植物腊叶标本改良方法制作实验报告(终)
植物腊叶标本学习卡
——初探植物腊叶标本改良方法制作、保存与展示
我们的团队：陈丽群、谭欣贻、韦怡婷
我们的指导教师：冯雨维
问题提出：
上学期我们就学习了制作植物的腊叶标本，我们都做了很仔细的工作，如：除尘、消毒、固定、吸湿等，但是一学期过后当我们再看标本时，标本有的已经发黄、发霉，有的叶子脱落，有的竟然长虫子，我们很伤心，因为毕竟那是我们花了好多心血才做好的标本，于是我们决定请教老师、查阅资料，找出更好的方法来制作、保存标本，同时我们想既然已经做好了标本那么我们可以再想出更好的方法来展示标本，让其他同学都能看到我们制作的标本，并从我们的标本中学到更多的知识。
我们的资料：
腊叶标本就是经过压榨和干燥处理的植物标本，也叫压制标本。只有经过这样处理的标本，才能长久保存而不致霉烂。
我们原始的植物腊叶标本制作方法
1）压制干燥。将采来并经过修整后的标本，铺垫好吸水性强的纸数张，矫正好标本花和叶的位置。摆放标本时，应注意显示植物的自然状态，避免花、叶压在一起，互相重叠。应该使标本有一个或几
个花、叶转过来，以观察它们的背面。然后把它们用压榨板或标本夹压好，并用绳子捆绑紧。换纸必须勤快，刚采回的新鲜标本，头3天要每天换纸3～4次，至少换2次，以后可每日换1次。换下来的湿纸晒干，以便再次使用。干燥需要时间长短，以植物本身性质而定，一般植物的干燥处理约需要4～5天。鉴别标本干燥得是否适度的简单方法是，当我们拿起标本时，如果是没有干的标本，个别柔软的部分，容易弯曲下垂；过于干燥的标本，很容易弯曲折断；干燥适度的标本有弹性，且不易破损。
2）上台纸、贴标签。把已经干燥的标本放在台纸上，摆好位置，尽量作到美观，尤其应注意标本的花枝不可太近台纸边缘，否则易碰坏。固定的方法有多种。可用线将标本牢固地缝在台纸上；也可以用纸条贴在台纸上，或在台纸上要固定植物枝条的地方。用刀各割一个小口(宽窄正好能穿过纸条) ，穿过纸条，把纸条的两端粘贴在台纸的背面。每件腊叶标本必须附有标签。标签是标本的科学证明，标签要按野外记录逐项填写清楚。通常贴在台纸的右下角。
3）除湿、封装。把已经上好台纸的标本放入塑料袋，装入樟脑丸进行封装，存于柜中保存。
我们对以上方法的改进：
1）压制干燥标本过程中，刚刚采摘的标本很潮湿，也很容易折断，因此在第一次压制的时候只尽量将大片的叶子整理分开，等到第二天换纸的时候才将所有的叶子进行整理分开。
2）我们对已经压制好的标本进行消毒处理，因为植物体上往往有
虫子或卵在其内部，如不消毒，则会被虫子蛀食破坏，这也是我们之前制作的标本长虫子的原因。我们自制了一个消毒箱，，在消毒箱下面铺上吸水纸，然后放入杀虫水，中间制作一个隔板，将标本放在上面，让杀虫水蒸发进行消毒杀虫。
3）对于上台纸，我们因为无法控制好割开台纸的力度，很容易割伤手或者弄坏标本，所以我们选择了相对较薄的白色卡纸，我们采用相对容易又美观的针缝法，对于卡纸背后的线头我们经过讨论研究后决定在背后贴一张同样大小的纸，纸上有关于这个标本的详细介绍，这样既能丰富标本的知识容量又美观。
3）对于封装，以前我们的方法比较老旧，标本保存的时间不长，樟脑丸容易挥发，需要定期检查和更换，而且在标本再学习、再展示的过程中容易出现损坏，我们决定使用过塑的方法将标本完全密封。
我们的做法：
1）
2）
3）
4）
5）
采集标本，压制干燥。 上台纸； 消毒； 贴标签； 过塑保存。
我们的发现：
1）我们发现第二天换纸时整理叶片比第一天容易，因为这时的叶片由于失水变得相对较软，比较容易翻动和整理姿态，但是必须注
意的是叶片在第一天压制的时候就必须平整压制，不能有折痕，这是很重要的一点。同时我们也尽量不用手直接碰触标本，因为对于较脆弱的标本非常容易断裂、破损。
2）我们发现台纸的背面贴上植物的详细介绍很美观也很实用，同时实用过塑的方法制作出来的标本很结实，不易损坏，保存时间很长，而且做好的标本可以在其他同学想学习、想观察，或在教师需要教学使用时可以随时拿出来使用，方便、美观、实用、耐用。
我们的结论：
我们使用改进的植物腊叶标本制作方法制作的标本，实用美观、方便耐用，既能方便展示，有方便学习，很适合小学生使用，能最大限度的满足小学生的好奇心和求知欲。由于我们制作的标本盒传统方法制作的标本不同，除了具有保存植物特征等共同点外，还具有供师生随时学习、多人传看不损坏、保存时间长、清理方便、储存位置不受限等特点，我们给它取了个新名字——植物腊叶标本学习卡。