职业道德是职业品质

职业道德的方位

在每个社会、每个国家、每个团体都有指导如何处理人们之间、

个人和社会之间的关系的准则————游戏规则。包括法律、纪律、道德等等。

说到道德，必须得与另一个词对比，法律。我们知道“法律”有强制性，它的规定必须遵守。而道德的规定，降了一个层次，应当遵守。 道德的多样性和规范的层次性，它是一个复杂的多层次的交叉的规范结构。

从纵的方向看，它包括：⑴社会主义集体主义道德原则

⑵以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”和“社会主义人道主义”为基本内容的道德规范，

⑶全人类性的社会公共生活规则，包括“义务”、“良心”、“荣誉”、“幸福”、“正义”、“价值”、“善恶”等道德范畴，

⑷最高层次的共产主义道德的某些要求。为维护国家、集体、社会、公众利益，牺牲个人利益、甚至生命。

从横的领域看，在社会主义制度下，人的生活可以分为四大领域：个人生活、家庭生活、职业生活和公共生活。与此相适应，用以指导和调整个人与社会之间的关系的社会主义道德规范也分成四大部分：个人品德、婚姻家庭道德、职业道德和公共生活规则。即我们常说的：生活品德、伦理道德、职业道德、社会公德

生活品德就是每个人的行为，日常生活、工作上所表现出的思想、认识及待人处事的品性。生活品德是在道德观念和一个人的内心意识现象中体现出来的行为内涵。

社会公德，是在一定的社会判断人们思想、语言、行为是非的标准。随着社会的进步、文明程度的提高，社会公德对维护社会公共生活秩序越来越重要。如规定不准随地吐痰、遵守交通规则、骑车不闯红灯、酒后不开车、尊老爱幼、遵守公共场所规定的制度等

每个人在社会生活中，在不同工作岗位上、不同职责中，待人处事

都有自己的行为道德标准。

正是在这个意义上，我们说所谓职业道德就是职业范围内社会道德的特殊要求，也就是社会主义道德在职业生活中的具体体现。

我们讲的职业道德是在社会主义社会道德框架内的基本内容

我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

职业道德的概念

职业道德是社会主义道德原则和道德规范在职业行为和职业关系

中的具体表现，它是从事一定职业的人们在工作或劳动中所应遵循的总则。它反映着某种职业的特殊要求。在一个社会里有多少不同的职业，就相应地有多少种不同性质的职业道德。职业道德首先是人们在履行本职工作时，从思想到行动所应遵循的准则，也是每个职业对社会所应尽的责任和义务。

职业道德是职业品质、工作作风和工作纪律的综合。

职业道德，是从业人员在履行工作职能时或者从事与工作相关的活

动时，应当遵守的行为规范。职业道德是调节职业集团内部员工之间以及员工与企事业单位、社会各方面关系的行为准则，是评价个人职业行为的善恶、荣辱的标准，对从业人员具有一定的约束力。

职业道德的特性。 （与其它道德相比）

第一，职业道德的主体是从业人员。

第二，职业道德规范的主要内容是从业人员履行工作职责时的行为（言论）。

第三，职业道德也涉及到规范从业人员的职业观念。行为准则再详细也不可能穷尽所有的行为方式，但正确的职业观念可以使从业人员明辨是非、善恶。

培养职业道德的方法和途径 第一、接受培训灌输。在国有企业，由于它具有公众性、公有性，为政府担负部分社会责任。

在私有制社会，主张“人人为自己，上帝为大家”的利己主义原则， 在国有企业里，主张职业利益同整个社会的利益一致，各种职业都是整个社会主义事业的一个有机的组成部分。因此，各行各业可以形成共同的道德要求。其根本要求就是为人民服务。

社会主义职业道德把从事各种职业的人的利益同广大人民群众的利益有机地统一起来，使职业道德服从于人民的利益，构成了它的本质特征。

在过去旧的社会里，我们发现职业道德也能自发形成，但它不符合社会主义的道德要求。只能是“从外面灌输进去”。

在社会主义社会中，人们从事不同的职业，在工资待遇、劳动条件等方面，还不可避免地存在着某些差别，但他们都是建设社会主义的劳动者。从事各种职业的人们，都只有分工的不同，并无高低贵贱之分。各种职业都是为人民服务，都是光荣的；各行各业都是社会主义建设事业的一部分，都是与祖国的前途、人民的利益和现代化建设密切相关的。个人只要把自己的理想、志愿和聪明才智，同为人民服务、为社会主义现代化建设做贡献的职业实践结合起来，就能使自己的生活变得丰富、充实和高尚。

