观察动物细胞教学设计
01-23
《观察动物细胞》的教学设计
兰陵县神山镇初级中学 胡孝琴
教材分析
本节是人教版生物学七年级上册第二章第三节《观察动物细胞》，这是学生第二次动手制作临时装片，学生有了一定的经验，组织教学相对的简单。如何取人的口腔上皮细胞有一定的难度，应对学生进行指导，让学生明确每一步骤的规范性和正确性，并有足够的时间让学生进行操作和观察，为学生掌握动物细胞的结构和功能打下基础。
教学目标
知识与技能
1．学会制作口腔上皮细胞临时装片。 2．认识并阐明动物细胞的基本结构。 3．初步学会绘制动物细胞结构简图。 过程与方法
通过制作、观察及绘图提高学生的动手能力。 情感态度价值观
通过制作、观察及绘图提高学生的动手能力，养成实事求是的科学态度。
教学重点、难点
1、制作临时装片 2、归纳动物细胞结构
3、以实事求是的科学态度，练习绘制动物细胞结构简图。
教学策略：
在学生初步掌握显微镜的操作、使用的基础上，引入新课，激发学生主动探究的兴趣，激发全班学生的探究欲望，树立做好实验的信心；教师大胆放手让学生动手做实验，在实验过程中加以指导，使绝大部分的学生制作临时装片和实验观察的能力得到更好的培养和提高；通过观察、讨论、交流，让学生认识细胞的基本结构；在教师的指导下，让学生参考教材中的细胞结构图对照观察到的细胞画简图，教师再进行示范、纠正。
教学方法：观察法、实验法。 教具准备：
自制多媒体课件、生理盐水、稀碘液、凉开水、消毒牙签、吸管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
。
胞的基本结构，更重要的是培养了学生学习生物的兴趣，提高了学生的生物科学素养。 板书设计 观察动物细胞
一、临时装片的制作步骤
擦→滴→刮→涂→盖→染 二、动物细胞基本结构
1．细胞膜2．细胞质3．细胞核