如何使作文有文采
如何使作文有文采
孔子曰：“言之无文，行而不远。” 文采对于文章的重要性可见一斑。又有人说：“读有文采之作，如饮醇酒，令人陶醉；读无文采的篇章，味同嚼蜡，难于下咽。”决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感动“特殊读者”（评卷人）的主要因素。那么，在高考中，怎样才能使考生的作文增添文采让阅卷人为之陶醉呢？我认为应从以下几个方面进行指导：
一、运用变化的句式以增添文采。整句和散句、长句和短句的恰当运用，就会使行文摇曳多姿，语言活泼流畅，表达效果得以加强。如高考优秀作文〈选择永恒〉一段：“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒--纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择„„在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。”这段文字句式灵活多样，长短句相间，整散句结合，读起来琅琅上口，听起来流畅悦耳，令人拊掌击节。
二、运用修辞来增强表达效果。有人说：“修辞是作文的魔水。”如果将这些“魔水”恰当地洒在作文上，就可点石成金。如高考优秀作文开头：信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；
信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。这一组比喻兼排比的修辞手法，不仅使主题鲜明突出，而且增强了文章的语言气势。故此，考生在作文时，应根据不同内容的需要尽量恰当使用修辞手法，使作文语言整散结合，跌宕多姿，生动有趣，从而使作文文采斐然。
三、用名言、名句使文章神采飞扬。比如《世界因多彩而精彩》中有这样一段：“‘轻轻的我走了，正如我轻轻的来’。吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻的掀开文学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的豪放，李商隐‘留得残荷听雨声’的沉淀，苏轼‘大江东去浪淘尽千古风流人物’的旷达，柳永‘杨柳岸，晓风残月’的婉约，各有千秋。所以我说：文学因多彩而精彩”。这段文字十分得体地引用了现代、古代诗人的名句，准确地概括了各自的风格，水到渠成的得出了分论点“文学因多彩而精彩”。诗文名句、歌词、广告语的引用或化用，可以丰富文章的内涵，富有意蕴，使文句典雅华丽，增加力度与深度。何乐而不为呢？
四、运用丰富多彩的词语。比如《20世纪你美吗》的开篇：“100年的风雷激荡，100年的高歌猛进，100年的沧桑风云，100年的璀璨辉煌。”这段文字有“风雷激荡”、“高歌猛进”、“沧桑风云”、“璀璨辉煌”四个短语形容20世纪人类社会前进的历程，高度浓缩了社会进步的必性和艰巨性，可谓言简而意丰。还是此文的第二段有这样一句话：“20世纪人类从未知走向已知，从落后、蒙昧走向文明与开
化。”用“未知、落后、愚昧”描述已往的情况，用“已知、文明、开化”表现进步的现实，让人切实感受到时代前进的步伐。反义词运用得当，对比鲜明，颇具感染力。
五、展示文化底蕴。如果平时你的阅读面广，记的东西多，文化底蕴较足的话，在作文中就要尽量显示一下自己的文化功底。果真如此，文字便风采卓然，就可使批阅老师“龙颜大悦”。且看《世界因多彩而精彩》中的一段文字：“你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马上你可以手持长剑，独立朔漠，感受‘风萧萧兮易水寒’的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下‘斜风细雨不须归’的闲适。从西域到东海，从塞北到江南，绮丽的风光，给世界增添一抹抹耀眼的亮色。所以我说：自然因多彩而精彩。”此段文字的作者将涉猎的知识，储备的素养信手拈来，化为自己的语句，阐明自己的观点，语句酣畅淋漓，一气呵成，自然而然地显露出靓丽与芬芳，真可谓美不胜收，令人叹为观止。
其实，使高考作文有文采的手段远不止以上各种，比如还有恰当、巧妙地运用动词、形容词、修饰语、叠这等使遣语造句生动、活泼；运用语言的错位，新出现的词汇、英语单词、词组等，使文句或含蓄，或幽默，或形象，富有意蕴，耐人寻味，等等。只要做有心人，不断总结出规律，掌握新的手段，是可以使高考作文的语言灵动善变，文采斐然的。