第二，职业道德的核心是培养积极的劳动态度。在社会主义的社会里，劳动是每个有劳动能力的公民应尽的义务和光荣的职责；决定每个公民在社会上的地位的，是个人的能力和个人的劳动及其对社会所做出的贡献；劳动成了社会生活中重要的道德标准。此外，职业生活在当今社会已经成为最基本的实践形式，职业道德所倡导的“热爱本职工作”和“忠于职守”，其核心恰恰就是劳动态度。

第三，职业道德必须与职业考评相联系。各种不同的职业，又对劳动者或工作者有特殊的道德要求。这种特殊的道德要求显然不能由社会道德代替；必须在具体的职业范围内建立具体的职业道德规范，保护和发展企事业单位职业所必需的健康的风俗和习惯，作为企业管理的具体化和补充。

第四、加强自身修养

道德修养就是人们在道德品质方面的自我锻炼和自我约束。也就是

说，在社会活动中要严格要求自己，自我教育、自我学习，提高自身思想品德，纠正在生活中、在社会公益活动中的一些不良行为，提高自身的优良品质和道德思想境界。

1．员工应当加强修养，具备良好的政治、业务素质和良好的品行，忠实地执行宪法和法律，全心全意为职工群众服务。学习、思考有利于工作的问题、信息、社会话题、影视作品、书籍等；参与、训练有利于工作的社会活动、团体活动。

2．注意积累社会经验和工作经验。自觉培养忠于职守、勤奋敬业、秉公办事、团结协作、正直善良、谦虚谨慎、踏踏实实的好品格。

3．积极接受教育培训，树立良好的学风，精研岗位技术，汲取新知识，提高工作技能，具备岗位工作所必需的知识和专业能力。

4．在日常生活中，应当严格自律，行为检点，培养高尚的道德操守，遵守社会公德和家庭美德。

员工职业道德规范的内容

1。爱国守法，遵守公民行为道德规范和企业规章制度。

2。热爱公司，忠诚于公司，维护公司形象、荣誉和利益。

3。秉承企业优良传统，发扬企业精神。

4。具有职业理想与抱负，甘愿为企业奉献自己的智慧与力量。

5。奉行团队精神和集体主义原则，团结奋进，不断超越。

6。为人正直，以诚待人；言之必效，信守承诺。

7。顾全大局，尽心尽责，勇承重担，个人利益服从集体利益。

8。忠于职守，不断优化工作方法，坦诚提出合理化建议。

9。提倡现代职业文明，尊重劳动、知识、人才和创造，争创文明岗位，争做文明员工。

10。发扬勤奋和实干的精神，优质、高效地完成所担任的工作。

11。注重文化修养，积极参加各种文化学习，扩大知识面，提高整体素质及业务技能。

12．勤奋学习，努力钻研，业务过硬，创造优质，奉献进取。 荣辱观：“八荣八耻”

一、以热爱祖国为荣以危害祖国为耻

二、以服务人民为荣以背离人民为耻

三、以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻

四、以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻

五、以团结互助为荣以损人利己为耻

六、以诚实守信为荣以见利忘义为耻

七、以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻

八、以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻

兖矿集团安全工作荣辱观

以安全第一为荣，以忽视安全为耻；

以超前预防为荣，以盲目蛮干为耻；

以责任落实为荣，以失职渎职为耻；

以遵章守纪为荣，以出现三违为耻；

以深严细实为荣，以作风漂浮为耻；

以自保互保为荣，以伤人害己为耻；

以应知应会为荣，以愚昧无知为耻；

以令行禁止为荣，以三惯三乎为耻；

以三铁管理为荣，以姑息迁就为耻；

以安全发展为荣，以发生事故为耻。

医务人员道德规范

1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千

方百计为病人解除病痛。

2、尊重病人的人格和权利，对待病人，不分民族、性别、地位、财产状况，都一视同仁。

3、文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。

4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。

5、为病人保守医密，实行保护性质医疗，不泄露病人隐私与秘密。

6、互学互尊，团结协作。正确处理同行同事之间的关系。

7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。

服务行为指着装规范、佩证服务、仪表端庄；要同情、关心和体贴病人，做到检查细心，治疗精心，解释耐心，听取意见虚心，让服务对象放心；服务意识要强，没有生、冷、硬、顶、推等表现。

