[春风]教学设计2

与《[春风]教学设计2》相关的范文

教师研修总结 不知不觉中，一个学年度两个学期从身边又过去了，又到了写我的研修总结的时候啦！以往放暑假前，总是期盼着放假，好在假期中轻松轻，因此，总觉得一学年过的那么慢，日子难熬。可今年此时动笔写总结时，却觉得这一年怎么就这么快的过去了。静心细想可能是因为这一年有春风语文相伴，过的充实，而今春风语文二期研修临近尾声，才会产生这样一种感觉吧。是啊！二期研修又要结束了，该是给自己数数收获多少果实的时刻啦 ...

　　季节虽已入冬，而时代正春意盎然。十七大会议浩荡的东风，吹遍大江南北，微笑洋溢在全国人民的脸上，这是世界上最古老的民族最年轻的笑容。解放思想，科学发展，改革开放，社会和谐，成为时代发展的不竭动力，为每一双与时俱进的脚步导航，历经沧桑的中华民族又重新焕发生机，展现出最矫健的身姿！ 　　十七大会议之后，人们还回味着一个让许多人感动的细节。20XX年10月16日，一位12岁的小记者，向教育部部长周济提 ...

先进教师事迹材料：春风轻拂面，烛光映教坛 理想是黑暗中的一盏明灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。年仅二十岁的xx在十七年前，踏着自己恩师走过的路，圆了他儿时的梦想。怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的 ...

校庆校园解说词:春风化雨润桃李 书香校园满生机 各位领导，大家好! 我是xx镇初中教师XXX，在这里代表全校师生欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。希望这儿给你留下美好的记忆中。 （一）文化长廊和博智园 相信大家一走进学校大门，就能感受到我校的办学宗旨：全面优化育人环境，努力实现环境育人。首先请看这满眼的鸟语花香青草绿树。不经意间它们就能让你心旷神怡、宠辱偕忘。正对着大门的是学校的主甬路，甬路边整齐 ...

最新新春联 1、欢声共庆新春节； 举酒同歌幸福年。 2、新岁定超旧岁好； 今年更比去年强。 3、锦绣前程齐努力； 芙蓉南国又迎春。 4、百里夜郎开画卷； 千秋明月印龙溪。 5、黎庶欢歌辞旧岁； 神州起舞接新年。 6、福星高照添财运； 旭日初升纳吉祥。 7、社会和谐兴伟业； 国家强盛展宏图。 8、舞水两岸风光好； 楚尾千村气象新。 9、天上月光千里共； 人间春色九州同。 10、经济腾飞涂旧貌； 城乡 ...

马年春联:带马字春联集锦 马年5字春联: 1、百花开锦绣；万马起云烟 2、马腾改革路；国展富强图 3、马跃阳关道；春回杨柳枝 4、白鹅游暖岸；金马啸长风 5、百花齐放；万马奔腾 6、竹梅品格；龙马精神 7、彩云追月；骏马迎春 8、小龙辞岁；骏马迎春 9、马啸关山月；莺歌杨柳春 10、一堂开淑景；万马会新春 11、马腾风雪舞；春到杏花红 12、马跃康庄道；人迎幸福春 13、柳营晨试马；虎帐夜谈兵 1 ...

和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新 玉地祥光开泰运,金门旭日耀阳春. 鸟语花香观神州秀色,龙吟呼啸看华夏腾飞 社会和谐，白雪红梅啼喜鹊 家居优美，青山碧水沐春风 辞旧岁前程似锦,迎新春壮志凌云. 和谐社会春常在,和睦人家喜上眉. 神州大地春光好,安居乐业人民福. 横批:国运昌盛 合家团圆现在之景叫和美 国泰民安当今祖国谓和谐 辞旧迎新喜笑颜开百家悦 冬去春来鸟语花香万里春 桃红柳绿江山如画 ...

蛇年对联大全 上联旭日含熙万里江山尽春色 下联灵蛇起舞千秋伟业留美名 上联日丽风和喜看银蛇狂舞 下联民强国富全靠龙马飞腾 上联盛世挹春风芝草灵蛇迎紫气 下联丰年歌善政奇山秀水爱阳光 上联岁序更新龙蛇竞舞 下联春风初度骐骥争驰 上联：刚过龙年走上康庄道 下联：新逢蛇岁迎来改革潮 上联：佳节舞龙蛇千家致富 下联：东风荣草木万户迎春 上联：龙去雄风在江山不老 下联：蛇来灵气生岁月常新 上联：桃李迎春北国 ...

蛇年对联大全 【上联】德政布寰中四海腾飞掀巨浪 【下联】春雷鸣广宇长空掣电舞银蛇 【上联】旭日含熙万里江山尽春色 【下联】灵蛇起舞千秋伟业留美名 【上联】日丽风和喜看银蛇狂舞 【下联】民强国富全靠龙马飞腾 【上联】盛世挹春风芝草灵蛇迎紫气 【下联】丰年歌善政奇山秀水爱阳光 【上联】岁序更新龙蛇竞舞 【下联】春风初度骐骥争驰 【上联】龙腾华夏留春色 【下联】蛇蛰神州尽朝晖 【上联】岁辞龙尾春明媚 【 ...

　　教学片段一： 　　闯关游戏：我会演 　　课件出示体现四季风特点的四段文字，学生边看大屏幕边听老师朗读，在头脑中想象老师描述的情景；然后再听课件录音，边听边做动作、演感受。 　　如春季的风：“春风来了像妈妈的手抚摸着我的脸。春风来到小河边，柳树阿姨的‘长发’随风飘扬；春风来到花园里，花儿露出美丽的笑脸，散发出阵阵清香”…… 　　一组的学生选择演“冬”：随着老师的描述，孩子们摆动双臂，扭动腰肢，一 ...