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    与《生 活 的 意 义 要自己创造》相关的范文

  • 07-26 特色学校创造教育情况汇报:创新育人培栋梁
  • 特色学校创造教育情况汇报:创新育人培栋梁 有着近两百年办学史的xx县xx镇小学创办于清朝嘉庆二十三年(公元1818年),历史底蕴深厚,建校伊始,就树立了创造性培育学生的办学理念,注重对学生知识与能力双重培育,着力造就创新型人才。建校以来,从这里走出了一位位蜚声海内外参天栋梁。 20XX年,沐浴着“课改再启航”的春风,在深化新课程改革的同时,该校传承悠久的办学理念,推陈出新,着力打造百年老校的品牌特 ...

  • 06-07 现代社科文阅读
  • ·现代社科文阅读   现代社科文阅读现代社科文是指文学等社会科学方面的一类文章,高考第四大题往往以一篇社科类文章来作为阅读材料。高考对现代社科文阅读的测试,覆盖面宽,思维容量大,题型丰富,能力要求高,综合性强,主要用来考查学生对知识掌握的牢固性、思维的深刻性和运用语言的灵活性,因此,试题的区分度大,失分率较高。有的老师说,我们语文课的课时,大部分都用来阅读,但是,为什么学生就是答不好这类题呢?如果 ...

  • 06-30 班主任工作总结在思品课中进行创造教育
  •   我国已故著名教育家陶行知先生说:"人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个"创造之地",把握好每一个"创造之时"来造就一个"创造之人"。小学思品课是实施小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视 ...

  • 10-16 小学班主任德育工作总结
  •                 在思品课中进行创造教育  我国已故著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学思品课是实施小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教学,实施创造 ...

  • 03-31 青年演讲稿-学习.创造.奉献,溶入时代的洪流中去
  • 各位领导,各位评委,各位朋友:   大家好。我叫***,现年**岁,在***********工作。今天,我演讲的题目叫《学习、创造、奉献,溶入时代的洪流中去》。 翠色一抹山水碧,半城绿树半城楼。新市华灯观不尽,古城凤凰显风流。历史的车轮从来没有象今天这样如滚滚洪流势不可挡。获泽河畔从来没有这样荣光。凤凰儿女正以前所未有的热情与气派书写着一个新时代的历史。   加快调整,加速发展,只争朝夕实现宏伟目 ...

  • 08-19 学习设计思维心得体会
  • 通过学习设计思维,让我们的大脑得到了更广泛的开发和更深刻的理解。从当前艺术设计教育现状来看要想今后培养的设计人才能够适应未来艺术设计发展趋势,最关键的还是必须从培养人才的创造性思维开始。具有创造性思维能力的人才在各个领域都显得非常重要,尤其是艺术领域、如果缺乏了创造性,基本上就无法创作出脍炙人口、独具匠心的作品!就拿我现在从事的艺术专业来看创意思维更是艺术作品的灵魂所在。   谈到创造性思维的培养 ...

  • 05-18 "红领巾寻访江苏创造"少先队活动方案
  • “红领巾寻访江苏创造”少先队活动方案 通师一附六年级组 一、活动目的: 通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动,让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果,教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业,弘扬创业、创新、创优精神,培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情,激励少年儿童争当“四好少年”,将来报效祖国,为家乡的建设贡献自己的一份力量。 二、活动准备: 1、确定活 ...

  • 06-27 第七章高考试题类编社科文阅读
  • ·社科文阅读 1990年高考试题 几年前,某刊物就中学生学习文言文问题组织了一次座谈,下面是其中三个人的发言。读后完成1──8题。 甲:听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,是文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此(1 ...

  • 04-03 "您,幸苦了!"-庆"五一"国庆劳动节
  • “您,幸苦了!”-庆“五一”国庆劳动节 春天来了,万物复苏,白花齐放。在这春天烂漫的季节里,五月-“她,在丛中笑!” 一年一度的“五一”国际劳动节,她,如期的到来了,美丽贤惠的姑娘,迎着和煦的春风,飞舞着的裙摆摇曳在风中,在那芬芳的五彩斑斓的鲜花丛中,她,微笑着向我们迎面走来! 五月,是孩子们的天堂,天真可爱的孩子们,在这个特别的日子里,可以去亲近我们美丽的大自然;可以去亲身感受祖国母亲对于劳动者 ...

  • 12-13 如何做好班主任工作系列文章八
  •   班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。   一、在班主任工作中应求“全”  “全”:注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育 ...