与《作文:我家的仓鼠》相关的范文
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09-01
做个敢于奋斗乐于奉献的人演讲稿
朋友们: 让我们先听一个故事:秦代的大政治家李斯出身下层,地位卑贱.有一次上厕所,他看见厕所里的老鼠吃的是肮脏的粪便,还时时遭到人或狗的惊扰,由此他想到躲在谷仓里的老鼠吃的是金黄的稻谷,住的是敞亮的仓房,一天到晚自由自在,于是他发誓要改变自己的生活环境和卑贱地位.经过一番艰苦奋斗,他的确成功了,赢得了"秦之文章,李斯一人而已"的美名,达到了"富贵极矣"的地 ...
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04-11
新马年新春对联大全(含14字和10字)
新马年新春对联大全 14字 上联：马奔大道风生响；下联：春到农家雪吐香 上联：绿野苍茫驰骏马；下联：蓝天浩翰搏雄鹰 上联：良策善政多俊杰；下联：乳牛老骥竞风流 上联：扬鞭策马开新纪；下联：立志兴邦展壮猷 上联：一帆风顺吉星到下联：万事如意福临门横批：财源广进 上联：映日红霞浮白马；下联：宜人春色到农家 上联：莺歌杨柳枝枝秀；下联：马跃前程步步高 上联：三春芳讯传莺口；下联：万里东风逐马蹄 上联：牛 ...
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02-09
廉洁清正格言警句集锦
公生明，廉生威。 正直坦荡，表里如一。 俭以养德，廉以立身。 绝嗜禁欲，可以除累。 廉洁自律，勤政为民。 国策无偏，党风有范。 守法遵纪，从我做起。 党施廉政，民沐惠风。 克己奉公，干净办事。 自重、自省、自警、自励。 慎权、慎欲、慎微、慎独。 怀律己之心，修为官之德。 君子为政之道以修身为本。 贪污一根针，刺痛百姓心。 能吏寻常见，公廉第一难。 立志言为本，修身行乃先。 乐自清中出，烦从贪里来。 ...
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01-04
2014年新年贺词贺语集锦正文
20XX年是戊子年，也就是鼠年，老鼠为十二生肖之首，鼠年在人们的心目中是一个吉祥如意的新年。鼠年又称为子鼠年，有金鼠、灵鼠、玉鼠等多种称呼，民间关于鼠年的贺词很多，这里收集整理了一批较为正式的鼠年新年贺词，可以用于亲朋好友之间短信祝福，也可以用来书写对联，为节日增添气氛。 一、子夜岁交替鼠年春更新 二、豕去呈丰稔鼠来报吉祥 三、黄山松鼠跳绿野早春归 四、黄山松鼠跳子夜阳春来 ...
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02-03
"廉政文化建设"公益宣传标语100条
1、 端正行风，服务经济，一心为民。 2、 反腐倡廉，发展经济，文明和谐，振兴承德。 3、 深入开展反腐败斗争，为经济建设保驾护航。 4、 加大纠风工作力度，切实保护群众利益。 5、 深入开展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变思想防线。 6、 加强廉政建设，塑造政府形象。 7、 加强党风廉政建设，大兴求真务实之风。 8、 树正气、讲团结、求发展。 9、 反腐倡廉，执政为民，端正行风，以民为本。 10、强化 ...
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08-14
成功无捷径-给家长的第一封信
成功无捷径-给家长的第一封信 亲爱的家长朋友： 您好！ 漫长的暑假结束了，孩子们回到了美丽的三原附小，又开始我们的写信之旅了。孩子们升入五年级，一下子感觉孩子长大了，懂事了，同时也觉得他们比以前更能担当了，当然他们的学习任务更重了，就如我们班一个同学在日记中写的：“升上了五年级，时常想的就是小升初了，学习更要努力了。”相信在我们共同的帮助和期望下，孩子们能够健康茁壮的成长。 一、汇报暑假作业情况 ...
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07-14
廉政文化格言警句
★廉洁奉公，家事国事皆为心头事；贪污受贿，风声雨声都是警笛声。 ★失去监督的权力是祸害，失去控制的私欲是灾难。 ★法律无情人有情，执法为民献真心。 ★天平称公正，廉洁生威仪。 ★道路条条似彩虹，征稽筹资铸丰碑。 ★生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ★遵纪守法打折扣，迟早都会犯错误。 ★反腐不论事大小，倡廉不在位高低。 ★官场一席宴，民间半年粮。 ★廉则民爱，碑自立；贪则民弃，墓自掘 ★ ...
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03-19
"指导学生自评作文,提高学生作文水平"课题实施方案
“指导学生自评作文，提高学生作文水平”课题实施方案 作文教学难，这是不争的事实。难在何处？语文教师用一大堆理论与模式来指导学生写作，这本身就有问题。作文是学生张扬个性、舒展心灵、表达思绪的过程，但是教师指导的缺场势必带来更多的负面影响。将原本属于学生的权利归还给学生，这本来是无可非议的，但是把教师应有的权利（抑或说是责任）也一并交给学生，这就值得商榷了。针对以上的具体情况，我们重点进行了作文自评方 ...
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09-30
"读导写评"作文教学程式化
·“读导写评”作文教学程式化 长期以来，作文教学存在着三大弊端：一是作文教学缺乏科学的训练体系，存在着盲目和随意性；二是作文教学不得法，阅读和写作脱节，学生视作文为畏途；三是作文要求不明确，作文训练不到位，作文成效不明显。写作能力是一种综合性的能力，它不仅包括对写作知识的掌握。写作技巧的运用，书面语言的表述等方面，而且还牵涉到对事物的观察能力和分析认识能力。这些能力的获得直接和阅读、听知、说话 ...
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04-18
中年级作文指导拾趣-让学生乐于作文
让学生乐于作文中年级作文指导拾趣 《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条，其中第一条就是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”可见，让学生有内容可写，保持乐于书面表达的动力，成为中年级作文教学首先要解决的问题。心理学研究表明，小学生从三年级开始，独立意识，自我表现意识增强，加上语文知识的积累，有了书面表达自己思想、兴趣、所见及爱好的主、客观基础，但是，不少学生在主动作文方面，却 ...
