办公室里如何"一语让人笑"

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学校政教处工作总结 本学期，xx幸福街学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试, 具体工作总结如下：　　 一、重视德育工作，德育工作放在首位。　 　本 ...

企业宣传口号广告语 运输企业宣传口号 1、恒久情真，通达天下 创意说明：恒通公司满含永恒长久的真情，处处体现了“以人为本，服务社会”的服务理念，同时，能够向五湖四海展示综合实力、经营管理水平和服务质量，更广泛传递真情，使恒通能融入社会，通江达海，广赢人心。另外，喻示恒通车辆所到之处畅通无阻，可以驰骋天下。两句分别以恒通二字藏头，读之连贯顺畅，意境深远，气势恢弘，给人以深刻印象。 2、恒通天下 创意 ...

　　暑假实习，株洲天气很热。穿梭市内各大街小巷，人变黑了，也瘦了。虽如此，仍很快乐，高兴。在那里，收获颇丰，认识了许多人，和他们相处很融洽。也学到很多东西，对新闻采编写的基本规律以及市级媒体的运作有了新的认识和理解。 　　第一次暗访 　　“暗访”一词，于记者而言，是兴奋、刺激的，又是充满挑战、危险的。上个学期，《南方都市报》记者龙志曾给我们讲述他颇具刺激而危险的暗访经历。他的勇气、智慧、心细迎得了 ...

银行中级职称干部培训学习心得 中国人民银行潮州中心支行 陈仕川 在总行人事司的关心及其安排下，我有幸参加“中国人民银行20XX年第二期中级职称干部培训班”，在这短暂的十天时间里，在这么近距离的聆听总行领导及其知识渊博的学者教授授课，他们的爱岗敬业地一语一举使我终身难忘，他们的知识充实了我的人生，的的确确是我人生中一次最美好的历程。我将我十天来的学习感受讲出来，与大家共勉。 一、增长和改善知识结构， ...

　　说话是一门艺术。俗话说："会说话的令人笑，不会说话的令人跳。"秘书人员工作在领导中枢，负有沟通上下左右关系的责任，如果说话不讲究艺术，有时会带来不良或严重后果。 　　一字不当，令客商拂袖而去。 　　一海外客商到某地某公司商谈合资办厂事宜。公司经理在会客室专候，并准备了烟茶水果。客商进公司大门后，迎候在门厅的公司经理秘书和客商握过手，说："我们经理在上面（指二楼会客室），他叫你去。"客商一听，当 ...

春雷的回声-“创先争优”颂歌 上篇 旗帜篇 二零一0年五月，在中南海肃穆的会场， 有一个庄严的声音像大潮一样激荡， 创先争优-五个好，五带头， 久久地在神州大地上回响！[] 科学发展上水平， 党员干部受教育， 人民群众得实惠， 多么英明的决策啊， 一字一句，一言一语， 犹如雷电在闪光！ 党员们奔走相告，互诉衷肠： 曾几何时，少数党员干部经不住各种诱惑， 忘却了自身的使命， 放弃了伟大的信仰， 金钱 ...

师德演讲稿人生在讲台上升华 尊敬的各位领导、各位评委，大家好！ 我演讲的题目是：《人生，在讲台上升华》， 有一种人生最美丽，那就是老师；有一种风景最亮丽，那就是师魂；有一种平台最神圣，那就是讲台；老师的人生，在讲台上升华。 我最早对讲台的眷恋还是在上小学时，语文老师让我上讲台背诵《孟子二章》“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能 ...

用拼搏书写人生　用服务诠释自我 各位领导、同志们： 　　今晚我演讲的题目是：用拼搏书写人生　用服务诠释自我 　　拼搏奋斗是中华民族的传统美德，竞争意识是成就事业精神动力。历史上有大禹治水三过家门而不入的佳话，也有越王勾践为报亡国之仇“卧薪尝胆”的美谈，焦裕禄忍着肝痛查风口探流沙带领全县人民为改变兰考落后面貌战斗到生命的最后一刻，靠的是拼搏奋斗的精神，河南林县人民在极其艰苦的六十年代修建举世闻名的人 ...

　　20XX年元月，新的一年孕育着新的希望。共产党员苏福朝是在合山矿务局实行第二轮内部租赁承包之伊，带着矿务局领导的重托，带着三矿500多名员工的心愿，走马上任了三矿矿长。 　　他没有康慨激昂，也没有豪言壮语，以沉着稳重的步履走马上任。他以改革的勇气，创新的理念，务实的谋略，围绕目标，贴紧中心，与时俱进，锐意进取，勇于探索，大胆实践，带领班子成员及全矿员工，咬住煤炭生产龙头，狠抓安全质量工作，切实 ...

二0一0年上学期幼儿园大（3）班学科总结 一学期即将结束，在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，从班级实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中学习愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展，现将这一学期的学科进行总结如下： 一语言教学方面： 1.要求幼儿说普通话，在园内和教师或幼儿 ...