医患沟通指要尊重病人，诚信服务。包括尊重病人的知情权，做好医患沟通；执行保护性医疗，不泄露病人秘密和隐私。

廉洁行医 不以医师职位谋取私利、履行医风承诺。比如不索要“红包”、回扣。

1996年我们国家发布的《职业道德规范》规定，主要包括以下六个方面：

1.爱岗敬业，尽职尽责 要具有强烈的职业责任感和职业荣誉感，忠实地、自觉地履行其职责和任务，尽心尽力地做好工作，以保证工作质量、产品质量。爱岗敬业是做好一切工作的出发点。

爱岗敬业，一般分为乐业、敬业、勤业，精业等不同状态。

乐业——是建立在对自己所从事的职业的积极态度、浓厚兴趣和深深热爱的情感基础上的。乐业是对自己说从事的工作由衷的喜爱，不计较待遇多少、地位高低，工作再苦再累是享受，这属于感情型的爱岗者。

敬业——是对其职业的理智思考基础上形成的积极态度。敬业型的员工出于对职业的性质、社会意义以及个人发展意义的认识，树立

起自己的世界观、人生观、价值观。以认真、一丝不苟、作风严谨作为自己的工作准则，这属于理智型的爱岗者。

勤业——体现了对工作的根本态度和履职程度，勤业的员工总是踏

踏实实、勤勤恳恳、埋头苦干，尽职尽责地做好本职工作。属于态度型的爱岗者。

精业——有扎实的作业基本功，并不断钻研。具有创造精神和创造能力。属于创造型爱岗者。

2. 钻研业务，精益求精 现代企业的任何岗位都是技术性、技能

性很强的工作，而且随着改革开放的深入和科学技术的不断发展，新技术会不断地运用到生产实践当中。热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。

3. 依法办事，遵规守纪 一方面，企业员工应当按照国家法律、

法规和行业制度规定的程序和要求进行工作，保证工作行为合法、正确、及时、完整、有效。另一方面，企业员工必须树立自己职业的形象和人格的尊严，敢于抵制歪风邪气，同一切违法乱纪的行为作斗争。

4. 诚实守信，廉洁自律 员工在工作时，要行使企业赋予的某些

职权，其岗位身份可能对社会周围产生一些影响。但这些职权只能用于履行工作责任，而不得用于谋取私人利益。要防止亲属、朋友利用自己的岗位职权获得方便、利益。企业员工要严格按照规章制度办事，增强法纪意识，提高自律能力，严格遵守和执行员工守则和职业技能标准，自觉接受上级行政业务主管部门和同事的监督。

5. 举止文明，礼貌待人 工作场所要仪态大方、礼貌待人、注重

整洁。按照规定穿着工作服；自觉遵守工作纪律，不迟到、不早退；

集中精力，专注工作，不做与工作无关的事；与人交流使用文明用语。

6. 忠于企业，严守秘密 从职业道德的要求来看，企业员工无论身居何岗位，都要维护企业的利益。对自己了解掌握的任何经营信息，都要尽到保密责任。应当确立泄密失德的观点，泄露本单位的商业秘密更是一种很不道德的违法行为，对于自己知悉的内部机密，不管在何时何地，都要严守秘密，不得为一已私利而泄露机密。 善良、诚实、正直、互助、进取、勤劳、忘我、无私、嫉恶如仇、刚正不阿等。

严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。

包括一般道德义务、遵守承诺、扶贫济困、善待他人，见义勇为等等。

职业道德义务：依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等。教师的职业道德简单的说就是教书育人，否则就是误人子弟。

以上五个方面就是我们建构教师职业道德素养的主要方面，全体青年教师在学业务的同时，要不断从以上五个方面加强职业道德修养，力争尽快成为一名有职业道德、有业务能力、成熟的教师。