双语学校学习落实耿局长讲话的工作总结

学习落实耿局长在全县教育工作会议上

讲话的总结报告

夏津县全县教育工作会议后，双语学校第一时间召开了全体教师大会，许校长传达了2015年夏津县教育工作会议精神，特别是教育局更局长《凝心聚力、改革创新，努力实现夏津教育跨越发展》的重要讲话。指出了2015年我县教育工作的方向，明确了今后的工作重点。局长的讲话，意义深远，指导性强，对于推进我县当前教育改革发展，具有极其重要的意义，学后深受鼓舞。

作为民办学校，在领略了耿局长深刻丰富的讲话精神之后，我们不仅感到激动和鼓舞，更感到自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。为了更加深刻的贯彻落实会议精神，学校围绕耿局长的讲话精神，结合双语学校发展实际，从三个方面报告如下：

第一方面：加强教学管理工作，打造学校名师队伍。

一是推进“家常课”改革，打造高效课堂。“家常课”质量的好坏、效率的高低直接影响到教学质量的高低、学生的发展，所以我们要提高对“家常课”的认识，备好每一节“家常课”、上好每一节“家常课”，努力提高“家常课”的质量，打造高效课堂。要从问题入手，细化、规范教学管理。要求教师备课做到：

备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备语言要言简意赅，课后写好教学反思；上课做到：以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要推行尝试教学，使学生学会思考，学会学习；作业批改做到：细，及时，通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次，对不同程度的学生要有不同的要求，摈弃一刀切，反对惩罚性作业，切忌以大题量无端地消耗学生的有限时间。坚持单元测试、期中和期末检测，认真细致地做好试卷评析。二是实施振兴阅读工程，推进素质教育。要创设一个适合学生阅读的空间，给孩子提供可阅读性强的好书，开设好每周一节的阅读课，加强阅读课的研究，积极开展“晨诵---晨读”活动，精心策划形式多样的读书成果展示活动，使学生喜欢读书，激发学生的读书热情，提高学生的文学艺术修养和欣赏水平，引导学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，促进学生个性特长和谐发展。

第二方面：强化学生常规管理，进一步打造管理亮点。

常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风的基础，是学校规范化管理的集中体现。因此

必须下大力气去抓，这样才能提高学校的管理水平。那么怎样才能强化学生的常规管理呢？我认为要做到以下几个方面：

一、确立一个目标。人生要有目标，工作要有目标，学校常规管理同样也要有目标。目标是源动力，能激励人为实现目标而努力，根据我校的实际情况，我觉得我校目标是“规范有序，文明礼让”。

二、建好两支队伍。即中层校干和教师队伍。任何管理都必须依赖于人去实施，学校常规管理也必须依靠学校的政教处、年级组、班主任去抓。因此要强化学校常规管理，干部、教师要不断地提高自身素质，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和优秀的人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生潜移默化地受到启迪和帮助，并且通过这两支队伍贯彻执行常规管理的各项规定、制度。特别是加强教师队伍建设中，一是进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。倡导教师学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。二是充分利用课题研究、校本教研、打造高效课堂等教育教学活动，打造一支精良的教师队伍。三是实施教师读书计划，开展教师读书活动，每天读书看报一小时，每周写一篇读书随笔，

每周一班粉笔字，每月一篇专业论文，每学期一次师德论坛演讲，促进教师专业成长。

三、抓好三个方面。常规管理所涉及的面很广，我认为以下三个方面必须注重。

1、注重细节。细节决定品质，细节决定成败。常规管理必须从最细微最切近的事物入手。学校无小事，学校又无大事，都是一些鸡毛蒜皮的小事，但就是这些小事，往往折射出一个人的品质，也体现出一个学校的管理水平。比如地面上有无纸屑，墙面上有无脚印，公物有无损坏，学生的言行是否文明等，看似很小的卫生、礼貌问题，只要做好了，既可以提高学校的声誉，树立起尊师守纪，卫生文明的良好学校形象，又可以培养学生身体力行，爱护劳动成果的意识和文明守纪的良好习惯。所以学校管理一定要树立“学校无小事，事事见精神”的理念，从身边的小事抓起，从一点一滴抓起。由易到难，由简单到复杂，循序渐进，使学生逐步养成良好的行为习惯，从而促进学校管理水平的提高。

2、注重检查量化管理。常规管理即要有完善的制度，更需要严格的督查。早起、晨读、上课，课间，两操、两休、内务等方面进行专项检查评比，评比结果作为评比文明班级，以查督行，以查督责任心，以查促使良好行为习惯的养成，以查促进良好学风，校风的形成。

3、注重总结。通过总结，肯定成绩，树立典型，振奋精神，激励先进，同时总结也是一个反思的过程，通过总结寻找规律，丰富经验，升华理论；通过总结也能找差距，看到问题，完善工作，确立新的目标，开拓创新，谋求新的发展。因此，学校每项活动后都要开展评比总结活动，尤其是文明，卫生等基础行为更需经常总结评比，让学生学有榜样，行有目标，从而收到管理的实效。

第三方面：做好校园文化，建设和谐校园。

为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，学校将从以下几个方面入手：

1、创设校园文化氛围营造健康优美的校园文化环境。 从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设；组织丰富多彩的校园文化生活，坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动；使全体教师、学生在认识自我、改变自我、超越自我校训的引导下，逐步确立校风，促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。

2、开展校园文化教育。运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；新队员宣誓。举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

3、 抓好学生日常行为规范教育。制定规章制度，把学生的操行评定与评比三好学生、优秀班队干部挂钩。并开展评选文明班队等评比活动，用先进激励学生健康发展。通过开展学生值周，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。

以上是我校落实县教育局耿局长的讲话的一些体会和做法。局长的讲话，包含了深刻的哲理和丰富的内涵，为今后我们工作指明了方向。我校将继续认真学习、深刻领会，并把其深刻内涵应用到今后的学习和工作中去，牢固树立科学发展观，进一步认清形势，振奋精神，开拓创新，扎实工作。

夏津县双语中学

2015-3-23