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    与《大专英语三级词汇表》相关的范文

  • 06-14 "十佳百优"学生标兵事迹材料
  • “十佳百优”学生标兵事迹材料 xx同学,男,中共预备党员,长沙理工大学交通运输工程学院交通工程专业0801班学生。目前在校“第二期未来管理者”培训班学习,并担任校报记者、院08级宣传部长、交工1001班下班党员、班级组织委员、宿舍寝室长、寝室信息员等职。在学习方面,他表现优异,曾先后获得国家励志奖学金两次、校一等奖学金一次、建平奖学金一次、校二等奖学金一次,多次被评为校三好学生、优秀团干。在各种大 ...

  • 07-28 教育集团幼稚园教职工工资结构方案
  • 教育集团幼稚园教职工工资结构方案 为了促进各幼稚园的健康发展,规范幼稚园的薪酬管理,调动教职工工作热情;根据本集团在学前教育市场中的定位分析,结合各区域幼稚园发展态势;本着吸引人才、留住人才、激励人才的原则;制定《教育集团幼稚园教职工工资实施方案》如下: 基本原则: 1、 实行按岗位、按能力、按工作量、按成绩取酬,初步实现“多劳多得、优劳优酬”。 2、 实行全息绩效工资制。合同工资仅属标准工资,每 ...

  • 04-24 课题研究小组科研制度
  • 课题研究小组科研制度 为了搞好“xx”英语词汇立体学习法的课题研究,确保研究工作的顺利进行,马村中学课题研究小组特制度科研制度如下: 一.本学期课题组实行“三线并进,齐头并举”的工作方针,除了英语活动日外,平时的课题活动以年级组为单位进行,同年级组同头教师一起教研。 二.课题组每星期活动一次,定于周四为“英语活动日”,除了研讨学校规定的教研任务之外,主要进行“爱迪英语”的课题研究。课题组一线教师必 ...

  • 10-19 针对学生词汇量不足而设计的长期学习方案
  • 针对学生词汇量不足而设计的长期学习方案 很多学生在词汇量方面都存在一些问题,主要现象如下:大部分学生很少预习单词;词汇学习无计划性;词汇量主要来源于课本;虽然很多学生知道死记硬背单词不是掌握词汇的好方法,但这种违背词汇学习策略的方法依然还在广泛的使用中;大部分学生没有及时的复习单词;对于平时的单词测试,很多学生总是采取临时应付的态度;关于词性,主要依据于汉语的词义;在阅读的过程中,碰到陌生的词汇, ...

  • 10-28 高三下学期英语复习的教学计划
  • 古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法,培养学生良好的学习习惯为目的,使学生在学习中能够事半功倍。 高考既是一场既定已久的战斗,也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇。如何抓住高三阶段的宝贵时光,尽快提高自己的英语成绩,无疑是每个考生都非常关注的事情。下面谈谈高三学生应如何备考英语: 一、高三下学期英语复习的策略与重点 英语复习进入高三下学期,同学们相应地 ...

  • 04-18 英语教学体会-故事与表演
  • 故事与表演(英语教学体会)   随着课程改革的进一步深化和实施,在教学实践中,我作为教师充分的认识到教师在教学过程中的“导演”位置的重要。   在教学的实际活动中,我认为学生的学习是递进式不断提高的过程。在英语学习的过程中应从学生的实际出发,在学习的过程中结合各自的特点,从不同的角度学会求知、学会交际、学会创造。自己在2B的教学中发现教材要求的词汇和课文故事教学有着紧密的联系。在教学的实践中,我从 ...

  • 07-18 初中招生综合卷-英语试卷分析
  • 初中招生综合卷-英语试卷分析 一、从总分值来分析 20xx,20XX年外校考试最大的变化是英语部分分值大幅上涨,由前几年的65分涨到80,82分。在20XX年之前,外校考试的拉分学科是数学,但从20xx开始,拉分学科会变成英语了。这反映了外初对英语的重视度越来越高了 语数外三卷分值表 20xx 20xx 总分 150分 150分 英语 80 82 数学 40 38 语文 30 30 英语单科分值表 ...

  • 12-28 词汇立体学习法课题研究实施方案
  • 词汇立体学习法课题研究实施方案 任丘市马村中学英语课题组 “xx”词汇立体学习法于20XX年1月被批准为河北省“十一五”重点科研课题。为了保证课题研究工作的顺利进行,生成更多的科研成果,为英语教学改革做出更多的贡献,特制定本课题实施方案。 一、指导思想 以面向全体学生,一切为了学生的发展为宗旨,坚持以教研为基础,在搞好教研的基础上提高科研水平。以科研带教研,以教研促科研。求真务实,脚踏实地。 二、 ...

  • 07-09 2014年上学期高二英语教学计划
  • 20xx-20XX年上学期高二英语教学计划 一、本学期的指导思想: 以学校工作计划为指导思想,以培养学生自主学习和自主管理能力为主线,针对我校高二学生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在 ...

  • 09-02 期中英语试题分析及备考教学反思
  • 期中英语试题分析及备考教学反思 试题总体评价: 1.试题总体难度较大,学生得分较低。 2.题目设置基本合理,基本上符合高考试题要求。 3.试题没有科学性和知识性错误。 4.阅读理解部分由于超纲词汇量过大,导致该部分题目缺乏区分度。 试题题型分析: 一、听力 听力考点设置合理,但难度较大,语速较快。部分题目设置有一定技巧,要求考生具有快速灵活反应能力。听力材料中也体现出对词汇的较高要求,所用某些关键 ...