珍惜学习机会导学案
第六课 终身受益的权利 第二框课 珍惜学习机会
【预习案】 学生姓名:
【学法指导】
1.根据表格内提示用红笔勾画出知识点,并写好关键词或问题。
2.注意时间安排,画完教材,快速浏览一遍,自问自答。
【自主学习】10分钟
【自学检测】3分钟
1.受教育是法律赋予我们的 ,是我们 的基础。
2.当我们的受教育权被他人非法剥夺或侵害时,我们可以采用 和 予以维护。
3.在学习过程中,我们要积极开展 、 、 。
4.在全民学习、终身学习的 型社会,我们要珍惜学习机会,自觉履行受教育义务。
【探究案】
【目标展示】1分钟
1.通过合作探究,分析挫折对人的不同影响。
2.通过合作探究,分析掌握战胜挫折的方法。
【合作探究】15分钟
1.阅读教材p62材料
(1)可以寻求哪些帮助?
(2)结合身边实际举例,现实生活中存在的侵犯中学生受教育权的行为有哪些。(至少举两例)
(3)面对不法侵害应该采取什么行动?
考察的知识点:
2.阅读p63上的活动材料,回答:
(1)假如你是该校的一名校长,你会怎么办?
(
3.为了完成规定的学习任务,我们应该做到哪些事情?
考察的知识点:
【教师点拨】1分钟
终身学习
【检测案】
【基础题】10分钟
1.下列做法有利于维护公民受教育权的是( )
①国务院决定正式启动全国中小学校舍安全工程
②广东省禁止公办小学、初中学校“择校”行为和进行小学升初中选拔性招生
③吉林省长春市采取措施确保学生流失率控制在3%以内 ④山东省规范办学行为,大力推进素质教育
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
2.某校初二、一班寄宿生小刚,迷恋电子游戏,经常彻夜不归,老师勒令他回家反省两周。假如你是小刚,你会采用( )方式维护自己的受教育权。
①寻求学校其他老师的帮助 ②寻求家长的帮助 ③寻求当地教育主管部门的帮助 ④非诉讼
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
3.初中生小刚从不听从老师的教诲,课上经常做小动作,课下从不按时完成作业,这表明小刚没有履行( ) ①尊敬师长的义务 ②按时入学的义务 ③努力完成规定的学习任务的义务 ④接受规定年限义务教育的义务
A.①③④ B.①④ C.②④ D.①③
4.在旧中国,只有20%的学龄儿童能够入学读书,贫困的放牛娃走过学堂时,对少数富家子弟上学读书羡慕至极。这告诉我们 ( )。
A.我国公民今天的学习机会来之不易,当代青少年要珍惜受教育的权利
B.父母辛勤劳动供子女读书不容易 C.受教育是公民的权利 D.法律保障公民受教育的权利
5.《未成年人保护法》规定:学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生。这表明 ( )。
A.受教育是公民的义务 B.任何开除学生的决定都是违法行为
C.学生可以自己退学 D.国家保障公民的受教育权不受非法侵犯
6.我国宪法规定:“公民有受教育的权利和义务。”未成年人保护法规定:“学校应当尊重未成年学生的受教育权。”某校学生在学习了《终身受益的权利》一课后,开展了一系列调查活动,发现了一些侵犯未成年人受教育权利的现象,如学生表现不佳被学校劝退学、随意让上课违纪的学生离开课堂等。
(1)在你的身边有类似现象吗?请列举两种现象。
(2) 假如你遇到了类似的事情,你会怎么办?
7.初中生陈哲上课注意力不集中,下课不认真做作业,学习成绩一落千丈。同学们多次劝他好好学习,遵守纪律,陈哲不但不接受,反而说:“受教育是我的权利,我愿意放弃就放弃。学习是我自己的事,我想怎么样就怎么样。”
(1)陈哲的观点对吗?为什么?
(2)陈哲应该怎么做?
自我评价:整洁程度 (优、良、中、差); 测评结果 (优、良、中、差)