静摩擦力学案
第三节 静摩擦力学案
班级 姓名
学习目标：
1、静摩擦力的定义、大小以及方向的确定。
2、静摩擦力的产生必须满足的条件。
重点和难点：
重点：静摩擦力大小和方向的判定
难点;静摩擦力方向的判定及其产生的条件
学习流程
一、自主性学习
时，就会在接触面上产生 的力，这种力叫摩
擦力。
（ 二 ）新课预习：
1.静摩擦力定义：两个相互接触而保持 的物体，当它们之间存在
_______________时，在它们的接触面上会产生______ 物体间相对运动趋势的
力，这种力叫静摩擦力。
2.静摩擦力大小：静摩擦力的大小随推力的增大而_____，所以说静摩擦力的大小由
外部因素决定。当人的水平推力增大到某一值时，物体就要滑动，此时静摩擦
力达到最大值，我们把这时的静摩擦力叫做 ，用 来表示
故静摩擦力的取值范围是：_________________。
3.静摩擦力方向：静摩擦力的方向总是 ，并且跟物体 的方向相反。
（ 三 ）自主性学习效果检测
1.重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax= N。
2．运动员握住竹竿匀速上攀或下滑时，他受到的摩擦力分别为F1、F2，则（ ） （一）复习回顾：当两个 的物体，当他们发生
A．F1
上 B．F1=F2 C．F1向下，F2向上 D．F1、F2均向
3.画出下列物体所受静摩擦力的方向
二、问题探究：
（一）讨论总结
1、静摩擦力与最大静摩擦力的区别：静摩擦力大小与压力 （有或无）关，但
最大静摩擦力的大小与压力 （有或无）关。
2.静摩擦力产生条件：① 两物体相互 ；② 接触面 ；③ 两物体间有 ；④ 两物体间有 的趋势。
（二）同步练习
1 .人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直方向如图所示)下列说法正确的是( )
A.奖杯越重,手需要握的越紧
B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大
C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是一定的.
D.以上说法都不正确
变式：（1）.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（ ）
A．加倍 B．保持不变
C．方向由向下变成向上 D．方向由向上变成向下
（2）.如图所示，用力F把铁块压紧在竖直墙上不动，设铁块对墙的压
力为N，物体受到的摩擦力为f。则当F逐渐增大时，下列说法正
确的是（ ）
A．N增大，f不变 B．N增大，f增大
C．N变小，f不变 D．关于N和f的变化，以上说法都不对
总结反思：
1、静摩擦力定义：
2、静摩擦力产生的条件：
3、静摩擦力方向:
4.静摩擦力和最大静摩擦力的区别：
5、想一想静摩擦力在我们的现实生活和生产中的应用，比较常见的有哪些？并说出其性质。
课后思考：1.静摩擦力一定是阻力吗？
2.某人推着自行车前进时与骑着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力和对
后轮的摩擦力一样吗？