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  • 09-01 [专题]大学英语四六级考试简介
  • [专题]大学英语四六级考试简介  大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(cET-4)和六级考试( ...

  • 04-26 四年级英语考试答卷分析
  • 四年级英语考试答卷分析 一、试卷情况分析   语试卷命题,遵循《英语课程标准》,贯彻“测试语言不出偏题怪题,加强语言运用和交际能力”的设计原则,着重考察学生在语境中运用英语的能力,进一步强调英语的交际性和工具性,体现新课标理念,对英语教学改革起到了较好的导向作用。具体来说:   1.本次试卷听力占全卷的50%。听力题型多样,较全面地考查了学生的听力能力。笔试题占50%,题型丰富,含盖面广。重点考查 ...

  • 03-02 电子商务专业实习报告
  • 电子商务专业实习报告 前言 目前互联网的和信息技术的飞速发展,带来了网络的一轮新革命。经过立法的规范,现在的网络环境已经渐趋良好了,因此,网 民的数量是节节攀升,截至到本年3月底,已经高达4.77亿了.而如今电子商务已经逐渐被很多企业熟知,特别是金融风暴以来, 很多传统的中小型企业已经认识到做电子商务的优势,纷纷开始转型,进攻网络市场,更有实力的就把线上和线下联系在一起。 而网络的发展也带动了社会 ...

  • 08-13 江苏教学建议和实施方案
  • 新起点大学基础英语教程教学建议和实施方案《新起点大学基础英语教程》教学建议和实施方案 《新起点大学基础英语教程》作为江苏省高职高专推荐教材,20XX年开始正式在江苏城市职业学院非英语专业学生中使用.为了加强教学指导,引导各教学点任课教师合理组织教学并提高教学效率,特制定本教学建议和实施方案,建议各教学点任课教师参照执行.《新起点大学基础英语教程》共分4级,共开设4学期,每级3学分,每周3课时,每学 ...

  • 01-09 2014年下期新民学校英语特色活动方案
  • 20XX年下期新民学校英语特色活动方案 20XX年是我校的提质年,为更进一步推进英语特色的形成,为活跃校园英语文化氛围,提高校园文化品位,培养学生的英语口语交际能力,全面提高学生英语竞赛能力,同时也充分利用外教的优势资源,20XX年我校将开展一系列的英语活动,特拟此方案作为实施依据。 一、继续组织并培训学生参加全国公共英语一级考试 全国英语等级考试体系(简称)是由教育部考试中心设计开发的系列考试之 ...

  • 07-15 英语课堂教学有效性策略研究课题实验阶段汇报材料
  • 英语课堂教学有效性策略研究课题实验阶段汇报材料 枝江市第三高级中学 在学校总课题组的规划和具体指导下,我们英语子课题实验教师认真研究学生学情,比较分析新旧教材的特点,进行现状分析,在一年来的实施阶段,各位教师总结分析,实践探求,积累资料,积极撰写论文,并把理论研究用于实际教学之中,对提高英语教学效率起到了积极作用。 一、我们的收获 根据新课程标准的精神,本着以人为本,凸现以学生为中心的人文主义,我 ...

  • 03-06 寒假见习报告如下
  • 本来打算寒假期间到报社好好实习,增长传播学方面的基本知识,锻炼自己综合素质的,没想到春节前突然接到学校通知,要求学生到与专业知识相关的单位见习,为期一周,还要写报告,找见习单位评价、盖章。如果我是新闻传播学院的学生,一个月的报社实习经历绰绰有余了,可惜,我学的是商贸英语,无论是business还是english都跟报社不沾边。无奈之下,只有提前结束报社实习,找个能跟外事、外贸、翻译或者英语教学相关 ...

  • 10-23 实施方案
  • 无锡市“十一五”课题 《小学双语教学研究与实验》实施方案 无锡金桥双语实验学校 一、 课题的核心概念及其界定 双语教学是在以母语作为主体教学语言的背景下,通过发挥英语的教学媒介语作用,在实现学科教学目标的同时,实现学生英语水平的提高,并逐步形成学科英语思维能力和表达能力。小学双语教学是遵循小学教育的规律和特点,为小学生运用双语进行交际交流,并为用英语进行理解和思维打下基础。 二、 课题提出的背景及 ...

  • 01-08 第一学期五年级英语期末考试试卷分析
  • 第一学期五年级英语期末考试试卷分析 -裴江霞 一、试题的特点: 本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。 (一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词过去式和口语的运用等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、突出语言 ...