全县团体一等奖。湖塘中心小学的舞蹈阳光QQ获“六一”文艺汇演二等奖第一名；中心幼儿园的舞蹈也荣获二等奖。

5、中国柯桥网“爱心社区”频道开通暨首次爱心行动在湖塘中心小学隆重举行。100多位学生代表和10名家庭贫困学生一起参加了柯桥网“爱心社区”频道开通暨首次爱心行动典礼，大家感受到了爱的力量，进行了一次爱的洗礼

6、“六一节”全街道推出了“火红六一，阳光舞动”系列活动：隆重的庆祝大会、红领巾跳蚤市场、沿着长征走游园三项主要活动。几百人的腰鼓队、几百人的口风琴队和百余人的笛子队把学生从观众席上推向演出舞台，让每个学生都成为主角，每个学生都得到发展。活动得到街道领导的关心，也得到领导的大力表扬。

7、湖塘成教根据“实际、实用、实效”办学原则，采取灵活多样的形式和不同的教学载体，积极组织党员干部、入党积极分子、企业职工、农民、社区居民的培训工作。1-6月份举办各类培训24期，学员超过2100人次，直接为当地政治、经济服务。

8、注重教师的专业发展与培养。中学、小学都制订了《教师专业发展计划》，并汇编成册。鼓励、指导、激发教师岗位成才，培养了一大批教师：唐月华老师获市数学基本功一等奖，吴华平老师获县数学基本功比赛一等奖。柯国华、喻智鑫两位老师在县完小教师基本功比武中分别获得一、二等奖；谢勇、倪狄兴在县论文比赛中获一等奖。中学在基本功比武获佳绩，语文、英语、数学三门学科共有9人参加比赛，7人获奖，其中2个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，一等奖、二等奖、获奖总数均名列全县前茅；在全县语文教师读书笔记评比中，参与县级评比的6位教师均获县级一等奖；并且囊括全县前六位中的五位，综合成绩列全县首位。全学年教师中共有150余人次在县级以上业务评比中获奖或论文发表。

9、湖塘中心小学被市文明办、市教育局命名为农村学校少年宫(全县只有三家)；中学在县优秀网站评比中荣获“最佳十佳网站”，被县教育局评为县级家长满意学校；中心幼儿园荣获市示范家长学校等一系列集体荣誉。

10、积极开展课题研究，积极探索丰富多彩的学生活动，加强德育，启迪智慧。中学新增1个省级课题、1个市级课题、3个县级课题立项，原有11项课题研究正在进行之中；小学省级课题1个，多个县级课题；幼儿园获县立项课题2个，市立项课题1个；型塘小学成为了国家重点课题实验学校，承办了“绍兴县完小教研力提升研讨会”。在活动中取得了不少成果，培养了一大批学生，有幼儿园故获事比赛一等奖；中心小学获县十佳红歌手称号，故事比赛一等奖，彩色雕塑泥比赛县一等奖，信奥比赛荣获市一等奖；中学在县现场作文比赛中，2学生获“县一等奖”，市举重锦标赛个人第一名；型塘小学建设香林文化馆、香林十景扇面国画长廊等，国画获1个省二等奖，1个省三等奖。

二、主要经验：

1、广大教师，全体班子成员团结一致，和衷共济，负重奋进，众志成城，形成一个坚强的有战斗力的集体，能克服前进道路上的种种困难，取得胜利。团结奉献、认真刻苦、服从指挥、强烈的事业心和责任心成为湖塘教师的主流文化，大家把这种教师文化成为一种无形的规则，在潜移默化中形成并加以丰富和遵守。

2、转变观念，坚定信心，喊响“有效高效”口号，积极开展了“教师素质提升年、教学质量提高年、课堂效率决战年”活动，让素质教育的思想进一步深入人心，逐步实现“轻负高质”。

3、湖塘教育要发展，要靠我们全体教师，我们必须尽最大可能培养一大批优秀教师，因此我们有目标、有步骤、有计划、可持续性地提升全体教师的整体素质。

三、倾向性存在问题：

1、中学、小学艺体竞技水平有待提高，尽管我们下了十二分的力，终感觉步履艰难；部分教师的争先创优意识有待增强；学科教学、竞赛辅导需要培育一批高、精、尖的领军教练。

2、部分教师的功利观念在加重，教育情结在谈化，外来思想对湖塘教师文化的冲击也有所显现。我们觉得人活着终有一种思想，人与人相处、相识、相随一起有一种缘分，教师工作也有一种情结，当会过头来，发觉没有了这情结，就会感到缺少了什么。特别是前几年的教师考调，轰轰烈烈，但静下心来想想，大部分教师已趋向于理性，如中学的教师，绝大部分小学教师，都愿意在湖塘成长与发展，都愿意为湖塘的教育奉献自己。一个教师要发展只有个人努力，哪个学校都有机会发展。

3、部分教师缺少奔跑的姿态，缺少向前冲的激情。我们认为要有坚忍不拔坚持不懈的韧性，要有勇争一流的决心，要有永不言败的气概。真的，我们在以十二分刻苦精神在努力，请大家加快工作节奏、步伐，共创湖塘新一轮教育。因为湖塘教育的不但代表着成功，也包含着不断地奋斗。

最后，希望全体教师过一个健康文明，快乐宁静的暑假，祝愿每一位教师都能带着梦想，一步一步走向辉煌！也祝愿湖塘教育一步一步走向更大的辉煌！