关于热爱的名言
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
●技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队（欧洲）
●除了吃食以外，任何事情都需要技能（欧洲）
美学是研究“美”的学问，艺术是创造“美”的技能。现代哲学家、美学家、诗人 宗白华 春蚕吐丝蜂酿蜜，立足社会靠技艺。学好一技在手，走遍天下不愁。
7、马行无力皆因瘦，身无一技怎立足。
不吃饭则饥，不学艺则愚。
11、天下名山僧占多，世上百行技工贵。
职业教育，将使受教育者各得一技之长，以从事于社会生产事业，藉获适当之生活；同时更注意于共同之大目标，即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情，不惟以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也。 ——黄炎培
职业教育目的：一、谋个性之发展；二、为个人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。 ——黄炎培
自社会生活方式采分工制，求工作效能的增进，与工作者天性天才的认识与浚发，进而与其工作适合，于是乎有职业教育。? ——黄炎培 人们的教育，要从严肃认真的专业训练入手才是脚踏实地的。这比什么书本教材都重要。 裴斯泰洛齐
使功课劳作合一，提倡职业训练，是提高人的工作能力，增加实际生产量的最好途径。 裴斯泰洛齐
这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。?? ——杜威
提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。 ——杜威
志向和热爱是伟大行为的双翼。德国剧作家、诗人、思想家 歌德
缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。 尼柯拉耶维奇 我们在热爱世界时，便生活在这世界上。印度诗人,作家,哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主 泰戈尔
对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦
为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 关于热爱的名言法国雕塑家 罗丹
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。法国思想家 文学家 1915年诺贝尔文学奖得主 罗曼·罗兰
我的全部才华都来自对我要处理的题材的热爱。只有对伟大、对真、对美的爱，才能激发我的天才。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭 《忏悔录》