化石吟阅读
(一)
你把我的思绪引向远古,
描绘出一幅幅生物进化的图画;
你否定了造物主的存在,
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有,
生之灵火却悄然潜行在地下,
黑色的躯壳裹藏着生命的信息,
为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹,
犹如把生命的档案细细描画,
海枯,石烂,日转,星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,
重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
啊,你--令人叹服的大自然,
高明的魔术师,卓越的雕刻家!
9.所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。(3
分)9.请向我一一讲述那奇幻的神话
10.第一节中
10.科学家通过对化石的研究,得出了生物进化
的科学观点,所谓上帝创造万物的说法是不符合客观
事实的。
11.所选部分第二节是什么意思?
11.古代生物虽已死亡,其肉体经过亿万年早就
化为乌有,但它们作为曾经有过的生命之躯的证据是
实实在在的。
12.皱纹和化石有什么关系?作者为什么要写皱
纹?
12.人脸上的皱纹就是生命历程的写真,化石是
生物进化的写真。
13.从选文看,诗句发展到第节时诗人的感
情达到了高潮,
13.四;令人叹服的大自然
14.诗中称化石为
14.作者将化石当作可以说话的人,并用第二人称
你
2.《化石吟》是一首的抒情诗,读这
首诗可以引发人们无限的遐思。
“吟”是古典诗歌的一种名称,这里是 的
意思。
3.指出下列句中运用了何种修辞手法。
①你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的
图画。( 拟人 )
②黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍
贵的密码。( 比喻 )
4.简要地分析一下这首诗前后照应的特点。
“逝去万载的世界又重现”,照应“逝去万载的世界
可会重现”;“沉睡亿年的石头说了话”,照应“沉睡
亿年的石头能否说话”。这两节的后两句也互相照应。
可以说,第7节是对第2节的回答。
5.诗的一二两节采用问句的形式,有什么作用?
5.通过问句的形式,引发读者的想像。连续不断的
问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,
也打开了读者思维的闸门。
6.根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答:
化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉
睡亿年的石头说了什么话?
葱茏、幽雅 3-6段是化石说的话
语文学科七年级上册第四单元《化石吟》达标题C卷
(一)阅读下列诗句、答题:
时光在你脸上刻下道道皱纹,
犹如把生命的档案细细描画,
海枯,石烂,日转,星移„„
生命的航船从太古不息地向近代进发。
1.根据下面句子的含义概括出相应的成语。
①形容经历了极长的时间,一般多指誓言。反衬意志
坚定,永远不变。( ) 海枯石烂 ②太阳和星星的位置发生变化,指季节已改变。
( )斗转星移或日转星移
2.“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案
细细描画”一句的含义是什么?
作者把化石比做人的脸,人脸上的皱纹是生命历程的
写真,那么刻在化石上的皱纹其实就是地球古生物的
档案,是古生物进化生存的历史记载。
3.“生命的航船从太古不息地向近代进发”表达了什
么思想感情?
答:__表达了地球上的生命是生生不息,繁衍不断的,
生命是在不断地延续,是由低级向高级演化的。赞叹
着大自然的神奇,人类的伟大。
(二)阅读下列诗句、答题:
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,
重现的远古林木多么葱茏、幽雅,
啊,你——令人叹服的大自然,
高明的魔法师,卓越的雕刻家!
4.下列说法不正确的是( A )
A.“猛犸”即大象,也称为“毛象”、“猛犸象”,是古代哺乳类动物
B.文中破折号的作用是解释说明
C.诗中“高明的魔法师”“卓越的雕刻家”都是指大自然
D.本节诗运用了比喻的修辞手法,充分表现了自然造化的神奇魅力
1.“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?
1.过渡句,起承上启下的作用,表现作者的思路。
2.怎么理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码”一句?
2.这些化石中保留的有机化合物可以证明地球上的生命是生生不息的,它们为科学家研究生物进化提供了必要的条件。
3.怎样理解“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”这句话?
3.示例:化石就像是人的脸,脸上的皱纹就是地球古生物的档案。
4.从选文看,诗句发展到第几节时诗人的感情达到高潮?哪句话表达了诗人由衷的赞叹。
4.第4节,“啊,你——令人叹服的大自然,/高明的魔法师,卓越的雕刻家!”
5.选文采用了哪些修辞手法?有什么作用?
5.拟人、比喻。作用——作者将化石当做可以说话的人,将化石比做魔法师、雕刻家,这些修辞手法使诗更为生动、形象,语言更加亲切、自然