初中物理 温度与温度计.三态变化

温度与温度计

一、温度

1、人们对冷热的感觉并不准确，因此物理中引入温度（t ）的概念。 2、温度是用来描述物体 3、温度的单位：常用 摄氏度（℃）

国际单位制 开尔文（K ）将-273.15℃定义为热力学温标的起点0K

华氏温标 （°F ）

4、0℃和100℃的定义：在下，将的温度定义为0℃，水沸腾时的温度为100℃。

5、 温度的读法：人体体温37℃

我国极低温-52.3 ℃

二、液体温度计

1、温度计是用来测量

2、原理：常用的液体温度计是根据的性质制成的。 3、常用的液体温度计有：水银 -39℃~357℃，测量高温，如沙漠

酒精温度计 -117℃~78℃，测量低温，如两极 煤油温度计 -30℃~150℃

三、温度计的正确使用

1、使用前要观察温度计的，估计被测物体的温度是否在量程内。 2、测量时温度计的玻璃泡应包围在被测物体内。

3、测量液体温度时，温度计的玻璃泡应在液体内，但不能接触。 4、待温度计内液柱的液面稳定时在读数，读数时视线要与液面。

例 在练习使用温度计测量物体温度的实验中，以下操作正确的是（ ）

例 图甲中温度计的示数是；

图乙中温度计的示数是； 图

熔化与凝固

一、熔化与凝固

1、熔化：（注意：熔化的熔火字旁）物质从固态变为液态的过程称为熔化。 2、凝固：物质从液态变为固态的过程称为凝固。

二、实验探究：固体熔化过程的规律

1、提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化过程中温度的变化规律相同吗？ 2、猜想与假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定在吸收热量，这时温度可能是不断上升的，也可能不变化。

3、设计实验与制订计划：为了探究这个问题我们可以用冰和石蜡等材料进行实验探究。

4、实验器材：温度计、停表、试管、铁架台、烧杯、酒精灯、石棉网、火柴、水、冰、石蜡 5、进行实验：装置如右图： 注意：

实验方法：法（目的：使试管内的冰 石棉网的作用：用碎冰的目的：加热过程不断搅拌碎冰的目的：

6、实验现象：冰在熔化过程中温度变化的规律：熔化过程温度不变化。

石蜡在熔化过程中温度变化的规律：熔化过程温度不断上升

例 在探究“冰的熔化特点”实验中，如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是

℃，其熔化过程的特点

是6min 该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．

三、固体的分类

1、晶体与非晶体的不同：晶体有确定的熔化温度即熔点, 非晶体没有确定的熔化温度。 2、晶体与非晶体的结构区别

（1）晶体原子结构：晶体内部的原子按一定规律排列。例：冰、石墨、海波、萘、石英、水晶、金刚石、食盐、明矾、各种金属。

（2）非晶体原子结构：非晶体内部的原子排列无规则。例：玻璃、沥青、松香、石蜡、塑料。

3、晶体熔化特点：

间

4、认识晶体熔化曲线

（1）AB 段物质处于 态，表示晶体吸热升温过程。 （2）BC 段物质处于 态，表示晶体熔化过程， 热量，

（3）CD 段物质处于 态，表示液体 热升温过程。

（4）B 点表示物质 ，物质处于 态；C 点表示晶体 ，物质处于 态。

汽化与液化

一、汽化

1、定义：物质由变为

2、汽化的方式：

（1）沸腾：在一定温度下液体的 和 同时发生的 汽化现象。

实验探究：水的沸腾特点 A 实验装置：如图所示。

B 实验过程：按图示装置加热水，观察水在沸腾时的温度变化和现象

C 数据处理：将测得的数据填入表格，并在坐标纸上描出个点并用 连接。 D. 实验结论：睡在沸腾过程中，继续 ，但温度 。

沸点：液体沸腾时所达到的温度。不同液体的沸点是不同的，在不同的条件下同一液体的沸点也会变化。

（2）蒸发：只在液体 发生的汽化现象。液体的蒸发岁温度的升高、液体表面积的变大以及液体表面空气流速的增大而变 。

想一想：试分别举出加快蒸发的生活实例。

（3）沸腾与蒸发的异同

相同点：二者都属于 现象，都 热。

不同点：a 只在特定温度发生， 在任何温度都发生；

发生在液体内部和表面，而 有气泡， 二、液化

1、定义：物质由变成的过程叫做液化。

2、生活中的液化现象：水壶口中冒出的白雾、冰棍冒的“白气”、植物上的露珠、云、雾等。

试一试：尝试解释以上液化现象的过程。

例 在“水的沸腾实验”中，关于烧杯上加盖子说法不正确的是（ ）

A. 烧杯上加盖可以缩短加热时间

B. 加盖可以防止水蒸气在温度计上液化看示数不方便 C. 加盖测得的沸点可能比实际沸点偏高

D. 温度计可以直接从盖子中间插入，不用悬挂，很安全

例 小明参加位于偏远海岛的夏令营，由于缺乏生存所需的淡水，师生试图设计一种简便的用海水获取淡水的装置。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收集淡水。请简述其中的道理。

升华与凝华

一、升华

1、定义：物质直接由的过程。

2、生活中的升华现象：樟脑球的自动消失、白炽灯灯泡上的黑色粉末等。

3、舞台上的缕缕青云的成因：干冰（固体二氧化碳）在升华过程中大量热，导致周围的温度迅速降低，空气中的水蒸气遇冷 为小水滴，这就是我们看到的缕缕青云或淡淡薄雾。 4、人工降雨的成因：干冰进入冷空气层后，迅速，吸收大量的热量，是周围冷空气层的温度急剧下降；此时，冷空气层中德水蒸气 为小冰晶；小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流 而形成雨。 二、凝华

1、定义：物质直接从

2、生活中的凝华现象：初春或深秋季节的霜、寒冷冬天窗玻璃上的冰花、树枝上的”雾凇“等。

想一想：冬天窗玻璃上的冰花是在室外还是室内的玻璃上？为什么？