饱和溶液导学案
饱和溶液 导学案
【学习目标】
1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断; 2.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化; 3. 饱和溶液和不饱和溶液与浓稀溶液的关系;
4.知道蒸发结晶和降温结晶的原理。 【重点难点】
1.饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断;
2.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。 【课前预习】
举例说一说生活中一些常见溶液中的溶质和溶剂。你能回忆出什么叫溶液吗?它有哪些基本特征?
一、情境导入:
你的饭量有多大?一次能能无限制的吃饭吗?俗话说:“饭前喝汤,苗条漂亮;饭后喝汤,肥胖晃晃。”妈妈在家为小槐同学准备了一碗汤,小槐一尝淡了,要妈妈加 ;小槐一尝还说淡了,又要妈妈加 ;小槐一尝还是说淡了,再要妈妈加 „„食盐是我们熟悉的物质,它是否无限制地溶解在一定量的水中呢?
二、自学初探:
(1)饱和溶液:在________下,向______里加入某种溶质,当溶质________时所得的溶液叫做________的饱和溶液。
(2)不饱和溶液:在________下,向______里加入某种溶质,当溶质________的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
(3)溶液中的溶质以_______的形式从溶液中析出的过程。 (4)结晶的方法:________结晶和________结晶。 (5)一般情况下,饱和溶液和不饱和溶液能相互转化。
三、自主探究:
34总结:饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液 , 溶液叫做 的饱和溶液。
不饱和溶液 , 溶液叫 【讨论】
1、 如何判断某一溶液是否饱和?
2、 在一定温度下,向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐,充分搅拌后。溶
液的质量变为103克。此说法对否?为什么?
3、一定温度下,向一定量的氯化钠饱和溶液中加入少量硝酸钾固体,能否溶解?
【讨论】
(1) 如何将NaCl的不饱和溶液变成饱和溶液?如何将KNO3的不饱和溶液变
成饱和溶液?
(2) 如何将NaCl的饱和溶液变成不饱和溶液?如何将KNO3饱和溶液变成不
饱和溶液?
根据实验探究分析,饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化?
1.对于同一种溶质来说,在相同温度时饱和溶液比不饱和溶液
要 。(填“浓”或“稀”)
2.对于不同种溶质来说,饱和溶液 是浓溶液,不饱和溶
液 是稀溶液。(填“一定”或“不一定”)
★溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联
系,不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和。只有当溶质、溶剂、温度相同时,饱和溶液才一定比不饱和溶液浓. 【讨论】学生实验:用一根玻璃棒沾取少量的氯化钠溶液放在酒精灯上灼烧,观察现象。根据实验探究分析,结晶的方法。
【课堂小结】
通过本节课的学习,你收获了什么? 【当堂检测】
1.将一接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液的方法有。 2.判断一种溶液是否饱和,下列方法可行的是( )
A、蒸发水,看是否有固体析出。 B、降温,看是否有固体析出。 C、加入少量任何一种可溶物,看是否溶解。D、加入少量原溶质,看是否溶解
3.向一杯接近饱和的KNO3溶液中,逐渐加入KNO3晶体,下列图象中符合溶质质量变化规律的是( )
4.从饱和溶液中析出晶体可有两种方法:一种是________;另一种是___________。例如,从饱和食盐水中得到食盐晶体可采用_____________法;从饱和硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体,可采用________________法,析出晶体后的溶液_____(填“是”或“不是”) 5.在温度不变时,某物质的溶液m1经过如下变化,下列结论不正确的是( )。
A.m2 溶液不一定是饱和溶液 B.m3 溶液一定是饱和溶液 C.m2 和m3溶液浓度可能相等
D.将m3溶液再蒸发5g水,析出晶体一定是2g